導語：如何才能寫好一篇會計面試技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1，會計的6大基本要素是什么？

答案：資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤

2，會計的3大報表是什么？

答案：資產負債表，現金流量表，利潤表（也稱為損益表）

3，權益性支出與資本性支出的差異是什么？

答案：資本性支出：是用于購買或生產使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企業單位發生、其效益及于兩個或兩個以上會計年度的各項支出，包括構成固定資產、無形資產、遞延資產的支出。

收益性支出：也叫期間費用。是指企業單位在經營過程中發生、其效益僅與本會計年度相關、因而由本年收益補償的各項支出。這些支出發生時，都應記入當年有關成本費用科目。

區別：收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當年的營業收入補償，后者先記作資產，通過計提折舊或攤銷分年攤入各年成本費用。區分收益性支出和資本性支出，是為了正確計算各年損益和正確反映資產的價值。如把收益性支出作為資本性支出，結果是少計了當期費用，多計了資產價值，虛增利潤；反之，則多計了當期費用，少計了資產價值，虛減利潤

4，固定資產折舊采用的方法有哪些？

答案：分為兩類：直線法和加速折舊法

其中直線法包括：平均年限法和工作量法

加速折舊法包括：雙倍余額遞減法和年數總和法

5，固定資產賬面價值在什么情況下會出現負值？

什么情況下都不應該出現負值，現在的準則不允許負資產的存在，包括負商譽。

理論上固定資產超齡服役繼續計提折舊，或超價值計提減值準備等都可能造成固定資產出現負值，但這樣做會使資產負債表上的資產總額減少，而實際上其他資產價值并沒有減少，會誤導信息使用者。所以所有資產出現負值時，最多在備查簿上予以記錄。

6，新會計準則出臺后，對企業的影響有哪些？

二、新會計準則實施對企業的影響

(一)新會計準則對企業業績的影響

(二)有利于提高企業的會計信息質量

(三)有利于提高企業整體管理水平

7，企業所得稅的改革對國內企業的影響是什么？

企業所得稅稅率改革前，企業所得稅率是33%，新的<中華人民共和國所得稅法>規定一般企業所得稅的稅率為25%,非居民企業在中國境內未設立機構、場所的，或者雖設立機構、場所但取得的所得與其所設機構、場所沒有實際聯系的，應當就其來源于中國境內的所得繳納企業所得稅。稅率為20%.

符合條件的小型微利企業，減按20%的稅率征收企業所得稅。國家需要重點扶持的高新技術企業，減按15％的稅率征收企業所得稅。企業所得稅率的降低對國內企業來說有一個很好的推動作用，使得企業的競爭環境更加公平和有利。

8，企業應該如何面對金融危機？

一、加大力度，催收貨款。

二、減人增效，降低成本，保本經營。

三、穩定市場，站穩腳跟。。

四、降低庫存，盤活資產。

9，面對金融風暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會選擇哪一個？

這個問題主管因素比較多。我的回答是：我會選擇集體減薪，原因是我認為企業是一個集體，只有大家齊心協力，才能度過難關，企業發展的好，自然多得，既然企業現在處于危機之中，大家更應該團結在一起，待企業度過難關后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優秀的企業文化。

10，市場前景，加薪和升職，你更重視哪一個？

我選擇職業前景，我始終堅信提高個人的專業素養和技能后，加薪和升職的機會只會多不會少。

【問題1】

我單位是國有獨資企業，上級主管單位也是國企，最近上級單位要投資一個基建項目（生產企業）建設周期2-3年，我們單位代為建設，從而我單位抽調部分人員成立了該項目籌建處，并刻了籌建處財務專用章。這個項目建成試生產后要移交給上級單位經營管理。請高手賜教：該項目籌建處是否使用《基本建設會計制度還是》《國有建設單位會計制度》？

【解答】

1.根據你的介紹，籌建處應當使用《國有建設單位會計制度》或《企業會計準則》。

根據《國有建設單位會計制度》規定，該制度適用范圍為：實行獨立核算的國有建設單位，包括當年雖未安排基本建設投資，但有維護費撥款、基本建設結余資金和在建工程的停、緩建單位。

凡是符合規定條件，并報主管財政機關審核批準，建設單位財務會計與生產企業財會會計已經合并的，不再執行本制度，應執行相應行業的企業會計制度。

2.獨立核算是否取得獨立法人資格，還是僅作為分支機構？如果是獨立法人機構的，這筆款項在成立公司后應當轉入實收資本，如果是分支機構的，應當作為其他應收款核算。

【問題2】

遇到這個幾個面試問題，我該如何回答面考官，請老師燜幫我分析解答一下，謝謝老師們！

1.客戶扣款（已開具發票）如何進行會計處理？需要附哪些原始單據？

2.一般納稅人可抵扣票證有哪些？納稅申報的流程如何？

3.年終獎是如何計算繳納個人所得稅的？

4.財政年報和匯算清交報表口徑有什么差異？

5.公司開辦費如何進行會計核算？所得稅清交時如何進行調整？

【解答】

1.要看什么原因的扣款，可以讓對方到稅務機關開個證明，然后開具紅字發票作為原始憑證。

借：主營業務收入

應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）

貸：應收賬款

2.一般有增值稅專用發票、符合規定的運輸發票、海關進口增值稅繳款單、農產品的發票。納稅申報流程：每月先抄稅、然后再報稅。

3.將年終獎除以12，然后根據結果查找稅率和速算扣除數。

當月工資高于2000的，年終獎應納稅額＝年終獎×稅率－速算扣除數。

當月的工資低于2000的，年終獎應納稅額＝〔年終獎－（2000-當月工資）〕×稅率－速算扣除數。

篇2

1，會計的6大基本要素是什么?

答案：資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。

2，會計的3大報表是什么?

答案：資產負債表，現金流量表，利潤表(也稱為損益表)。

3，權益性支出與資本性支出的差異是什么?

答案：資本性支出：是用于購買或生產使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企業單位發生、其效益及于兩個或兩個以上會計年度的各項支出，包括構成固定資產、無形資產、遞延資產的支出。

收益性支出：也叫期間費用。是指企業單位在經營過程中發生、其效益僅與本會計年度相關、因而由本年收益補償的各項支出。這些支出發生時，都應記入當年有關成本費用科目。

區別：收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當年的營業收入補償，后者先記作資產，通過計提折舊或攤銷分年攤入各年成本費用。區分收益性支出和資本性支出，是為了正確計算各年損益和正確反映資產的價值。如把收益性支出作為資本性支出，結果是少計了當期費用，多計了資產價值，虛增利潤;反之，則多計了當期費用，少計了資產價值，虛減利潤

4，固定資產折舊采用的方法有哪些?

答案：分為兩類：直線法和加速折舊法

其中直線法包括：平均年限法和工作量法

加速折舊法包括：雙倍余額遞減法和年數總和法

5，固定資產賬面價值在什么情況下會出現負值?

什么情況下都不應該出現負值，現在的準則不允許負資產的存在，包括負商譽。

理論上固定資產超齡服役繼續計提折舊，或超價值計提減值準備等都可能造成固定資產出現負值，但這樣做會使資產負債表上的資產總額減少，而實際上其他資產價值并沒有減少，會誤導信息使用者。所以所有資產出現負值時，最多在備查簿上予以記錄。

6，新會計準則出臺后，對企業的影響有哪些?

二、新會計準則實施對企業的影響

(一)新會計準則對企業業績的影響

(二)有利于提高企業的會計信息質量

(三)有利于提高企業整體管理水平

7，企業所得稅的改革對國內企業的影響是什么?

企業所得稅稅率改革前，企業所得稅率是33%，新的中華人民共和國所得稅法規定一般企業所得稅的稅率為25%, 非居民企業在中國境內未設立機構、場所的，或者雖設立機構、場所但取得的所得與其所設機構、場所沒有實際聯系的，應當就其來源于中國境內的所得繳納企業所得稅。稅率為20%.

符合條件的小型微利企業，減按20%的稅率征收企業所得稅。國家需要重點扶持的高新技術企業，減按15%的稅率征收企業所得稅。企業所得稅率的降低對國內企業來說有一個很好的推動作用，使得企業的競爭環境更加公平和有利。

8，企業應該如何面對金融危機?

一、加大力度，催收貨款。

二、減人增效，降低成本，保本經營。

三、穩定市場，站穩腳跟。。

四、降低庫存，盤活資產。

9，面對金融風暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會選擇哪一個?

這個問題主管因素比較多。我的回答是：我會選擇集體減薪，原因是我認為企業是一個集體，只有大家齊心協力，才能度過難關，企業發展的好，自然多得，既然企業現在處于危機之中，大家更應該團結在一起，待企業度過難關后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優秀的企業文化。

10，市場前景，加薪和升職，你更重視哪一個? (58同城)

我選擇職業前景，我始終堅信提高個人的專業素養和技能后，加薪和升職的機會只會多不會少。

【問題1】

我單位是國有獨資企業，上級主管單位也是國企，最近上級單位要投資一個基建項目(生產企業)建設周期2-3年，我們單位代為建設，從而我單位抽調部分人員成立了該項目籌建處，并刻了籌建處財務專用章。這個項目建成試生產后要移交給上級單位經營管理。請高手賜教：該項目籌建處是否使用《基本建設會計制度還是》《國有建設單位會計制度》?

【解答】

1.根據你的介紹，籌建處應當使用《國有建設單位會計制度》或《企業會計準則》。

根據 《國有建設單位會計制度》規定，該制度適用范圍為：實行獨立核算的國有建設單位，包括當年雖未安排基本建設投資，但有維護費撥款、基本建設結余資金和在建工程的停、緩建單位。

凡是符合規定條件，并報主管財政機關審核批準，建設單位財務會計與生產企業財會會計已經合并的，不再執行本制度，應執行相應行業的企業會計制度。

2.獨立核算是否取得獨立法人資格，還是僅作為分支機構?如果是獨立法人機構的，這筆款項在成立公司后應當轉入實收資本，如果是分支機構的，應當作為其他應收款核算。

【問題2】

遇到這個幾個面試問題，我該如何回答面考官，請老師燜幫我分析解答一下，謝謝老師們!

1.客戶扣款(已開具發票)如何進行會計處理?需要附哪些原始單據?

2.一般納稅人可抵扣票證有哪些?納稅申報的流程如何?

3.年終獎是如何計算繳納個人所得稅的?

4.財政年報和匯算清交報表口徑有什么差異?

5.公司開辦費如何進行會計核算?所得稅清交時如何進行調整?

【解答】

1.要看什么原因的扣款，可以讓對方到稅務機關開個證明，然后開具紅字發票作為原始憑證。

借：主營業務收入

應交稅費——應交增值稅(銷項稅額)

貸：應收賬款

2.一般有增值稅專用發票、符合規定的運輸發票、海關進口增值稅繳款單、農產品的發票。納稅申報流程：每月先抄稅、然后再報稅。

3.將年終獎除以12，然后根據結果查找稅率和速算扣除數。

當月工資高于2000的，年終獎應納稅額=年終獎×稅率-速算扣除數。

篇3

報酬不是不可以問，只是不要太執著。

問起薪酬待遇，會讓企業感到很不舒服。

2、糾纏不休者不要

招聘都遵循一定的流程，說幾時給消息就幾時給，說了非請勿“電”、非請勿訪就是不歡迎來電、來訪，如果仍然糾纏不休，只能對你說拜拜。

3、溝通不暢者不要

介紹自己時結結巴巴，回答問題讓人摸不著頭腦，聲音低得象蚊子叫，這樣的人溝通能力實在欠佳，就算知識再扎實也不能要。

4、面試遲到者不要

不管出于何種原因，面試遲到都是求職大忌，很容易讓人懷疑此人的職業操守。

5、穿著邋遢者不要

不需要穿名牌，但最起碼要保持衣著的干凈、整潔。

扮酷?對不起，你用錯了地方。

6、自吹自擂者不要

無論你自認為多么優秀，在真正的職場精英面前也只是小兒科，還沒進門就翹尾巴，進門后還不飛上天?

這樣的人會影響公司的工作氛圍，出局沒商量。

7、沒有誠意者不要

有的人一邊表達進入公司的渴望，一邊暗示自己在等考研結果，或說要看另一家公司是否錄用。既然你給自己留了這么多后路，應該不在乎被招聘企業拒絕。

8、弄虛作假者不要

只要發現有一處作假，我們就會覺得你處處作假。

一個連誠實都做不到的人，企業拿什么信任你?

篇4

一，了解市場需求

1，財務經理的要求

2，會計的要求

3，出納的要求

4，其他的要求

二，各個行業會計的差別

1，工業

2，商業

3，服務業

4，其他

三，財務人員應具備怎樣的素質，例如做面試前的形象準備等；

四，你還應了解什么：你所要應聘的公司—行業、要求、公司發展情況

五，面試常問問題和解答方法

你盡可以把自己當作考官，提出自己經歷的或覺得可能會面對的問題，讓大家來解答，選最優方案，去面試。

六，怎樣寫個人求職簡歷

一，了解市場需求

1，出納的要求

任何工作都有自身的特點和工作規律，出納工作雖然是企業會計工作的一項基礎工作，是會計工作的組成部分，但做好也并非易事，出納工作具有一般會計工作的本質屬性，但它又是一個專門的崗位，一項專門的技術，因此，具有自己專門的工作特點。主要特點有：

（1）社會性。出納工作擔負著一個單位貨幣資金的收付、存取任務，而這些任務的完成是置身于整個社會經濟活動的大環境之中的，是和整個社會的經濟運轉相聯系的。只要這個單位發生經濟活動，就必然要求出納員與之發生經濟關系。例如出納人員要了解國家有關財會政策法規并參加這方面的學習和培訓，出納人員要經常跑銀行等。因此，出納工作具有廣泛的社會性。

（2）專業性。出納工作作為會計工作的一個重要崗位，有著專門的操作技術和工作規則。憑證如何填，日記賬怎樣記都很有學問，就連保險柜的使用與管理也是很講究的。因此，要做好出納工作，一方面要求經過一定的職業教育，另一方面也需要在實踐中不斷積累經驗，掌握其工作要領，熟練使用現代化辦公工具，做一個合格的出納人員。

篇5

準備了幾天了，最后發現除了專業準備有點用外，其他的都沒用，鑒于前兩天一直找不到“面筋”，記錄一下我的商業銀行面試技巧經過，給后來者＆下一屆的師弟師妹一點參考吧。

中行的HR很nice，怕我等的餓了，告訴我有餅干可以吃。在等地過程中都很隨和，問什么問題都很耐心回答，還不停的安慰我不要緊張，過年后還有機會（暈倒，這不是明擺著要拒我嗎）。難怪他不知道我現在還沒有OFFer，唉。通知我十點半到，九點半就到了，發現人聚多（錄取比例大概是一比五吧），去了下洗手間就等，煩了就去倒了杯開水喝，然后看看面試名單，我面的經濟金融內。主要是北大、人大、外金貿、中財還有南大的＆其他學校的。技術類的就比較雜了，幾乎哪里的學校都有。我就看見武大的（我湖北人嘿嘿）。等了一會那個HRGG叫我的名字，我還以為要面世了，他卻說先做測試，因為我排的比較靠后。綜合測試有公務員的、心理測試＆一個類似于蛇吞蛋的游戲，大概半個小時就做完了，比國家公務員的簡單比較好做。后又等面試，發現自己想睡覺了，就跑到洗手間用涼水沖了一下。還是困，暈倒了，就在等地地方來回的走希望把自己激發起來，有好幾個盯著我看，很異樣的眼光，肯定估計我是不是有毛病，這樣還是沒有用，算了該怎樣就怎樣吧，我面的時候大概十二點半，那是我睡午覺的時間，沒有辦法。發現一南大的哥們看他的成績單非常牛，受不了了哼下一條心了。

不說廢話了，輪到我面試了。拿著成績單進去了。一共四個面試管，最左邊一個先發話給我一分鐘的時間自我介紹，我就BLA開始說了，時間很短隨便介紹了，最后還夸了中行一把，第二個像領導的人偷偷發笑。接著他開始發問，他說我在社團活動中一直擔任領導的角色，是不是在任何場合都喜歡這樣，我說那樣看情況了，如果是在我比較熟悉的領域，我會先發表我的看法，如果是在我不熟悉的領域那肯定不會，他又挖著問我是不是很喜歡做領導的感覺，我知道不好，趕緊解釋我如何注重細節，我知道銀行的工作需要細心等等，解釋了半天算是放過我了。接著是專業問題，我本科學會計的，問我現在有沒有學會計，我說我不肯定我將來會做會計的工作，所以沒有考CPA，他問我測量一個公司的嘗債能力的指標有那些。我說流動比率＆速凍比率，這我還是記得的。然后問我對現金流量標有什么看法。我解釋了一同。然后問我研究生專業研究什么，我說我導師研究商業銀行經營與管理，問：你導師是誰？答之，然后問我對那個方向感興趣，我說商業銀行風險管理。問：具體那個方向。答：巴塞耳協議。問：解釋一下內部模型法。趕緊解釋，準備過的。

最后一個英文問題很郁悶，what is the difference between the cash basis and credit basis.金融問題我不會答，就從會計角度答了一下現金與應收帳款的問題。玩完了肯定一塌糊涂了。

篇6

關鍵詞：模擬面試；就業；途徑

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1008-4428（2016）10-96 -02

一、大學生就業面試背景

對于企業來講，企業會根據自身的不斷發展，對員工的要求相應地也會有所提高，招聘的方式方法也是層出不窮。當今社會，企業對員工的期望值越來越高，甚至希望每一個員工都是多面手，能說會道有技術這僅僅是基礎，有創造力才是關鍵。物競天擇，適者生存。企業所需要的是即戰力，企業領導者需要的員工是來即可用。因此，企業對招聘面試非常的重視，甚至有的企業為了確認應聘者是否適合自己，會不遠萬里派要員到學校對學生進行就業能力測試。

對于學生來說，大部分學生對課本知識和技術會有不錯的信心，但是對于應聘面試方面的經驗相當缺乏。雖然很多學校針對這種情況已然開展相應的培訓，但有些學生就是不敢張嘴說話，不善于表達。一些學生的專業成績盡管很好，但是在面試的過程中因為臨場交流、溝通有障礙，不了解社會現狀、不了解企業發展，導致留給面試官的第一印象很差，從而失去了走進理想工作崗位的一次寶貴機會。

因此，提高應聘者面試能力是提升大學生就業競爭力、增強就業成功率的關鍵環節，也是必然成為高校的重點模擬實戰形式。

二、大學生參與模擬面試的情況調查

為了解高校畢業生參與模擬面試活動的現實狀況，通過走訪江蘇部分高校畢業生進行抽樣調查，經過匯總和系統分析，結果表明，超過90%的學生認為模擬面試之類的活動對找工作會有一定的幫助，但是只有25%左右的學生表示自己曾經參加過類似的活動或比賽。

調查過程中發現，很多高校并沒有重視畢業生面試經驗不足的問題，有關針對性的模擬面試活動開展不多，而且活動組織形式單一、規模不大、流程不規范、效果不佳，難以形成品牌效應的常態化，從而導致學生們參與模擬面試活動的積極性不高、參與率較低。因此我認為普及模擬面試知識在高校就業指導工作中應被高度重視，只有多渠道、多形式搭建模擬面試平臺，不斷豐富模擬面試的內容，才能為大學生提供面試的實踐經驗。

三、開展模擬面試的作用

（一）幫助學生累積應聘經驗

在日趨激烈的競爭環境下，想要在眾應聘者中脫穎而出，其關鍵在于競爭者是否有高超的求職技巧和應聘能力。實踐證明，在整個求職應聘過程中面試所占據的地位是無可替代的，面試成績的好壞往往決定了求職者是否能夠成功就業，眾多求職者就是因為缺乏面試技巧和應聘能力最終被淘汰。模擬面試可以為學生們提供一個培訓的平臺，讓學生們在未出校門就能夠身臨其境的體驗面試的方式和方法，通過不斷的練習和反復的試驗，從而達到積累經驗、掌握技巧、熟悉流程和強化能力效果，使學生在踏入社會求職時能夠從容不迫，沉著應對應聘所遇到的各類問題。因此，模擬面試不僅能夠為大學生提供有效的學習和實踐平臺，還能讓大學生提前掌握必要的面試知識和技能，使得求職應聘能力得到提升，為自身的求職就業準備打下良好的基礎。

（二）引導學生學會換位思考

求職是一種企業和人才之間的博弈，它本身便是雙向和相對的概念。企業對人才有需求的同時也有嚴格的要求，同理應聘者在尋找合適的用人單位的同時也應該將自己的條件納入考慮。據了解，在基本條件滿足的情況下，有的求職者在應聘過程中會過于考慮用人單位的需求，不好意思甚至不敢提出自己的要求和條件從而委屈了自己，最終導致工作不順心而辭職；而有的求職者卻是太過于注重自己的要求和條件，卻忽略了用人單位的想法，導致雙方未能觸碰出激情的火花而告終。以上這兩種情況自古以來屢見不鮮，特別是第二種，在這些年來更是普遍，大學生們自視清高，眼界都不低，好工作去不了，一般工作不愿意去，最終導致高不成低不就的比比皆是，其實這些都是認知度不夠造成的。模擬面試可以讓大學生通過和面試官的接觸從而了解用人單位和人才之間的關系，引導學生們學會換位思考，了解對方除了對求職者在崗位專業知識上有要求外，更加看重其通用能力和潛力等綜合素質。

（三）便于學生認識真實自我

當今的大學生自我感覺良好的比比皆是，在沒有遇到當頭棒喝之前，都會認為自己有文憑、有能力、有靠山，天大地大任由我闖，直到應聘碰壁時才發現，原來“理想很豐滿，現實很骨感”，原來自己并沒有想象中那么完美，還是存在著諸多的不足。很多學生在求職時處于盲目狀態，從未對自己進行可觀的評價，職業定位模糊不清，從而導致就業能力與職業選擇不相匹配。通過訪談了解，學生們普遍認為模擬面試開展為他們帶來了諸多好處，比如認清形勢，準確定位；明確目標，認準方向；發現不足、及時完善等等。模擬面試的自我介紹環節正是學生深刻認識自我的關鍵，與面試官的交流互動的過程正是判斷形勢和明確目標方向的風向標。所以說，模擬面試對大學生而言，不僅僅是一次職業生涯意識的喚醒，更是讓大學生提前認識到只有實現“人職匹配”，才能提高就業滿意度。

（四）幫助學生增強求職自信

求職者的就業能力的高低決定了他們是否能夠實現就業目標、滿足社會需求、實現自身價值，就業能力是一個多方面能力結合的綜合體，自信是就業能力的一個重要組成部分，擁有它并不能保證讓每一個求職者都能通過應聘面試，但失去它會讓你的失敗率變高。很多大學生在求職時，個人的專業知識強、證書稱謂多，各方面的基礎條件均已符合用人單位的招聘要求，但面試時由于缺乏信心，在面試官面試表現得唯唯諾諾，交流時始終不能順利的表達甚至不敢表達出自己的意思，因而最終未能被用人單位錄用。在調研中，學生們普遍認為模擬面試給學生提供了一個反復演練的平臺，學生們能夠在未出校門前得到實戰鍛煉，從而有的放矢，查漏補缺，完善自我，幫助大學生樹立積極的心態，在增強求職自信心方面起到很大的作用。

三、高校在大學生中有效開展模擬面試的途徑探討

（一）結合實際，將模擬面試融入校園活動

高校是以培養對社會有用，適合社會發展需求的人才為己任的，那如何評判高校培養人才的質量高低呢？最直接的便是看高校為社會培養輸送了多少杰出的人才，培養出來的學生是否被社會所需要。這些年，高校們為了不斷提高自身的就業率頗花了一番心思，他們在抓好學生們專業知識學習的同時，結合學生們的特點需求，開辟第二課堂，組織開展形式多樣的校園文化活動，引導學生們參加各種活動，不斷開發學生們的綜合素質和能力。比如說，在文娛晚會上精心編排一個求職應聘的小品；再有組織一個禮儀比賽，種種活動都可以將應聘面試中的規定動作分解出來，再無聲無息的嫁接到多樣化的活動中去，達到那潤物細無聲的境界。

（二）創新思維，將模擬面試融入就業指導課堂

就業指導課堂主要針對學生進行就業思想和技巧的教育，是多數高校幫助學生把握就業市場形勢和需求的唯一途徑，因此各大高校對此非常重視。然而，高校目前所提供的就業指導內容單一，方式方法陳舊落后，不能滿足日新月異的社會需求以及學生個性化發展的要求。因此，高校的就業指導課堂要隨著時代的發展而不斷創新，豐富就業指導教育內容，打造新興載體，制定個性化方案，把模擬面試作為就業指導教育的重要一部分，融入到整個就業指導教育體系當中。模擬面試活動的開展不僅僅限定在就業指導月活動中，要通盤謀劃、掌控全局，將模擬面試大賽活動作為一項常規品牌活動來開展，全面滲透就業指導教育課程中，讓大學生在課上課下都能接受模擬面試知識，為提升大學生的就業能力做好充足的準備。

（三）校企聯合，將模擬面試辦出花樣

對于模擬面試，高校應該采取“請進來、走出去”的戰略方法，積極與企業加強聯系，增強彼此的交流和互動，及時掌握“一手”信息動態，建立戰略合作關系，適時主動向企業推薦優秀學生，鼓勵大學生到企業實習鍛煉，讓學生在校園中就有機會深入到企業一線去參與實踐，近距離、面對面的親身了解企業的文化、發展、理念等；同時高校要借助企業的專業性和人力資源平臺等優勢，廣泛邀請企業來學校開展模擬面試等系列活動，讓在校生充分與企業精英進行互動交流，了解目前市場的就業需求和形式，了解企業對求職者的要求和底線，如果企業在活動中相中了某個學生，可以提前關注，將之收錄至人才儲備庫，以備無患。只有這樣的校企聯動所舉辦的目的明確的模擬面試活動，更能吸引學生們自發的、積極的參與其中，學生在各種活動中經歷模擬面試考驗，進而引發學生超前樹立就業的危機意識，盡早為今后就業做準備。

通過在校園內進行模擬實戰的招聘，可以使學生通過就業實戰演練，展示自我，鍛煉面試能力，積累應聘經驗，了解招聘公司的用人宗旨、招聘選拔技巧以及科學的招聘流程等，并且促使大學生提前進行人生職業規劃，增強自我奮斗意識，使實戰性模擬招聘成為提升大學生就業能力的有力載體。

參考文獻：

[1]張志宏，黃艷杰.模擬招聘在提升大學生就業能力中的創新實踐[J].管理工程師，2011，（05）.

[2]牛煜潔，申輝.論思想政治教育下的大學生就業指導工作難點[J].法制與社會，2012，（16）.

篇7

聽的負面消息太多，搞得我們心里萬馬齊喑的，只能互相鼓勵“車到山前必有路”。當時朋友Marine一家跟我們一起移民、登陸，她在國內是康復治療師，老公是會計。我們私下里分析起來，都認定他們家比我們家找工作的優勢大得多。因為醫療護理職業無論在加拿大還是美國都比較吃香，而會計，據說是海外華人們不約而同的第一選擇。而我和朵朵爸都是文科生，他的律師證到了加拿大只能作廢，從頭來過；我呢，英語專業到了那里相當于沒專業，只能仗著語言優勢相機行事了。

到了多倫多，頭一個月屬于“信息大爆炸”時期，接觸到的新老移民，老移民代表表姐一家和她們周圍的老移民朋友們，華咨處、多倫多華人協會等移民服務機構，在找工作這事兒上紛紛分享個人經歷、援引典型個案、提供經驗教訓……直接轟炸得我們尚未倒過時差來的腦子更加暈乎糊涂了。和朵朵爸商量之后做出了一個艱難的決定：一起去讀書。原因很簡單，從目前搜集到的信息資料來看，對于絕大部分新移民來說，沒有加拿大工作經驗，很難找到對口的專業工作，而在本地上大學或學院，畢業后出來找工作，既鍛煉了語言又拿到了本地學位，無疑是最靠譜的一條出路。但說是這樣說，大多數移民們還是下不了這個決心。因為一來人到中年，耗不起這個時間和精力，二來語言方面還是普遍不自信，怕讀不出來。表姐夫感嘆說，讀書是正道啊，我佩服你們的決心，加油！

就在決定去讀書的第二周，我偶爾在一份華人報紙上看到一整版的招聘廣告，招聘有經驗的記者編輯。我不太感興趣，因為登陸之前就聽過一些這邊華文媒體的負面信息，比如規模小、不專業、待遇低等等，從心里也沒把這當作我在加拿大的職業方向，心想過幾天再寫份簡歷試試吧，隨手就放一邊了。其間表姐家里丟過一次紙張垃圾，后來我想找那份報紙的時候到處找不到，正打算放棄的時候表姐卻從垃圾箱里找到了。于是隨手寫了中英文簡歷寄出去，寫之前也沒研究加拿大人求職寫簡歷的技巧，不過簡單扼要地把自己的學歷、工作經歷介紹了一下。

簡歷寄出一周后馬上接到了面試通知電話。當時表姐夫他們挺為我高興的，“這么快就來面試通知，太好了！”在我去參加面試前，又先讓我做好心理準備：“不要有壓力，在加拿大，面試通不過太正常了，不行咱就繼續找。”說實話，我沒下工夫學習任何面試技巧，心想憑著我這些年國內的專業新聞采編的工作經驗和成果，憑著比大多數新移民有優勢的語言能力，面試過不了才怪。果然，兩周后，順利通過兩次面試的我很輕松地拿到了錄用通知。經過兩周的業務培訓期，到我正式上班的第一天，剛好是登陸多倫多兩個月整。表姐和表姐夫大為驚喜，逢人便告訴“表妹兩個月就找到專業工作了”。別人第一反應是：“喲，學IT的吧？什么，文科生？還是全職工作？哎喲那可太厲害了！”我謙虛地歸功于“運氣好”，其實心里也清楚，運氣重要，實力也重要，一個都不能少。在報社工作后的經歷也證明了這一點。原以為自己的履歷和資歷都夠硬了，幾個月后自己當了主管面試別人的時候，才發現多倫多移民群里藏龍臥虎：來面試的有原新華社記者、有北師大博士、有原中央電視臺節目編導、有著名出版社資深美編等等。但不管你的學歷有多高、資歷有多牛，這里的老板看的只是你的業務表現和能力，否則，即使輕松入職，也很快“閃電離職”，無可奈何地被炒了魷魚。

看著我如此輕松地找到了專業工作，同來的朋友Marine兩口子一邊羨慕，一邊開始著急了。Marine選擇的是一條大多數新移民都經歷過的常規道路。首先她報名參加了職業語言培訓班，一邊學習如何找工作、寫簡歷，一邊想方設法去當義工——在加拿大，做義工已經成為一種生活方式，人們已經習慣通過這種方式盡其所能幫助他人、回報社會，同時，對于想找工作的人來說也是一個很好的機會，因為很多行業都比較看重“當過義工”這一經歷。在投出幾十份簡歷都如泥牛入海之后（據說這種情況十分常見），Marine痛定思痛，報名參加了一所非常有名的Co-op學校，也就是專門為移民提供簡短的職業培訓課程，課程結束后學校老師負責幫你推薦實習機會——注意，是實習機會，至于能否在實習公司里留下來工作，那就得一半靠自己、一半靠運氣了。

Marine本人是非常優秀的一位中國女性，專業技術扎實、對待工作認真負責、性格堅韌，且能吃苦耐勞。在登陸后的大半年沒有工作沒有收入的日子里，她堅持起早貪黑地到處去念培訓課程、做義工，照顧好老公孩子的日常起居，甚至在一家湖南人開的便利店打過一小時10加元的最低收入的打雜工。所以，當Marine終于在實習的一家私人康復治療所找到一份兼職工作（每周2～3天）時，我們都發自內心地為她高興：機會總是給勤奮且有準備的人！

平心而論，無論是兩個月就找到專業工作的我，還是煎熬了整整8個月才找到兼職工作的Marine，都屬于移民中比較幸運的少數人。有一次跟朋友們閑聊，聽到一個笑話：在多倫多你急病發作時就全看運氣了，如果是在醫院，那可懸；而如果當時是在出租車上，那恭喜你，一定有救。為什么？因為多倫多醫院急診室候診時間臭名昭著地長，可能還沒輪到你呢，就不行了。而多倫多開出租的司機以印巴移民為主，據說這些印巴司機中，十個中有八個都是在本國經驗豐富、獨當一面的主治醫生！

加拿大是移民大國，總體上來說是歡迎有專業背景和工作經驗的外國移民來填補本國勞動力市場的空缺的，但事實上卻存在著各種各樣的找工障礙和壁壘。比如最傷人的一條就是“加拿大本地工作經驗”。拿中國技術移民為例，一般符合加國移民標準的大多是30～45歲之間的人群，在中國，甚至其他國家都有過豐富的工作經驗，但就因為沒有在加拿大本地工作過，也一樣被拒之門外。對加拿大國家來講，這其實是一個人才和資源的巨大浪費；對移民個體來講，更是時間和精力的巨大耗費，委實不公平。有數據統計，在來加拿大生活了5年的移民群體中，70%以上的都還在做著非專業工作（大部分都是labor工）。近年來加拿大政府也一直在尋找改善這窘迫現狀的有效途徑。

篇8

1、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有哪些?

我喜歡讀一些中國教育大師的作品，可以從中學習到許多的教育理論和知識。比如說：《陶行知文集》沒有愛，就沒有教育，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為愛人，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

魏書生的《 班主任工作漫談》本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。

雜志類的有《教育界》、《天津教育》等，上面有許多當代教育家發表的許多著作，對我的教育教學工作有很大的幫助。

2、失敗的本意是什么?你認為你最失敗的事什么?

【參考答案】：失敗就是在某一時刻某件事情的暫時不成功，它是到達較佳境地的第一步。而最失敗的事莫過于喪失信心從而一蹶不振。富蘭克林說過：一個人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠不敢充分的信任;甚至自己認為必將失敗無疑。

我最失敗的事就是在高考時有一道物理題，我看了看覺得很難，我肯定不會做，因此我放棄了，把時間都用到了其他題上面。考完之后，我回到家仔細思考了那道題，也試著解答，結果那道題目并不如我想象的那么復雜，當時我后悔及了，如果我能更自信一點，我就做出來了，盡管并沒有影響到我考入理想中的學校，但是這件事卻給了我一個教訓，做任何都必須自信，相信自己能夠做到。

面試技巧及注意事項匯總

請你自我介紹一下你自己?

回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句謝謝，企業喜歡有禮貌的求職者。

你覺得你個性上最大的優點是什么?

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。

說說你最大的缺點?

回答提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答我最大的缺點是過于追求完美，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌岌可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分，企業喜歡聰明的求職者。

你對加班的看法?

回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻。

回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班，我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。

你對薪資的要求?

回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力;如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。

回答樣本一：我對工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

回答樣本二：我受過系統的軟件編程的訓練，不需要進行大量的培訓，而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水。

回答樣本三：如果你必須自己說出具體數目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數字。最好給出一個具體的數字，這樣表明你已經對當今的人才市場作了調查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。

在五年的時間內，你的職業規劃?

回答提示：這是每一個應聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是管理者。但是近幾年來，許多公司都已經建立了專門的技術途徑。這些工作地位往往被稱作顧問、參議技師或高級軟件工程師等等。當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產品銷售部經理，生產部經理等一些與你的專業有相關背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進取心的應聘者，此時如果說不知道，或許就會使你喪失一個好機會。最普通的回答應該是我準備在技術領域有所作為或我希望能按照公司的管理思路發展。

你朋友對你的評價?

回答提示：想從側面了解一下你的性格及與人相處的問題。

回答樣本一：我的朋友都說我是一個可以信賴的人。因為，我一旦答應別人的事情，就一定會做到。如果我做不到，我就不會輕易許諾。

回答樣本二：我覺的我是一個比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。在我與人相處時，我總是能站在別人的角度考慮問題。

你還有什么問題要問嗎?

回答提示：企業的這個問題看上去可有可無，其實很關鍵，企業不喜歡說沒問題的人，因為其很注重員工的個性和創新能力。企業不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓項目，我可以參加嗎?或者說貴公司的晉升機制是什么樣的?企業將很歡迎，因為體現出你對學習的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進心。

如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時間卻發現你根本不適合這個職位，你怎么辦?

回答提示：

一段時間發現工作不適合我，有兩種情況：

①如果你確實熱愛這個職業，那你就要不斷學習，虛心向領導和同事學習業務知識和處事經驗，了解這個職業的精神內涵和職業要求，力爭減少差距;

②你覺得這個職業可有可無，那還是趁早換個職業，去發現適合你的，你熱愛的職業，那樣你的發展前途也會大點，對單位和個人都有好處。

在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應該怎么做?

回答提示：

①.原則上我會尊重和服從領導的工作安排，同時私底下找機會以請教的口吻，婉轉地表達自己的想法，看看領導是否能改變想法。

篇9

[關鍵詞]財務管理專業；專業素質；實踐能力；培養路徑

一、前言

經濟越發展，會計越重要，財務管理專業涉及的專業范圍更廣，更具有指導意義，這使得財務管理專業人才的培養遇到瓶頸；而且近幾年社會對財務管理專業的人才需求逐步增加，尤其是高素質、綜合性人才，這就要求我們不僅要注重學生的專業素養，還要注重他們的綜合素養，但是無論是哪方面的才能，我們的培養目標和體系中都存在弊端，都需要改進，譬如理論教學集中，實踐教學欠缺；教學方法陳舊，理論和實踐不能有機結合；課程體系不合理；綜合素質不足等問題，限制了學生們的發展，更限制了他們的發展方向。文章從財務管理專業學生的專業素養和綜合素養兩方面改進人才培養模式，實現學生的理論和實操能力。

二、財務管理專業學生素質及實踐能力存在的問題分析

（一）財務管理基本能力不扎實

作為財務管理專業的學生，不僅要具備會計專業素養，如會計核算知識和報表的編制，還要熟知財務管理的基本原理和基本方法，同時也要掌握管理企業方面的技能和基本程序，具備了基本的專業素養后，要學習掌握統計學的一些計量方式，管理學中的基本理論等，并要將這些知識融為一體，學以致用，將這些知識完全應用到財務職責中，這樣才能很好的服務社會，為社會做出突出貢獻。但是現在的專業素養培養存在一些漏洞，因為好多學生認為除了會計專業技能之外，其他的對初入社會，初始找工作的學生們應用不大，面試官也很少問相關問題，所以在教學過程中，老師首先要做好引導作用，讓學生們了解到學習這些知識的必要性和益處，要把目光放遠些。而且在實際的工作中一些具體的工作流程和管理流程的知識學生必須熟知，這樣才能在工作中輕車熟路，很快的適應工作環境，但目前的財務管理專業學生大多都缺乏這樣的能力。

（二）財務管理核心能力匱乏

財務管理的核心能力要從財務管理的基本原理人手，主要包括會計實務能力、證券投資分析能力、籌資分析能力、項目評估分析能力、公司理財能力、金融管理能力等，這些核心能力的取得要學生首先具備扎實的專業基礎，不僅需要學生在課上和老師積極互動，還需要學生在課下積極復習、預習，并提出自己的問題和觀點，發散思維，迅速提升自己基礎知識。但是目前學校只有財務管理核心理論課的開展，很多學生都是從書本和課堂上了解了這些知識，但是沒能實際應用，也就不能學以致用，不能迅速增進這些核心能力，導致財務管理專業學生的核心能力匱乏。

（三）實踐教學環節缺失

學校的實踐環節主要是指實驗教學，這個環節要求學校具有較強的教學硬件設施。但是目前我國高校對于財務管理本科階段的實踐教學投入不多，有的學校即使有一些投入，但是實驗軟件陳舊，一直不更新，對教師實踐環節的培養也匱乏，只是少數學校建立較好的實踐教學中心，這樣很容易忽視學生的動手能力。

（四）校企對接的實驗教學環節欠缺

現在很多學校比較封閉，認為提升老師的專業素養，老師的授課計劃和完成程度能達到要求，那么學生的專業素養自然提升。但是實驗環節不然，本身學生學習完知識后，只是靠自己的主觀思維來理解，但是實踐教學是需要學生將理論知識運用到實踐環節，因此校企對接勢在必行。

（五）教學方法的僵化

實驗教學和理論教學在方法和意義上都存在差別，前者更自由更開放一些，但是現在大多數學校的實驗教學環節仍是老師占主導地位，一言堂到底，學生不能發揮自己的想象力和創造力，還是屬于應試教育，教學方法的僵化也會導致學生的理解力局限，不能解決實際問題，還會導致學生自我感覺良好，但實際操作的時候仍是一頭霧水。

（六）課程體系設置不合理

高校財務管理專業學生畢業后最大的缺陷的就是不能理論聯系實際，提及理論大家都侃侃而談，但是一到應用就不能如魚得水，這和高校的財務管理專業設置不合理有密切聯系，因為在課程設置上大多都是理論課，實驗課所占比例太低，有的學校還不能夠考慮學科之間的聯系，導致學生的學習體系不健全，不能很好的構建知識網絡。

（七）通用技能不完善

通用技能即是除了學習能力以外的其他技能，這些技能是隨著崗位、職別等的變換在發生變化的。譬如人的溝通能力，此能力一部分是天生的，另一部分是隨著閱歷的增長在變化的；還有人際交往能力、組織能力、決策能力、創新能力、時間管理能力、情緒管理能力、合作能力、領導能力等都會受到各種因素的影響發生變化。而這些能力的培養一方面是多組織相關的活動，通過參與活動過程遇到問題鍛煉解決問題，提升溝通能力等。因此高素質的財務管理專業人才不僅要具備扎實的專業知識，還要具備這些通用技能，但是現實是現在具備專業知識扎實的學生較多，但是大多通用技能都較差。

三、提升財務管理專業學生素質路徑及實踐能力分析

隨著經濟的發展，社會對財務管理專業的人才需求量逐步增長，但是各高校也發現了社會的這種需求，有財務管理專業的學校在擴大招生，沒有財務管理專業的學校盡全力開設這個專業，但是往往大批量的培養就忽略了學生的專業素養和通用技能，因此各高校要以對學生負責為宗旨，高度重視學生專業能力和綜合能力的素養。

（一）優化高校課程設置，改變教育教學模式

高校課程設置是否合理是學生就業率高低的反映條件之一，因此各高校應從基本入手，對其課程進行合理的設置，以從根本上改善學生的就業能力。同時還存在一個重要的問題，就是高校目前的課程設置沒有和社會需求相匹配，更多的是理論課，而且不能將理論與實踐很好的結合，導致學生的實踐能力不能增長，也不能將學的理論知識運用到實踐中，并且大多高校都只重視學生的課程分數，忽視實際動手能力。因此，高校發展要想符合社會需求的潮流，要想提高學生的就業能力，應注重理論聯系實際，增加實踐課程的比例，多開學生感興趣和提高學生實踐能力的選修課、通識教育課、人文素養培養課程等，進而提高學生的專業素養和實際動手能力，來適應社會需求。同時還要保證大學生職業生涯規劃和就業指導課程、大學生創業教育的課時達到國家規定標準，要有專職教師和專門經費支持，保障教學效果和教學質量。但是，各高校只是注重學生的課內培養還不夠，還有想辦法充分利用學生的課余時間，豐富總體的知識水平。例如，針對學生的不同特征，開設擇業環境認知與自身職業優勢發掘、形象管理藝術、情景模擬面試、無領導小組討論面試專場、面試藝術、面試策略與技巧、簡歷制作與投遞、財務管理OFFICE技能應用、行政辦公OFFICE技能應用等系列課程，針對要報考公務員的同學，可以開設申論寫作技巧、時事政治解讀、行政職業能力測試答題思路、公共基礎講解、公務員面試指南、公務員經驗交流分享等系列課程，針對要去外企工作的學生，可以開設外企面試自我介紹、外企面試常見問題、書寫英文簡歷、英文面試技巧等系列課程。

除了開設系列課程外，還可以根據大學生的實際求職需求開展大學生就業力提升培訓項目，比如企業新晉員工職業化訓練、銀行信貸管理培訓項目、銀行客戶經理培訓項目、小額貸款培訓項目、銀行柜面人員培訓項目、企業財務管理培訓項目等。

（二）改革實踐教學方式，搭建綜合實訓平臺

很多高校為了適應社會需求，都在利用各種資源，為學生尋找實習的方式，但是學生進入企業實習的機會畢竟不易，因此搭建綜合實訓平臺是解決學生實習難最好的辦法。目前也有些企業已經設計了綜合實訓平臺，如用友公司、福斯特公司等。他們開發的軟件，不僅有會計手工帳練習，還有整個企業的仿真模擬平臺，在這個平臺上構建各種角色，如人力資源部、生產部、銷售部等業務流程，讓學生通過這個平臺進行實際操作，掌握整個企業的工作流程，并了解工作的每個環節，不僅了解會計核算工作，還有了解和熟悉企業的其他流程，這樣不僅有利于工作的開展，也有利于會計核算工作的進行。不僅如此，學生還要練習各種企業的工作流程，認識和熟悉企業的工作流程、崗位職責，為今后進入社會擇業、就業、創業積累經驗。

（三）建設校內實驗教學基地

實驗教學環節是學生學習和今后工作的重要基礎，所以構建校內實驗教學基地是基礎，也是硬件條件。實驗教學是校內實驗教學基地的重要環節，也處于首要地位，它有利于實踐教學活動的開展，可以逐步實現現代化教學實踐基地。同時還要為學生配備優化的實踐環境，為解決實際問題做好基礎。

（四）注重校企結合的實驗教學

企業是最能體現理論結合實際的地方，而此企業最典型的有國企、上市公司、跨國公司和會計師事務所，在這里學生能感受到經濟環境的發展，市場經濟的動向、學習到的專業知識，同時還要想辦法把自己融入到企業當中，這個也是最難做到的事情。當然通過這種實踐，學生也能深入的了解自己的不足，針對實際情況繼續學習，使得理論和實際更好的聯合。因此高校要更重視校企聯合的作用，和企業構建良好的合作關系，最好是在業余時間到企業去學習，不僅提升自己的職業能力，也能多多的學習理論課程，做到學習工作兩不誤，共同提升。

（五）積極開展社會實踐活動

學生除了要學習專業知識以外，還要積極開展社會實踐活動來輔助提高自己的綜合素質，如文體活動、拓展訓練、青年志愿者活動等。讓學生通過社會實踐活動了解自身有哪些不足，進一步完善，實現專業素質和綜合素質共同發展，同時也能讓學生更了解社會上的形勢，深入了解社會，以便于畢業后能很快很輕松的融入社會，使自己成為一名對社會有用的人。

（六）注重學生實踐意識的培養

目前高校對學生的培養都意識到不能只是專業培養，還要對綜合素質進行培養，但是強行給學生加綜合素質課程或者安排社會實踐活動，學生可能一時接受不了，或者簡單應付一下，并不能從心底里接受，這樣產生的結果一定和預期有差距。因此要注重培養學生的實踐意識，只有學生從心底里接受了這個事情，認可實踐能夠使得自身的理論很好應用，才能達到滿足社會需求的目的。

篇10

一般我們面試主要會遇到以下這些問題和情況，所以我們要有針對性的準備。

一、求職常見禮儀問題

(一)求職準備不充分。

(二)缺乏基本的面試禮儀。

二、大學畢業生求職禮儀與面試技巧

(一)面試前做好充分的準備

1、求職簡歷的準備

2、求職認識的準備

3、面試前的心理準備

(1)明確目標

(2)自我定位

(3)克服恐懼心理，樹立自信

(4)不輕言放棄

按照面試流程來說，每一個部分的小細節都要注意。

一、時間觀念是第一道題

1、過猶不及——準時

守時是職業道德的一個基本要求，提前10-15分鐘到達面試地點效果最佳，可熟悉一下環境，穩定一下心神。提前半小時以上到達會被視為沒有時間觀念，但在面試時遲到或是匆匆忙忙趕到卻是致命的，如果你面試遲到，那么不管你有什么理由，也會被視為缺乏自我管理和約束能力，即缺乏職業能力，給面試者留下非常不好的印象。

如果路程較遠，寧可早到30分鐘，甚至一個小時。但早到后不宜提早進入辦公室，最好不要提前10分鐘以上出現在面談地點，否則聘用者很可能因為手頭的事情沒處理完而覺得很不方便。

2、虛懷若谷——涵養

但招聘人員是允許遲到的，這一點一定要清楚，對招聘人員遲到千萬不要太介意，也不要太介意面試人員的禮儀、素養。如果他們有不妥之處，你應盡量表現得大度開朗一些，這樣往往能使壞好事。否則，招聘人員一遲到，你的不滿情緒就流于言表，面露慍色，招聘人員對你的第一印象就大打折扣，甚至導致滿盤皆輸。因為面試也是一種人際磨合能力的考查，你得體、周到的表現，自然是有百利而無一害的。

二、進入時

1、大方謙遜——教養

到了辦公區，最好徑直走到面試單位，而不要四處張望，甚至被保安盯上;走進公司之前，口香糖和香煙都收起來，因為大多數的面試官都無法忍受你在公司嚼口香糖或吸煙;手機堅決不要開，避免面試時造成尷尬局面，同時也分散你的精力，影響你的成績。

2、文明用語——禮貌

一進面試單位，若有前臺，則開門見山說明來意，經指導到指定區域落座，若無前臺，則找工作人員求助。這時要注意用語文明，開始的“你好”和被指導后的“謝謝”是必說的，這代表你的教養。一些小企業沒有等候室，就在面試辦公室的門外等候;當辦公室門打開時應有禮貌地說聲：“打擾了。” 然后向室內考官表明自己是來面試的，絕不可貿然闖入。假如有工作人員告訴你面試地點及時間，應當表示感謝。

3、不看不聽——穩重

不要詢問單位情況或向其索要材料，且無權對單位作以品評;不要駐足觀看其他工作人員的工作，或在落座后對工作人員所討論的事情或接聽的電話發表意見或評論，以免給人膚淺嘴快的印象。

三、等待時

進入公司前臺，要把訪問的主題、有無約定、訪問者的名字和自己名字報上。

到達面試地點后應在等候室耐心等候，并保持安靜及正確的坐姿。如果此時有的單位為使面試能盡可能多地略過單位情況介紹步驟，盡快進入實質性階段。準備了公司的介紹材料，是應該仔細閱讀以先期了解其情況。也可自帶一些試題重溫。而不要來回走動顯示浮躁不安，也不要與別的接受面試者聊天，因為這可能是你未來的同事，甚至決定你能否稱職的人，你的談話對周圍的影響是你難以把握的，這也許會導致你應聘的失敗。

四、握手

面試時，握手是最重要的一種身體語言。專業化的握手能創造出平等、彼此信任的和諧氛圍。你的自信也會使人感到你能夠勝任而且愿意做任何工作。這是創造好的第一印象的最佳途徑。

1、注意細節——握手

在面試官的手朝你伸過來之后就握住它，要保證你的整個手臂呈L型(90度)，有力地搖兩下，然后把手自然地放下。握手應該堅實有力，有“感染力”。雙眼要直視對方，自信地說出你的名字，即使你是位女士，也要表示出堅定的態度，但不要太使勁，更不要使勁搖晃;不要用兩只手，用這種方式握手在西方公司看來不夠專業。

2、溫暖堅實——手

手應當是干燥、溫暖的。如果他/她伸出手，卻握到一只軟弱無力、濕乎乎的手，這肯定不是好的開端。如果你剛剛趕到面試現場，用涼水沖沖手，使自己保持冷靜。如果手心發涼，就用熱水捂一下。

3、正確握手——自信

握手時長時間地拖住面試官的手，偶爾用力或快速捏一下手掌。這些動作說明你過于緊張，而面試時太緊張表示你無法勝任這項工作;輕觸式握手顯處你很害怕而且缺乏信心，你在面試官面前應表現出你是個能干的、善于與人相處的職業者;遠距離在對方還沒伸手之前，就伸長手臂去夠面試官的手，表示你太緊張和害怕，面試者會認為你不喜歡或者不信任他們。

五、形體語言

形體語言對面試成敗非常關鍵，有時一個眼神或者手勢都會影響到整體評分。比如面部表情的適當微笑，就顯現出一個人的樂觀、豁達、自信;服飾的大方得體、不俗不妖，能反映出大學生風華正茂，有知識、有修養、青春活潑，獨有魅力，它可以在考官眼中形成一道絢麗的風景，增強你的求職競爭能力。

1、如鐘坐姿顯精神

坐姿也有講究，“站如松，坐如鐘 ”，面試時也應該如此，良好的坐姿是給面試官留下好印象的關鍵要素之一。坐椅子時最好坐滿三分之二，上身挺直，這樣顯得精神抖擻;保持輕松自如的姿勢，身體要略向前傾。不要弓著腰，也不要把腰挺得很直，這樣反倒會給人留下死板的印象，應該很自然地將腰伸直，并攏雙膝，把手自然的放在上面。

2、隨意坐姿不可取——認真

有兩種坐姿不可取：一是緊貼著椅背坐，顯得太放松;二是只坐在椅邊，顯得太緊張。這兩種坐法，都不利于面試的進行。要表現出精力和熱忱，松懈的姿勢會讓人感到你疲憊不堪或漫不經心。切忌蹺二郎腿并不停抖動，兩臂不要交叉在胸前，更不能把手放在鄰座椅背上，或加些玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，容易給別人一種輕浮傲慢、有失莊重的印象。

2、眼睛是心靈的窗戶

眼睛是心靈的窗戶，恰當的眼神能體現出智慧、自信以及對公司的向往和熱情。注意眼神的交流，這不僅是相互尊重的表示，也可以更好地獲取一些信息，與面試官的動作達成默契。正確的眼神表達應該是：禮貌地正視對方，注視的部位最好是考官的鼻眼三角區(社交區);目光平和而有神，專注而不呆板;如果有幾個面試官在場，說話的時候要適當用目光掃視一下其他人，以示尊重;回答問題前，可以把視線投在對方背面墻上，約兩三秒鐘做思考，不宜過長，開口回答問題時，應該把視線收回來。

3、微笑表情有親和力

微笑是自信的第一步，也能為你消除緊張。面試時要面帶微笑，親切和藹、謙虛虔誠、有問必答。面帶微笑會增進與面試官的溝通，會百分之百的提高你的外部形象，改善你與面試官的關系。賞心悅目的面部表情，應聘的成功率，遠高于那些目不斜視、笑不露齒的人。不要板著面孔，苦著一張臉，否則不能給人以最佳的印象，爭取到工作機會。聽對方說話時，要時有點頭，表示自己聽明白了，或正在注意聽。同時也要不時面帶微笑，當然也不宜笑得太僵硬，一切都要順其自然。表情呆板、大大咧咧、扭扭捏捏、矮揉造作，都是一種美的缺陷，破壞了自然的美。

4、適度適當的手勢

說話時做些手勢，加大對某個問題的形容和力度，是很自然的，可手勢太多也會分散人的注意力，需要時適度配合表達。平時要留意外國人的手勢，了解中外手勢的不同。另外注意不要用手比劃一二三，這樣往往會滔滔不絕，令人生厭。而且中西方手勢中，一二三的表達方式也迥然不同，用錯了反而造成誤解。

交談很投機時，可適當地配合一些手勢講解，但不要頻繁聳肩，手舞足蹈。有些求職者由于緊張，雙手不知道該放哪兒，而有些人過于興奮，在侃侃而談時舞動雙手，這些都不可取。不要有太多小動作，這是不成熟的表現，更切忌抓耳撓腮、用手捂嘴說話，這樣顯得緊張，不專心交談。

面試中的注意事項

1、進入面試場合時不要緊張。

如門關著，應先敲門，得到允許后再進去。開關門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當得體。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時應詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應微笑起立，道謝并說“再見”。

2、確認提問內容，切忌答非所問。

面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從 何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致答非所問。

3、講清原委，避免抽象。

用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。

4、知之為知之，不知為不知。

面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。

5、語言要含蓄、機智、幽默。

說話時除了表達清晰以外，適當的時候可以幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象。

6、對用人單位的問題要逐一回答。

對方給你介紹情況時，要認真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當的時候點頭或適當提問、答話。回答主試者的問題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復。當不能回答某一問題時，應如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重復的問題也要有耐心，不要表現出不耐煩。

7、注意聽者的反應。

求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題;側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據對方的這些反應，就要適時地調整自己的語言、語調、語氣、音量、修辭，包括陳述內容。這樣才能取得良好的面試效果。

8、在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態度積極熱情。

如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，并應適時地環顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。

面試官常問問題

1.請你自我介紹一下自己好嗎?

回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：強的技能、深入研究的知識領域、個性中積極的部分、做過的成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業喜歡有禮貌的求職者。

2.對這項工作，你有哪些可預見的困難?

回答提示：①不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。②可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服。

3.如果錄用了你，你將怎樣開展工作?

回答提示： ①如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，不要直接說出自己開展工作的具體辦法。②可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，后根據計劃開展工作。”。

分析：這個問題的主要目的也是了解應聘者的工作能力和計劃性、條理性，而且重點想要知道細節。如果向思路中所講的迂回戰術，面試官會認為回避問題，如果引導了幾次仍然是回避的話，此人不會錄用了。

4.你對于我們公司了解多少?

回答提示：在去公司面試前上網查一下該公司主營業務。如回答：貴公司有意改變策略，加強與國外大廠的OEM合作，自有品牌的部分則透過海外經銷商。

5.作為被面試者給我打一下分?

回答提示：試著列出四個優點和一個非常非常非常小的缺點(可以抱怨一下設施，沒有明確責任人的缺點是不會有人介意的)。

6.你為什么要離開原來的公司?

回答提示：①回答這個問題時一定要小心，就算在前一個工作受到再大的委屈，對公司有多少的怨言，都千萬不要表現出來，尤其要避免對公司本身主管的批評，避免面試官的負面情緒及印象。建議此時的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學習發展的空間，自己想在面試工作的相關產業中多加學習，或是前一份工作與自己的生涯規劃不合等等，回答的答案是積極正面的。②我希望能獲得一份更好的工作，如果機會來臨，我會抓住。我覺得目前的工作，已經達到頂峰，即沒有升遷機會。

7.說說你的缺點?

回答提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。不要自作聰明地回答“我的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌岌可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分，企業喜歡聰明的求職者。

8.你對薪資的要求?

回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力;如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預算，因而他們次提出的價錢往往是他們所能給予的價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。

回答樣本一：我對工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

回答樣本二：我受過系統的軟件編程的訓練，不需要進行大量的培訓，而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水。

回答樣本三：如果你必須自己說出具體數目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到限度的數字。給出一個具體的數字，這樣表明你已經對當今的人才市場作了調查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。

9.你對加班的看法?

回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻。

回答樣本：如果工作需要我會義不容辭加班，我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時我也會提高工作效率，減少不必要的加班。

10.如果通過這次面試我們錄用了你，但工作一段時間卻發現你根本不適合這個職位，你怎么辦?