高教研究與實踐雜志介紹

《高教研究與實踐》1982年創刊（曾名《教學研究》、《高教研究》），內刊，季刊。20余年來，本刊一直致力于促進高等教育改革、推動高等教育發展，為校內外廣大教師、專職教育科學研究工作者、教育管理工作者對國內外的高等教育理論、高等教育實踐進行研究，提供了對外交流的窗口，對我校的改革和發展起到了一定的促進作用。具有一定的學術水準和較大可讀性。

本刊設有高教理論與高教改革、教學與科研、高教管理、學位與研究生教育、學生思想政治工作、比較教育、高校黨建等欄目。

本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、湖南省普通高等學校教學改革研究項目、中央高校基本科研業務費專項資金、教育部人文社會科學研究基金、湖北省高等學校省級教學研究項目、湖南省教育規劃課題、吉林省社會科學基金、江西省高等學校教學改革研究課題、教育部人文社會科學研究專項任務項目、遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目。

本刊主要資助課題有：國家基礎科學人才培養基金(J1103302)、湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([2012]402)、四川省教育廳資助科研項目(13ZB0038)、黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12532031)、四川省教育廳重點項目(12SA048)、河南省政府決策研究招標課題(B222)、浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(YB09046)、山東省研究生教育創新計劃(SDYC043)、國家留學基金([2012]3013)、國家社會科學基金(BAA080014)。

高教研究與實踐雜志征稿要求

1.本刊崇尚學術創新，堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果、一稿多投、重復發表等學術不端行為，并將在初審時和稿件刊登前進行學術不端行為檢測，一旦發現有學術不端現象，將立即退稿。

2.中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設副標題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨立成篇；英文文題應與中文文題含義一致。

3. 來稿一律要求使用電子文檔，以Word文檔為佳，可以E-mail方式投稿，并注明詳細通訊地址、郵政編碼、聯系電話等聯系方式。

4.引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。

5.每篇論文應有200字左右的“摘要”，3-8個“關鍵詞”。摘要要求表達簡練，語義確切，結構嚴謹；應包括目的、方法、結果和結論；用第三人稱編寫；應反映論文的主要內容。

6.引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

7.摘要應排除本學科領域中常識性內容，引言中出現的內容不宜寫入摘要；不對論文的內容作自我評價；不要簡單重復題目中已有的信息；不出現數學公式、化學結構式、插圖和表格，不引入參考文獻序號。

8.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。

9.如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容，頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號，交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。

10.格式規范是投稿的基本要求。標題要簡潔明了，準確概括文章主旨，吸引讀者注意。摘要需高度概括文章內容，包括研究目的、方法、結果和結論，讓讀者快速了解文章核心。關鍵詞應選取能準確反映文章主題的詞匯，方便檢索。正文部分，學術類要結構清晰，層次分明，遵循引言、正文、結論的常規結構；文學類則注重敘事邏輯和語言美感。參考文獻的標注要規范，遵循相應的學術規范，確保引用準確無誤。