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建設(shè)高素質(zhì)團干部隊伍是共青團事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，而創(chuàng)建學(xué)習型團組織正是建設(shè)高素質(zhì)團干部隊伍的重要內(nèi)容。結(jié)合共青團工作的實際，就此問題談?wù)勛约旱拇譁\認識。

一、創(chuàng)建學(xué)習型團組織是團干部健康成長的保證

團的干部隊伍是黨的干部隊伍的組織部分，是黨的年輕干部的重要來源，但團的干部與黨的干部又有著很大的不同，如思想上的不夠成熟、崗位鍛煉的不全面和短暫性等，這些都充分說明團的干部必須全面加強學(xué)習，全面鍛煉提高。

1、團干部崗位的特殊性決定團組織必須是學(xué)習型組織

有學(xué)者指出，“知識經(jīng)濟是一個沒有終身職業(yè)的社會。在一個沒有終身職業(yè)的社會，如何讓社會成員有一份‘終身職業(yè)’？這個終身職業(yè)就是學(xué)習、學(xué)會學(xué)習，終身學(xué)習！”團的崗位恰恰是這樣的崗位，團干部從事團的工作只有三、五年時間。在青年工作崗位這短暫而難得的鍛煉過程中，學(xué)習占到了相當大的比重，學(xué)習貫穿工作全過程，如提高自身文化水平的學(xué)歷學(xué)習、提高工作水平的業(yè)務(wù)學(xué)習、提高創(chuàng)新能力的交流學(xué)習等。因此，創(chuàng)建學(xué)習型團組織不僅符合團干部崗位的特點，更適應(yīng)團干部的成長需要。

2、團干部成長的特殊性決定團組織必須是學(xué)習型組織

團干部的成長有其特殊性，一是崗位的特殊要求。共青團的工作對象是青年群體，同時要求團的干部必須是年輕干部。正因為團的崗位的特殊要求，團干部多的是高學(xué)歷和年紀輕，在成長中少了些“臺階”的鍛煉；二是組織的特殊培養(yǎng)。為加大年輕干部的培養(yǎng)力度，在各級黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子的構(gòu)成中都對年輕干部的配備有明確的要求，從而加速了團干部的成長。

團干部成長的特殊性，導(dǎo)致了團的崗位重點培養(yǎng)和鍛煉了團干部的最基本、最基礎(chǔ)的能力。而步入知識經(jīng)濟時代和全面建設(shè)小康社會的實踐對干部的要求是全面的。黨的十六大就加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平指出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力；不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力；不斷提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力；不斷提高依法執(zhí)政的能力；不斷提高總攬全局的能力。”團的干部只有在走上黨政工作崗位之前，使自己得到全面的培養(yǎng)和鍛煉，才能夠擔當起重任。而創(chuàng)建學(xué)習型團組織正是通過組織學(xué)習，增強團干部的適應(yīng)力，從而使團干部成為復(fù)合型人才。

二、創(chuàng)建學(xué)習型團組織是團干部開拓創(chuàng)新的源泉

適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要而興起的學(xué)習型組織，將創(chuàng)新作為學(xué)習型組織的核心理念。團市委提出創(chuàng)建學(xué)習型團組織的根本目的就是在于推動北京市共青團工作的與時俱進。

1、創(chuàng)建學(xué)習型團組織能夠提供創(chuàng)新的思維

在推動共青團工作不斷發(fā)展的實踐中，特別是基層團組織在實現(xiàn)工作創(chuàng)新中，往往受產(chǎn)生學(xué)習智障的原因所困惑。在門頭溝區(qū)基層團組織中主要表現(xiàn)在，一是強調(diào)客觀原因。如農(nóng)村團員青年的大量流動，團組織開展工作抓不住人；二是缺乏系統(tǒng)思考。跳不出本單位工作的小圈子，不能把本單位團的工作放在全區(qū)團的工作的大背景下考慮；三是傳統(tǒng)經(jīng)驗套路。如有會就迎，有節(jié)就慶；文藝演出，演講競賽等。

為增強基層團干部的創(chuàng)新能力，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習型團組織的實踐，我們采取“四學(xué)”方法，即培訓(xùn)學(xué)、考察學(xué)、座談學(xué)、網(wǎng)上學(xué)激發(fā)廣大基層團干部的創(chuàng)新思維。如山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織根據(jù)農(nóng)村團員青年大量流動，農(nóng)村精神文化生活貧乏的實際，打破傳統(tǒng)思維方式，幾個相鄰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織聯(lián)合起來，通過實現(xiàn)資源共享，舉辦了一場高質(zhì)量的文藝演出，在幾個鎮(zhèn)巡回演出，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認可和群眾的好評。團干部自己也感覺到，是學(xué)習使自己開了竅。

2、創(chuàng)建學(xué)習型團組織能夠提供創(chuàng)新的基礎(chǔ)

彼得.圣吉指出：“當科技打破疆域，高度信息化，使全球一體共存，各類變化加劇、加速。任何單一人的力量都相對有限，即使身居高位的領(lǐng)導(dǎo)人也是如此。集思廣義，相濡以沫的團隊力量極為重要。”步入新世紀的門頭溝區(qū)共青團按照建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展的工作理念，正在加速推進全區(qū)各項工作的建設(shè)步伐，但從工作實際看，還存在著工作不平衡的問題，也就是說還沒有完全形成團隊的創(chuàng)造力。主要表現(xiàn)在基層團組織參與多，思考少；重復(fù)多，創(chuàng)新少。面對急劇變化的形勢，如何使全區(qū)團組織形成一個完整的整體，使組成這個整體的每一個基層團組織都感覺自己的思想、工作和整個團隊在一起，與全團形成行云流水，恰到好處的默契配合呢？我們感覺就是通過團隊學(xué)習，通過學(xué)家集體反思、集體創(chuàng)造，最終推動工作。如全區(qū)改進農(nóng)村團組織設(shè)置工作。農(nóng)村團員青年大量流動對新時期農(nóng)村團的工作提出了新要求。為創(chuàng)新工作，我們改變過去由團區(qū)委出思路，基層團組織抓落實的傳統(tǒng)工作模式，而是采取集體學(xué)習方法。在學(xué)習有關(guān)方面經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓基層團委認真指出，近年來團區(qū)委在工作思路和具體工作指導(dǎo)方面存在的問題，認真反思自己結(jié)合實際創(chuàng)造性開展工作的差距。在每個基層團組織發(fā)表意見后，所有的與會人員都要進行補充和建議，從而達到了上下一致。根據(jù)基層大多數(shù)團干部意見形成的改進農(nóng)村團組織設(shè)置意見在基層得到了全面實施，使農(nóng)村團的工作得到了加強，并取得了較好的效果。如果沒有通過學(xué)習形成配合和力量整合，就不會達到上下聯(lián)動，團區(qū)委的一廂情愿就不會得到全面落實。

三、創(chuàng)建學(xué)習型團組織是團干部凝聚青年的載體

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人類也將從工業(yè)社會轉(zhuǎn)向知識社會。在知識社會，人的工作過程將逐漸實現(xiàn)數(shù)字化，這就迫切要求人們不斷進行知識更新和知識儲備，只有這樣才能夠適應(yīng)知識社會的要求。青年作為社會進步的主要力量，在社會發(fā)展的不同階段對學(xué)習都是渴望的，據(jù)對到門頭溝區(qū)工作的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查，90%以上的大學(xué)生渴望獲得再學(xué)習的機會和參加各類學(xué)習。所以，創(chuàng)建學(xué)習型團組織能夠滿足青年成長的需求，創(chuàng)建學(xué)習型團組織也將成為團干部凝聚青年的載體。

1、創(chuàng)建學(xué)習型團組織拓寬了團的工作范圍

以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為特點的新的信息革命，把人類帶進了一個嶄新的社會。特別是網(wǎng)絡(luò)化極方便地滿足了人類對信息的需求。以網(wǎng)絡(luò)化為基礎(chǔ)的學(xué)習型團組織將實現(xiàn)工作的新發(fā)展。因為團組織與青年，青年與青年的交流，傳統(tǒng)的方式大多是通過會議和活動，但隨著青年活動空間的不斷擴大，工作時間的更不固定，這種方式將無法使更多青年得到團組織的服務(wù)，而以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的學(xué)習型團組織，將在團組織與團員青年之間架起暢通的橋梁，實現(xiàn)團組織服務(wù)青年的無障礙。

2、創(chuàng)建學(xué)習型團組織促進了青年成長成才

有學(xué)者指出，“學(xué)習型社會的學(xué)習是提高人的創(chuàng)新能力，充分開發(fā)和利用人力資源。人力資源開發(fā)主要在兩個方面，一是進行教育和培訓(xùn)，提升人的能力；二是通過一定的組織形式和經(jīng)營管理制度，使人的潛力得到充分利用。”為黨培養(yǎng)合格的后備人才是團組織的首要任務(wù)，而創(chuàng)建學(xué)習型團組織將使團組織的育人功能得到進一步完善。首先，創(chuàng)建學(xué)習型團組織能夠滿足青年更高層次的成長需求。如在郊區(qū)團組織中開展的農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工作。目前，簡單的實用技術(shù)已經(jīng)不能滿足廣大農(nóng)村青年的需求，以高科技為主導(dǎo)的基因、胚胎等農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)正在被眾多農(nóng)村青年所實踐，部分農(nóng)村青年已經(jīng)開始通過網(wǎng)絡(luò)推銷產(chǎn)品，了解致富信息。因此，只有學(xué)習型的團組織才能夠為新世紀的農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)提供有針對性的服務(wù)。其次，創(chuàng)建學(xué)習型團組織為廣大青年提供了發(fā)展的動力。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，特別是中國加入世貿(mào)組織后，青年的發(fā)展只有突破自己的原有生活工作空間，在更廣闊更開放的環(huán)境中才能實現(xiàn)更大的發(fā)展。學(xué)習型團組織通過跨區(qū)域、跨國界的互助式學(xué)習交流，通過科技創(chuàng)新論壇等開放式的學(xué)習，將拓寬廣大青年的思路，使廣大青年用全新的視野，全新的觀念謀劃自己的未來，實現(xiàn)全新的發(fā)展。