警戒線雜志介紹

《警戒線》的內(nèi)容將涵蓋多個(gè)方面，包括但不限于校園安全、心理健康、災(zāi)害應(yīng)對(duì)、交通安全等。這些主題的選擇，不僅符合中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，還能夠幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)。例如，針對(duì)校園安全，書中可能會(huì)提供應(yīng)對(duì)校園暴力、預(yù)防欺凌的實(shí)用建議，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解安全的重要性。健康成長是雜志不可或缺的主題?，F(xiàn)代社會(huì)中，青少年的心理健康問題日益突出，焦慮、抑郁等情緒困擾著不少學(xué)生。該書將通過心理健康教育的專題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情感，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力和情緒。同時(shí)，書中還將倡導(dǎo)健康的生活方式，包括合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)等，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

雜志所刊載內(nèi)容廣泛，包括生命教育之理論探索、課題研究、教育管理、德育建設(shè)、思政工作、教師發(fā)展、人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、中外比較、考試與評(píng)價(jià)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等。它不僅滿足了廣泛中小學(xué)校和學(xué)生的需求，更為未來的教育發(fā)展指明了方向。通過這本書，我們希望能夠培養(yǎng)出更多具備安全意識(shí)和心理素質(zhì)的健康學(xué)生，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，愿每一位學(xué)生都能在雜志的指引下，勇敢地走向美好的未來。

警戒線雜志征稿要求

1.不接收多次投遞他處的文章，不得有抄襲或剽竊等違反著作權(quán)法的行為，引用的文獻(xiàn)須標(biāo)明出處，參考文獻(xiàn)中須注明文獻(xiàn)位置，否則不采用。

2.來稿子標(biāo)題的層級(jí)序號(hào)。標(biāo)題層次不宜太多，建議文內(nèi)標(biāo)題層次為四級(jí)：一、(一)、1.、(1)。

3.作者及其工作單位：文章必須有作者署名。有多位作者署名的，應(yīng)按其在科研與論文撰寫的貢獻(xiàn)大小排列名次。作者工作單位應(yīng)寫正式全稱，后加省、市名，郵政編碼，并將這三項(xiàng)數(shù)據(jù)全部用圓括號(hào)括起來。

4.外文文獻(xiàn)在前，中文文獻(xiàn)在后。同一作者不同時(shí)期的文獻(xiàn)按出版時(shí)間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實(shí)詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時(shí)空兩格。

5.注釋一般是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，文中序號(hào)用數(shù)字加圓括號(hào)、以上標(biāo)格式標(biāo)注。

6.摘要應(yīng)采用第三人稱寫法，不要重復(fù)題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內(nèi)容,切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，避免出現(xiàn)圖表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)。

7.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。

8.公式及正文的變量應(yīng)使用斜體表示，并在第一次出現(xiàn)時(shí)給出具體含義，杜絕同一字母兩種含義的現(xiàn)象。行文中需用到的公式應(yīng)統(tǒng)一順序編號(hào)。

9.來稿若是各級(jí)基金資助項(xiàng)目、科研成果、獲獎(jiǎng)成果的論文，請(qǐng)?jiān)谑醉撓路交蛭暮髽?biāo)明。基金項(xiàng)目應(yīng)注明項(xiàng)目編號(hào)。

10.要求主題明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論述充分，言簡(jiǎn)意賅，圖文并茂；引用、轉(zhuǎn)述他人成果應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。來稿須未公開發(fā)表，不接受一稿多投。