導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇煤礦安全培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：煤礦；安全培訓(xùn)；學(xué)籍檔案；管理

中圖分類號(hào)：X752 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

對(duì)煤炭企業(yè)而言，搞好安全培訓(xùn)是煤炭企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)的前提條件，目前我國(guó)很多煤礦事故發(fā)生都是由于煤礦工人缺乏安全生產(chǎn)意識(shí)而導(dǎo)致的，究其根源是因?yàn)槠髽I(yè)沒(méi)有對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全培訓(xùn)。因此，各煤礦企業(yè)都應(yīng)加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)檔案的規(guī)范化管理，積極探索煤礦安全培訓(xùn)內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，這對(duì)于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

一、煤礦安全檔案的內(nèi)涵

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，煤礦安全檔案作為煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)工作的記錄、宣傳教育培訓(xùn)的資源、安全管理的基礎(chǔ)、事故搶險(xiǎn)救援的經(jīng)驗(yàn)、安全管理創(chuàng)新的依據(jù)的重要組成部分，其內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展延伸，主要包括以下方面。

1、煤礦安全培訓(xùn)規(guī)章制度及文件：

根據(jù)國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局和內(nèi)蒙煤炭工業(yè)局的有關(guān)文件規(guī)定開(kāi)展各類培訓(xùn)班，根據(jù)不同培訓(xùn)班的需要建立各類制度。

2、煤礦安全培訓(xùn)教師相關(guān)檔案：

每期培訓(xùn)班開(kāi)班前由培訓(xùn)科及各分校按照提出培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)審核后，由培訓(xùn)科及各分校報(bào)有關(guān)煤礦安全監(jiān)察分局，開(kāi)班申辦程序存檔。每期培訓(xùn)班根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，由教師填寫(xiě)每期授課計(jì)劃，主管教學(xué)主任簽字，授課計(jì)劃存檔。煤礦安全培訓(xùn)要求積極組織教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。要求教師至少聽(tīng)課一次，并把聽(tīng)課記錄存檔。教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫(xiě)好教案，根據(jù)不同專業(yè)，不同對(duì)象的培訓(xùn)需求，制定教案，教案存檔。專職教師每年不少于一周的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告存檔。

3、煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量相關(guān)檔案

煤礦安全培訓(xùn)每期培訓(xùn)班配備專職班主任，由班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)員考勤表，組織學(xué)員填寫(xiě)教師授課效果評(píng)價(jià)表等存檔。每期培訓(xùn)班召開(kāi)學(xué)員座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，座談會(huì)記錄存檔。組織學(xué)員參觀，班主任認(rèn)真填寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐記錄存檔。培訓(xùn)班結(jié)束后，由班主任對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行分析總結(jié)存檔，要對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟蹤調(diào)查，聽(tīng)取學(xué)員及所在單位對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的意見(jiàn)，跟蹤調(diào)查表加蓋學(xué)員所在單位公章存檔。

4、煤礦安全培訓(xùn)學(xué)員相關(guān)檔案

煤礦安全培訓(xùn)以上檔案?jìng)潺R后，交教務(wù)科進(jìn)行登記存檔，辦理各種證件。證件辦理完畢后，清點(diǎn)清楚進(jìn)行登記，由各分校及班主任領(lǐng)走簽字。教學(xué)檔案一期一檔，裝訂成冊(cè)，分類編號(hào)，內(nèi)容包括：辦班計(jì)劃表、辦班通知、學(xué)員名冊(cè)、考勤表、課程表、教師講義、教師評(píng)估表、考試成績(jī)表、培訓(xùn)班總結(jié)等。學(xué)員檔案一人一檔，內(nèi)容包括：學(xué)員登記表、身份證復(fù)印件、學(xué)歷復(fù)印件、考試卷、實(shí)際能力考核表、補(bǔ)考記錄等。

二、煤礦安全培訓(xùn)中的學(xué)籍檔案管理

1、增強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)檔案管理的意識(shí)

首先，必須讓安全培訓(xùn)檔案管理的工作人員高度樹(shù)立現(xiàn)代化的檔案管理意識(shí)，讓檔案管理者從根本上意識(shí)到安全培訓(xùn)檔案管理工作對(duì)煤礦企業(yè)發(fā)展的重要性，從根源上確保安全培訓(xùn)檔案收集的資料的完整性與真實(shí)性，以提高安全培訓(xùn)檔案的質(zhì)量。其次，檔案管理人員必須意識(shí)到安全培訓(xùn)檔案是煤礦企業(yè)培訓(xùn)部門在培訓(xùn)管理工作中非常重要的內(nèi)容，檔案資料的歸檔是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，檔案資料是否真實(shí)有效，不僅有有關(guān)檔案的完整性問(wèn)題，而且關(guān)系到煤炭企業(yè)對(duì)煤礦工人的了解與提拔。

2、健全安全培訓(xùn)檔案的各項(xiàng)管理制度

為了加強(qiáng)對(duì)檔案的管理和收集、整理工作，維護(hù)檔案完整與安全，有效地保護(hù)和利用檔案，煤礦安全培訓(xùn)檔案工作實(shí)行“統(tǒng)一管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，歸檔材料包括申請(qǐng)鑒定報(bào)告、報(bào)名花名冊(cè)、考務(wù)管理資料、鑒定結(jié)果報(bào)告、成績(jī)單、考試卷、鑒定考評(píng)情況表等。試卷管理切實(shí)做好保密、保管、存檔工作。資料管理《報(bào)名登記表》、《課程表》、《考場(chǎng)安排表》、《考勤表》等入微機(jī)存盤(pán)長(zhǎng)期保管。認(rèn)真執(zhí)行安全保密制度，確保檔案資料安全，杜絕泄密、失密。非檔案管理人員，未經(jīng)許可，不得隨意拿取檔案、資料，更不能隨意復(fù)印。檔案管理程序，首先由部門負(fù)責(zé)人按批次、分職業(yè)工種、等級(jí)將職業(yè)技能鑒定工作材料立卷、歸檔、簽字。其次由部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，交辦公室檔案管理員按規(guī)定驗(yàn)收合格后存檔。對(duì)培訓(xùn)的學(xué)員采取專題講座、現(xiàn)場(chǎng)研討和調(diào)研等方式，聽(tīng)取廣泛意見(jiàn)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

3、提高檔案管理人員的自身素質(zhì)

安全培訓(xùn)檔案管理工作者是煤礦企業(yè)檔案管理的核心人員，學(xué)籍檔案按分類編號(hào)保存，設(shè)專人管理。這就要求檔案管理人員必須提高其判斷、分析、表達(dá)能力等專業(yè)技能。隨著世界科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也廣泛運(yùn)用于檔案管理工作之中，檔案管理工作正在從傳統(tǒng)的手工管理向信息化管理轉(zhuǎn)變。這就要求煤礦企業(yè)檔案管理人員熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息通訊技術(shù)和裝備，檔案管理工作者應(yīng)提高其專業(yè)技能以適應(yīng)檔案管理自動(dòng)化和信息載體新型化發(fā)展趨勢(shì)，以適應(yīng)時(shí)代的需求。另外，安全培訓(xùn)檔案的規(guī)范化管理必須從整體出發(fā)，在檔案管理人才的培育和錄用時(shí)，要堅(jiān)持選擇遵循德才兼?zhèn)涞睦砟睢０踩嘤?xùn)檔案的規(guī)范化管理必須樹(shù)立進(jìn)步發(fā)展的觀念，檔案工作人員應(yīng)當(dāng)忠于職守，遵守紀(jì)律，具備專業(yè)知識(shí)。

4、讓安全培訓(xùn)檔案管理與現(xiàn)代化管理接軌

首先要配備充足的現(xiàn)代化管理設(shè)施，創(chuàng)造有利的硬件環(huán)境。比如，計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描機(jī)和傳真機(jī)等，是煤礦企業(yè)科學(xué)合理地進(jìn)行檔案管理規(guī)范化的重要前提。早日實(shí)現(xiàn)煤礦安全培訓(xùn)檔案的信息化和網(wǎng)絡(luò)化管理。其次，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)依據(jù)本身資源情況，依賴于各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，以實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值為目的，全面提高檔案信息資源的真實(shí)性和利用率，對(duì)檔案信息開(kāi)發(fā)并提供高效率多途徑充分的利用，讓檔案信息可以更快捷地實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)傳遞，以便更好地為煤炭企業(yè)服務(wù)。最后，檔案管理工作者應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，思想創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，使其管理理念跟上檔案信息化的節(jié)奏，檔案管理工作者不但應(yīng)當(dāng)熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備，而且必須掌握計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)。可以定期組織檔案管理人員進(jìn)行檔案信息化技術(shù)的培訓(xùn)，以提高其知識(shí)和技能。

結(jié)束語(yǔ)

煤礦安全培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，并非一蹴而就。煤礦安全培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效管理的保障，實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)離不開(kāi)煤礦安全培訓(xùn)。所以，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大培訓(xùn)的投入力度，并且深入開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，從而為煤礦安全生產(chǎn)提供可靠的保障。

參考文獻(xiàn)

[1]劉云霞.創(chuàng)新煤礦安全管理人員培訓(xùn)工作的有效途徑[J].中小企業(yè)管理與科技，2014，10（21）

篇2

培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)把握的教學(xué)原則及貫徹這些教學(xué)原則過(guò)程中的注意要點(diǎn)，以

促進(jìn)安全培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；教學(xué)原則；直觀性；啟發(fā)性

中圖分類號(hào)：G71

教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)目的，為反映教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)而制定的指導(dǎo)

教學(xué)工作的基本要求。煤礦安全培訓(xùn)的目的是增強(qiáng)職工安全意識(shí)，傳

授安全生產(chǎn)基本知識(shí)和安全操作技能，提高抗災(zāi)防災(zāi)能力，預(yù)防和減

少事故發(fā)生。具有針對(duì)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)間短、學(xué)員文化程度和年齡結(jié)構(gòu)

參差不齊的特點(diǎn)。把握好煤礦安全培訓(xùn)過(guò)程中的教學(xué)原則對(duì)提高培訓(xùn)

質(zhì)量和培訓(xùn)效果十分必要，依據(jù)煤礦安全培訓(xùn)的目的和特點(diǎn)，在培訓(xùn)

過(guò)程中應(yīng)當(dāng)把握好以下教學(xué)原則：

一、直觀性原則

直觀性原則是在講授安全技能知識(shí)過(guò)程中讓培訓(xùn)學(xué)員用自己的感

官直接感知學(xué)習(xí)對(duì)象，具體的直觀手段有四種：

1、實(shí)物直觀。實(shí)物直觀是直接將講授對(duì)象呈現(xiàn)在學(xué)員面前，如：

打開(kāi)自救器講它的結(jié)構(gòu)、性能和佩戴方法；讓學(xué)員動(dòng)手操作滅火器等。

實(shí)物直觀充分為學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)提供了理解、掌握所必須的感性經(jīng)驗(yàn)。

2、模象直觀。模象直觀是運(yùn)用一定手段對(duì)實(shí)物的模擬，包括：模

型、圖片、幻燈、光盤(pán)、電影等，如：使用斷層模型塊講地質(zhì)構(gòu)造；放

安全教育宣傳片等。現(xiàn)代多媒體技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，使模象直觀的

應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，對(duì)井下一些安全生產(chǎn)的場(chǎng)面都可以借助模象技術(shù)

達(dá)到直觀效果。

3、板書(shū)直觀。板書(shū)直觀是教師借助寫(xiě)字板對(duì)知識(shí)進(jìn)行表述，有易

于學(xué)員對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)做記錄。

4、語(yǔ)言直觀。語(yǔ)言直觀是教師運(yùn)用自己的語(yǔ)言，借助學(xué)員已有的

安全生產(chǎn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比喻描述，引起學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，達(dá)到直觀的培

訓(xùn)效果。語(yǔ)言直觀不受時(shí)間、空間、物質(zhì)條件的限制，最為便利、經(jīng)濟(jì)。

語(yǔ)言直觀的運(yùn)用效果主要取決于安全培訓(xùn)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)。

在安全培訓(xùn)過(guò)程中貫徹直觀性教學(xué)原則，對(duì)培訓(xùn)教師的要求是：第一，

要恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段。不同工種、不同層次的學(xué)員，所需要的直觀手段

也不相同；第二，直觀是手段而不是目的。直觀教學(xué)可以提高培訓(xùn)效果，

但為直觀而直觀，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效率的降低；第三，要在直觀的基礎(chǔ)上提高

學(xué)員的理性認(rèn)識(shí)。直觀給予學(xué)員的是感性經(jīng)驗(yàn)，而安全技術(shù)培訓(xùn)的根本任

務(wù)在于讓學(xué)員掌握理性知識(shí)，因此培訓(xùn)教師應(yīng)當(dāng)在運(yùn)用直觀教學(xué)時(shí)注意引

導(dǎo)，比如通過(guò)提問(wèn)、解釋，鼓勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。

二、啟發(fā)性原則

“有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)”是教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)之一。安全培訓(xùn)是國(guó)家強(qiáng)制性培

訓(xùn)，教師在培訓(xùn)過(guò)程中要通過(guò)啟發(fā)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，

充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性。在安全培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中貫徹啟發(fā)性原

則，培訓(xùn)教師應(yīng)當(dāng)做到：第一，確立培訓(xùn)學(xué)員的主體地位。參加培訓(xùn)的學(xué)員

是學(xué)習(xí)的主體，教師的啟發(fā)要切合學(xué)員生產(chǎn)實(shí)際的需要，只有明確學(xué)員

的主體地位，真正了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需要，教師的啟發(fā)才可能具有針對(duì)性；

第二，建立民主平等的師生關(guān)系。學(xué)員來(lái)自生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，具有一定的生產(chǎn)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師和學(xué)員在人格上是完全平等的，只有充分尊重學(xué)員，建

立民主平等的師生關(guān)系，學(xué)員對(duì)教師具有認(rèn)可感，學(xué)員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性才

能調(diào)動(dòng)起來(lái)；第三，激發(fā)學(xué)員積極思考。被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)效果欠佳，通

過(guò)啟發(fā)來(lái)激發(fā)學(xué)員積極思考，啟發(fā)應(yīng)當(dāng)選擇影響安全生產(chǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，

通過(guò)學(xué)員積極思考對(duì)所學(xué)知識(shí)留下深刻印象。

三、系統(tǒng)性原則

威脅煤礦安全的災(zāi)害因素多種并存，學(xué)員需要有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)較為系

統(tǒng)的安全知識(shí)，所以，安全培訓(xùn)要循序漸進(jìn)，系統(tǒng)全面。安全培訓(xùn)貫徹系

統(tǒng)性原則，一是要符合教學(xué)大綱的要求，教學(xué)大綱是教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的全面

體現(xiàn)。二是教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡(jiǎn)到繁。學(xué)員的文化程度不

同，理解能力也不相同，所以培訓(xùn)要做到由簡(jiǎn)到繁，深入淺出。三是要根

據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。系統(tǒng)性原則并非要求教師刻板、僵化的執(zhí)行大綱，

安全培訓(xùn)的教學(xué)大綱由國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一制定，具有普遍適用性，在培訓(xùn)

過(guò)程中要結(jié)合各礦的具體情況，從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)?shù)脑鰷p內(nèi)容，如平媒集

團(tuán)在安全培訓(xùn)中就應(yīng)當(dāng)增加治理瓦斯突出、礦井水災(zāi)防治等方面的安全培

訓(xùn)內(nèi)容。

四、可接受原則

可接受原則是指教學(xué)活動(dòng)要適合培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際水平。培訓(xùn)內(nèi)容超過(guò)

學(xué)員的實(shí)際接受能力，學(xué)員不可能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)；培訓(xùn)內(nèi)容

低于學(xué)員的實(shí)際接受能力，學(xué)員對(duì)所培訓(xùn)的安全知識(shí)難以留下深刻印

象。只有把握好可接受原則，才能有較好的培訓(xùn)效果。貫徹可接受原

則，一是把握好講課的量度，一次傳授的知識(shí)量過(guò)大，學(xué)員難以消化。

二是把握好講課的難度，使學(xué)員聽(tīng)得懂，能理解，記得住，回到現(xiàn)場(chǎng)

用得上。三是把握好講課的時(shí)間分配，人的生理活動(dòng)有90分鐘為一個(gè)

周期的規(guī)律，要避免長(zhǎng)時(shí)間滿堂灌式的講課，通過(guò)適當(dāng)休息調(diào)整學(xué)員

的精神狀態(tài)，學(xué)員精神狀態(tài)好，接受能力就會(huì)高。

五、針對(duì)性原則

在培訓(xùn)過(guò)程中要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，有

針對(duì)性的講課，做到因材施教，因人施教。貫徹針對(duì)性原則，首先，要

突出安全培訓(xùn)特點(diǎn)。安全培訓(xùn)不是學(xué)歷教育，也不同于崗位技能培訓(xùn)，

在較短的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)一定要抓住為煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)這個(gè)主體，培訓(xùn)內(nèi)

容一定要突出安全培訓(xùn)的特點(diǎn)。在突出安全培訓(xùn)特點(diǎn)的同時(shí)要突出培訓(xùn)

重點(diǎn)，針對(duì)不同工種選擇不同培訓(xùn)內(nèi)容，如瓦斯檢查工重在安全檢查，

爆破工重在安全操作；其次，要尊重培訓(xùn)學(xué)員的個(gè)體差異。學(xué)員的年齡

不同，文化程度不同，對(duì)知識(shí)的接受能力也不相同，要尊重學(xué)員的個(gè)體

差異，對(duì)接受能力差的學(xué)員進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)。

六、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

實(shí)際是相對(duì)理論而言的，沒(méi)有理論，聯(lián)系實(shí)際就降低到了生產(chǎn)操作，

就失去了培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和意義，所以要重視理論教學(xué)。同時(shí)，安全培訓(xùn)必

須理論聯(lián)系實(shí)際，煤礦安全生產(chǎn)理論是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐工作的總結(jié)，許多安全

規(guī)定是事故經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，煤礦安全培訓(xùn)必須與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合，只有理

論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)員才愿意學(xué)，回到工作崗位用得上。理論聯(lián)系實(shí)際要善

于利用案例教學(xué)，有些案例就發(fā)生在學(xué)員身邊，案例教學(xué)生動(dòng)、具體、

形象，學(xué)員印象深刻，說(shuō)服力強(qiáng)。

安全生產(chǎn)是煤礦生存和發(fā)展的前提，安全培訓(xùn)又是實(shí)現(xiàn)煤礦安全生

篇3

（一）安全培訓(xùn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的完善

煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)主要涉及礦井的開(kāi)采、一通三防和煤礦機(jī)等方面的內(nèi)容，培訓(xùn)員可以針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的篩選。比如在絞車的操作崗位上，主要是對(duì)絞車的實(shí)際操作，而在安全培訓(xùn)中，制動(dòng)實(shí)驗(yàn)與鋼絲繩質(zhì)量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是絞車操作培訓(xùn)的主要內(nèi)容，這就要求培訓(xùn)人員具有腦力與手力相結(jié)合的集中聯(lián)動(dòng)操作能力。

（二）安全培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)教材不統(tǒng)一

對(duì)學(xué)員上崗后進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)的目的是讓學(xué)員在工作中準(zhǔn)確地進(jìn)行操作，但是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，由于沒(méi)有統(tǒng)一的教材資料，培訓(xùn)員基本上依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，很難保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，造成了實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性不強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊膊幻鞔_。

（三）安全培訓(xùn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏研究

安全培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)不同于其他方面的教學(xué)，有其特殊性，理論上亟待探討的問(wèn)題是：對(duì)各個(gè)專業(yè)、層次不同的班級(jí)設(shè)置合理的實(shí)驗(yàn)課；不同課程采用不同的實(shí)驗(yàn)方法；實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新。事實(shí)上，《大綱》對(duì)自救器的使用訓(xùn)練在每個(gè)專業(yè)中都有要求，每個(gè)職工每年要接受不少于20學(xué)時(shí)的再培訓(xùn)，再培訓(xùn)課程中也有自救器的使用訓(xùn)練，然而這樣的培訓(xùn)卻很少完成。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量不高的原因是多方面的，主要是認(rèn)識(shí)不足、實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)不高、教學(xué)管理不到位等。

（四）煤礦安全培訓(xùn)考核機(jī)制不健全我國(guó)煤礦安全培訓(xùn)工作仍存在不完善的地方，缺乏對(duì)管理制度的認(rèn)識(shí)，而且各級(jí)的管理部門對(duì)自身在培訓(xùn)體系中的位

置不明確，存在管理職責(zé)的認(rèn)識(shí)模糊。中職教育更偏向的是考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解和掌握情況，而對(duì)他們實(shí)踐操作方面比較忽視。每年煤礦企業(yè)都有一定的培訓(xùn)任務(wù)，而且沒(méi)有健全的培訓(xùn)考核機(jī)制，從而導(dǎo)致煤礦企業(yè)的培訓(xùn)往往成為一種形式。一套完整的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)主要包括培訓(xùn)的政策制度、培訓(xùn)的監(jiān)督與考核這幾個(gè)環(huán)節(jié)，但由于職責(zé)不明確而導(dǎo)致培訓(xùn)在監(jiān)督與考核上存在問(wèn)題，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不明確，使得煤礦安全培訓(xùn)失去了原有的價(jià)值。

二、結(jié)合安全培訓(xùn)與中職教育聯(lián)合培訓(xùn)方法

創(chuàng)新培訓(xùn)方法才能滿足煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的要求，中職學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到煤礦企業(yè)實(shí)際工作中，能更好地為煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)，能促進(jìn)煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)的發(fā)展。

（一）要因材施教

結(jié)合學(xué)員安全意識(shí)較薄弱、文化水平偏低和高技能人才短缺的現(xiàn)狀，教師必須因材施教，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織教學(xué)，突出重點(diǎn)，備課時(shí)要求精實(shí)用，否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。

（二）案例教學(xué)法

案例教學(xué)法的應(yīng)用為煤礦的安全培訓(xùn)工作提供一種全新的教學(xué)模式。案例教學(xué)通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的例子讓學(xué)員們感同身受，并把對(duì)安全知識(shí)模糊的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)員安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。另外，引入事故案例可以使學(xué)員認(rèn)識(shí)到自救互救重要性，教師通過(guò)講解實(shí)際案例，能增強(qiáng)學(xué)員的安全意識(shí)。

（三）利用多媒體信息技術(shù)與觀察演示教學(xué)法相結(jié)合

為了搞好安全培訓(xùn)工作，提升培訓(xùn)效果，進(jìn)一步提高職工自身素質(zhì)，學(xué)校可以按照教學(xué)大綱組織學(xué)員觀看電視、視頻、圖片等培訓(xùn)資料，特別是通過(guò)參觀安全教育展覽室展出的典型事故案例、圖片及實(shí)物等使職工受到深刻的教育。在實(shí)際的自救互救培訓(xùn)時(shí)，教師要做到理論與實(shí)際相結(jié)合，既要安排學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀，更加直觀地了解煤礦安全生產(chǎn)的相關(guān)設(shè)施，如井下避災(zāi)路線、避難硐室、安全設(shè)施、電氣設(shè)備等，又要安排學(xué)員到教育實(shí)驗(yàn)室親自操作設(shè)備，讓學(xué)員親自體驗(yàn)，并組織學(xué)員進(jìn)行討論總結(jié)。通過(guò)這種多媒體信息技術(shù)與觀察演示教學(xué)法相結(jié)合的方式使培訓(xùn)達(dá)到了事半功倍的效果，使學(xué)員們能夠獲得安全資格證書(shū)，順利地走上崗位，為煤礦安全生產(chǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（四）掌握自救與互救的急救知識(shí)和技能

篇4

關(guān)鍵字：安全培訓(xùn);創(chuàng)新;實(shí)踐

中圖分類號(hào)：TD791; C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)、確保安全生產(chǎn)的有效途徑和重要措施之一。近幾年來(lái)，隨著煤礦開(kāi)采技術(shù)的不斷提高，一些新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用。對(duì)煤礦員工安全技術(shù)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，因而員工安全技術(shù)培訓(xùn)工作更顯得重要。在此新形勢(shì)下，積極探索和創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)的形式和方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量是當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)工作的迫切要求。現(xiàn)根據(jù)本單位在安全培訓(xùn)方面的一些做法進(jìn)行總結(jié)分析，提出一些認(rèn)識(shí)和看法。

一、當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)工作的情況

（一）當(dāng)前安全培訓(xùn)工作總體來(lái)說(shuō)，尚不能適應(yīng)發(fā)展的需求。

培訓(xùn)工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)上，且多以陳舊的培訓(xùn)方式為主，基本上是采取課堂上講，職工聽(tīng)，但很少動(dòng)手記筆記，一晃而過(guò)，造成培訓(xùn)效果不突出。在課程總體設(shè)置上，用理論指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題的課程少;傳統(tǒng)的內(nèi)容多，創(chuàng)新的知識(shí)少;共性教育多，個(gè)性教育少，造成培訓(xùn)效果極差。

（二）員工對(duì)安全培訓(xùn)的要求越來(lái)越高。

一是培訓(xùn)職工希望培訓(xùn)從形式上要生動(dòng)活潑，講授者要深入淺出、風(fēng)趣幽默，使參訓(xùn)職工不僅得到知識(shí)充實(shí)，而且感到輕松有趣，而不是死氣沉沉，枯燥乏味。二是培訓(xùn)內(nèi)容要有意境。我們的員工接受了培訓(xùn)之后是否感到意味深長(zhǎng)，能夠受到很大的啟發(fā)，對(duì)自己的思想和工作有很大的幫助。但是，我們目前的職工培訓(xùn)，多數(shù)培訓(xùn)的方式比較陳舊，以課堂灌輸型的教學(xué)為主，這就需要我們不斷改進(jìn)安全培訓(xùn)方法，努力提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。

二、提高煤礦安全教育培訓(xùn)的主要方法

為加強(qiáng)員工日常教育培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，我們從實(shí)際出發(fā)，積極探索基層員工教育培訓(xùn)的新方法，摸索出了一套適應(yīng)員工實(shí)際的幾種效果較好的安全培訓(xùn)模式。

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)法。

在以往的安全培訓(xùn)中，往往都是采取集中授課，由教師向?qū)W員灌輸理論知識(shí)，學(xué)員成為被動(dòng)地接受填鴨式地教育，學(xué)員的積極性不高，學(xué)習(xí)效果不好。隨著時(shí)間的推移，人們逐漸地意識(shí)到職工安全技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)技能的掌握與應(yīng)用。所以，把培訓(xùn)課堂設(shè)到工作現(xiàn)場(chǎng)，從實(shí)踐操作入手，充分利用實(shí)訓(xùn)基地資源開(kāi)展地面、基地、井下三個(gè)培訓(xùn)課堂學(xué)習(xí)，組織礦職工分批分期進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)礦實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富各類工程師、技術(shù)人員為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師開(kāi)展直觀形象的實(shí)踐操作培訓(xùn)，使職工學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，有效的提高了職工的實(shí)際操作技能，為培養(yǎng)礦井發(fā)展需要的復(fù)合型員工打下良好的基礎(chǔ)。這樣教練結(jié)合，從感性認(rèn)識(shí)直接到理性認(rèn)識(shí)、視覺(jué)、觸覺(jué)、感觀同時(shí)投入學(xué)習(xí)，不但易懂而且記得牢，也利于工人學(xué)習(xí)一些真本領(lǐng)。

（二）開(kāi)展“特聘技師、特聘技工”活動(dòng)。

對(duì)每名新員工，我們都不拘一格地聘任各專業(yè)有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人為特聘技師、技工，指定為“師傅”，簽訂師徒合同，明確雙方職責(zé)和培訓(xùn)任務(wù)。要求師傅針對(duì)實(shí)際擬定合理的年度培養(yǎng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的階段培訓(xùn)內(nèi)容，并按計(jì)劃實(shí)施，要求徒弟養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，與師傅共同工作。多措并舉促使師傅在實(shí)踐工作中手把手地毫無(wú)保留的向徒弟傳授知識(shí)，提高學(xué)徒工的動(dòng)手能力，在工作中合作研究“小發(fā)明、小創(chuàng)造”等五小成果，拓展徒弟的工作學(xué)習(xí)思路，提高業(yè)務(wù)技能。近年來(lái)，通過(guò)這種通過(guò)“傳、幫、帶、教”的培訓(xùn)形式，提高了青工操作技能水平和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，其中有多名青工成為礦生產(chǎn)技術(shù)骨干力量，為我礦發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

（三）典型示范培訓(xùn)法。

在我們?nèi)粘０踩a(chǎn)中常有一些安全生產(chǎn)先進(jìn)區(qū)隊(duì)、班組和個(gè)人，要及時(shí)把他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)出來(lái)，使其經(jīng)驗(yàn)做法更具有可操作性，作為安全培訓(xùn)中的教材，老師在講課時(shí)把這些先進(jìn)個(gè)人或區(qū)隊(duì)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法作為安全培訓(xùn)中的例證一一介紹給學(xué)員，使老師的講課更加有說(shuō)服力，同時(shí)也使大家學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，操作起來(lái)也方便。例如，我們礦在推行安全目標(biāo)管理，創(chuàng)建樣板化區(qū)隊(duì)和本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中，都涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型，我們及時(shí)把他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)出來(lái)，在班長(zhǎng)培訓(xùn)班和其他安全培訓(xùn)班中進(jìn)行典型示范法教學(xué)。老師講得實(shí)在，學(xué)員們聽(tīng)得省勁。因?yàn)槎际前l(fā)生在大家身邊的事，通過(guò)教師的總結(jié)歸納，使其更具有條理化、知識(shí)化。因此，學(xué)員們反映較好，使他們的認(rèn)知水平提高很快，大家達(dá)成了一定的共識(shí)，有力地推進(jìn)全礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)。

（四）案例警示培訓(xùn)法。

事故案例教育在培訓(xùn)中對(duì)學(xué)員有極大的震撼力和說(shuō)服力，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來(lái)的，進(jìn)行事故案例教育培訓(xùn)，學(xué)員聽(tīng)起來(lái)精力集中，記憶深刻。去年至今，我礦把制作的《煤礦班組防治煤與瓦斯突出教育視頻》光盤(pán)、《安全為了誰(shuí)》教學(xué)課件、典型事故案例電教片等，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行案例分析，事故原因是什么？教訓(xùn)在哪里？防范措施有幾點(diǎn)？今后在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)注意什么？進(jìn)行互動(dòng)交流，觸及靈魂，使其深刻理解什么是“三違”、如何預(yù)防“三違”，進(jìn)一步樹(shù)立安全意識(shí)，做到按章操作，遠(yuǎn)離“三違”。通過(guò)靈活多變的培訓(xùn)方式，提高了廣大員工安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣，徹底改變了之前安全教育形式枯燥乏味的情況，有效激發(fā)了廣大員工立足本職崗位，爭(zhēng)當(dāng)安全技能型職工，為礦井安全發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情，為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王凝、李建勤，淺議新形勢(shì)下的職工培訓(xùn)[J]，甘肅科技，2009，（10）;

[2] 張琦，加強(qiáng)職工素質(zhì)教育，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展[J]，發(fā)展，2010，（6）;

篇5

關(guān)鍵詞：煤礦井下職工；安全培訓(xùn)；安全管理

一、煤礦井下職工安全培訓(xùn)工作必須經(jīng)常化和制度化

制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與煤礦井下職工安全培訓(xùn)工作密切相關(guān)的各項(xiàng)培訓(xùn)制度，按照符合煤礦安全培訓(xùn)工作的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這是搞好煤礦井下職工安全的重要保證。

我們要轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)到要把井下職工個(gè)人安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)的主動(dòng)防范，必須十分重視提高煤礦井下職工的素質(zhì)，使他們?cè)谒枷肷虾图夹g(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求，不具備基本安全知識(shí)和技能的人不能勝任本崗位工作。為此，各基層單位要配合職工學(xué)校做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，使黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正被職工掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺(jué)行動(dòng)。要有計(jì)劃地在職工中普及現(xiàn)代安全科學(xué)基本知識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)方法推廣到井下基層生產(chǎn)實(shí)踐中去。

與此同時(shí)，煤礦井下職工的安全培訓(xùn)工作可以深入到基層，各區(qū)隊(duì)可以根據(jù)工作要求合理安排時(shí)間，把職工集中起來(lái)進(jìn)行自主培訓(xùn)與職工學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)井下職工進(jìn)行經(jīng)常性安全教育，要做到經(jīng)常化、制度化。安全培訓(xùn)活動(dòng)的形式與內(nèi)容力求生動(dòng)、活潑、多樣，培訓(xùn)內(nèi)容必須緊貼安全生產(chǎn)的實(shí)際，做到有的放矢。職工安全培訓(xùn)的次數(shù)，以每周壹至兩次為宜，每次活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)左右。第一次學(xué)習(xí)活動(dòng)可以對(duì)上一周的安全生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，并針對(duì)存在的安全生產(chǎn)問(wèn)題進(jìn)行集中分析討論。第二次安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)安全知識(shí)為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程、安全生產(chǎn)管理制度、以及一些典型的事故案例。

各區(qū)隊(duì)自主進(jìn)行的職工安全培訓(xùn)，應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合基層隊(duì)安全生產(chǎn)情況，提出問(wèn)題，啟發(fā)討論，使大家開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)表意見(jiàn)。通過(guò)職工親自參與討論，可以使職工加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，起到事半功倍的作用。

二、煤礦井下職工安全培訓(xùn)工作必須注重實(shí)效性、強(qiáng)化技能培訓(xùn)

由于井下生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜多變，各生產(chǎn)單位在工作過(guò)程中都遇到了各式各樣的問(wèn)題，思想上需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，技術(shù)上需要不斷改進(jìn)。所以，職工安全培訓(xùn)工作就必須根據(jù)各單位的實(shí)際特點(diǎn)，工作需求進(jìn)行有針對(duì)性的技能培訓(xùn)，切不可照本宣科。這就要求職教教師積極提高業(yè)務(wù)水平，把專業(yè)技術(shù)知識(shí)與井下工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常深入井下區(qū)隊(duì)調(diào)研，和職工進(jìn)行有效溝通交流、座談，注重安全培訓(xùn)的實(shí)效性。

抓好安全培訓(xùn)的目的就是讓職工增長(zhǎng)技能知識(shí)，安全知識(shí)，提高自身素質(zhì)。企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地，就必須依靠知識(shí)，依靠人才。我礦推行和鼓勵(lì)有作為的職工積極提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，使井下每一名職工都能成為各條戰(zhàn)線的技術(shù)拔尖人才是企業(yè)強(qiáng)根固本的有效途徑之一。我礦還把科教育人納入企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，讓職工人人能成才、干成事。煤礦井下職工是人力資源庫(kù)當(dāng)中的重要組成部分，把他們重點(diǎn)培養(yǎng)，形成尊重人才，尊重知識(shí)的良好氛圍，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、煤礦井下職工安全培訓(xùn)工作必須強(qiáng)化職工安全文化建設(shè)

安全文化是安全科學(xué)發(fā)展之本，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和安全生存的基礎(chǔ)和靈魂。建設(shè)煤礦安全文化，就是用安全文化造就具有完善的心理素質(zhì)，科學(xué)的思維方式，高尚的行為趨向和文明生產(chǎn)生活秩序的新時(shí)代煤礦職工。使每一位職工能在正確的安全心態(tài)支配下，高度自覺(jué)地按照安全制度準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為，并能有效地保護(hù)自己和他人安全與健康，同時(shí)要確保各類生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

在職工安全培訓(xùn)工作中，有目的的把集團(tuán)公司的安全文化和我礦的安全文化愿景、安全文化建設(shè)相結(jié)合，把企業(yè)安全文化與職工生產(chǎn)過(guò)程中形成的習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，使每一位職工把“我要安全”的意識(shí)深入心中，充分體現(xiàn)“我要安全”的自覺(jué)性、主動(dòng)性。逐步使各班組時(shí)時(shí)、處處、事事都牢記安全，落實(shí)行動(dòng)，做到“自主管理”、“三不傷害”，天長(zhǎng)日久形成固有的安全習(xí)慣以及職工頭腦中固有的安全意識(shí)。在職工內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)體現(xiàn)“安全第一”的思想體系，使其深入每個(gè)職工甚至家屬心中，形成一個(gè)互相監(jiān)督，互相制約，互相指導(dǎo)的安全管理體系，變企業(yè)的強(qiáng)制管理為自我管理，變企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)察為職工自身的安全需要，自覺(jué)地追求生產(chǎn)安全，從而向“我要安全”轉(zhuǎn)化。

篇6

關(guān)鍵詞：煤礦；安全培訓(xùn)；創(chuàng)新

安全生產(chǎn)一直是相關(guān)煤礦企業(yè)和部門重點(diǎn)關(guān)注的話題，隨著近些年來(lái)煤礦需求量的不斷加大，部分企業(yè)為了加大經(jīng)濟(jì)收入，將工作的中心放在了煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效率上，而逐漸忽略了相關(guān)的安全培訓(xùn)管理，這也是導(dǎo)致煤礦事故出現(xiàn)的主要原因之一，由此來(lái)看，加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作，創(chuàng)新煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)管理是非常有必要的。

1.目前煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)管理工作的基本情況

1.1安全培訓(xùn)工作過(guò)于簡(jiǎn)單，難以適應(yīng)發(fā)展的需要

從整體情況上來(lái)分析，目前絕大部分的煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作都只停留在基礎(chǔ)的技能培訓(xùn)上，其培訓(xùn)過(guò)程還一直沿用“課堂講，職工聽(tīng)”的方式，實(shí)際上這樣的安全培訓(xùn)方式對(duì)許多員工來(lái)說(shuō)是沒(méi)有太大意義的，要員工專心的聽(tīng)完整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容已經(jīng)是非常困難的事情，更別說(shuō)對(duì)其中的重點(diǎn)進(jìn)行記錄，這也是導(dǎo)致培訓(xùn)工作達(dá)不到預(yù)期效果的主要原因。在實(shí)際的培訓(xùn)過(guò)程中，通常都是以理論知識(shí)的講解和分析為核心，用理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容則非常少，傳統(tǒng)安全培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)多，創(chuàng)新的知識(shí)過(guò)少，這樣的安全培訓(xùn)工作是難以適應(yīng)發(fā)展的需要的。

1.2員工對(duì)安全培訓(xùn)的要求越來(lái)越高

首先，參與安全培訓(xùn)的職工都希望培訓(xùn)的形式能夠更加的生動(dòng)活潑，授課者在安全培訓(xùn)過(guò)程中要深入淺出、風(fēng)趣幽默，讓所有參加培訓(xùn)的職工在掌握相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)的同時(shí)，也可以感到輕松愉快。其次，安全培訓(xùn)的內(nèi)容除了要表明相關(guān)的安全知識(shí)外，還要講究意境，在員工參加完安全培訓(xùn)后，能否受到啟發(fā)這對(duì)他們的思想提升和工作水平提升都有著重大的意義。然而，目前的培訓(xùn)方式是無(wú)法滿足員工的這樣些要求的，只有不斷的創(chuàng)新煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)的方法，才可以更好的提升安全培訓(xùn)的質(zhì)量。

2.煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)管理的創(chuàng)新思考

為了更好的提升煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)管理工作的質(zhì)量，增強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)，我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，不斷的探索和創(chuàng)新對(duì)基層員工的安全教育培訓(xùn)方式，這樣可以更好的提升員工的安全意識(shí)，保障煤礦企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。

2.1理論與實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)法

傳統(tǒng)的煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作都是采用集中授課的方式進(jìn)行的，授課人員的填鴨式教育會(huì)讓安全培訓(xùn)的課堂變得枯燥無(wú)趣，嚴(yán)重影響到工作人員的培訓(xùn)效果。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，單一的理論知識(shí)授課方式已經(jīng)不能滿足人們的需求，所以，企業(yè)和相關(guān)工作人員必須清楚的認(rèn)識(shí)到煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的核心應(yīng)該是在專業(yè)知識(shí)技能的掌握與應(yīng)用上，實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，例如：將煤礦安全培訓(xùn)課堂從是內(nèi)容移動(dòng)到實(shí)際的施工現(xiàn)場(chǎng)，并從充分的利用好實(shí)際資源，從地面、基地以及井下三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，并安排職工分批進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程師、技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。

2.2實(shí)現(xiàn)“老帶新”的安全培訓(xùn)制度

對(duì)于新加入的員工，應(yīng)該安排具有一定經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的老員工進(jìn)行一對(duì)一的安全實(shí)踐培訓(xùn)，并要求他們簽訂相關(guān)的師徒合同，明確雙方的工作職責(zé)和培訓(xùn)任務(wù)。企業(yè)還應(yīng)該要求老師傅進(jìn)行新人年度安全培訓(xùn)計(jì)劃的制度，并明確其培訓(xùn)目標(biāo)，然后在根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃將其培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到實(shí)際的工作中。作為新人，必須養(yǎng)成虛心好學(xué)的習(xí)慣，與師傅共同協(xié)助，在保證安全的前提下努力去完成自己的每一項(xiàng)工作。為了鼓勵(lì)員工的安全生產(chǎn)行為，還應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)有效的激發(fā)工作人員的安全意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)那些工作表現(xiàn)良好，安全意識(shí)到位的員工的一種鼓勵(lì)。“老帶新”的培訓(xùn)方式不僅可以讓新人更清楚的知道如何在可以保證生產(chǎn)工作的安全，還有利于技術(shù)的提升，是現(xiàn)代企業(yè)中廣泛使用的一種方式。

2.3典型示范培訓(xùn)法

煤礦企業(yè)通常都會(huì)在固定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行相關(guān)安全生產(chǎn)先進(jìn)隊(duì)伍或個(gè)人的評(píng)選，而煤礦安全培訓(xùn)工作也應(yīng)該充分的利用好這一方面的資源，進(jìn)行典型示范安全培訓(xùn)。讓相關(guān)人員將其自身的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)，并在特定場(chǎng)合與大家一起分享。授課人員也應(yīng)該對(duì)這些典型示范人員的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行分析、研究，將其運(yùn)用在實(shí)際的安全培訓(xùn)工作中，來(lái)提升安全培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性，使安全培訓(xùn)變得更有說(shuō)服力。典型示范培不僅可以改善煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)的質(zhì)量，還可以讓所有工作人員朝著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，從而更好的保證煤礦企業(yè)生產(chǎn)工作的安全性。

2.4案例警示培訓(xùn)法

事故案例培訓(xùn)可以給參與培訓(xùn)的工作人員帶來(lái)很大的震撼力和說(shuō)服力，每一個(gè)實(shí)際的案例都是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，讓員工知道煤礦生產(chǎn)安全的重要性。在煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)的課堂上，可以為學(xué)員播放一些因工作人員安全意識(shí)不強(qiáng)所引起的安全事故的視頻，并在觀看完視頻后，讓參與培訓(xùn)的員工說(shuō)出，本次事故發(fā)生的原因，以及應(yīng)該采取什么樣的防范措施等，以實(shí)際例子來(lái)表明安全意識(shí)的重要性，這樣不僅可以加深學(xué)員對(duì)安全培訓(xùn)知識(shí)的記憶，還可以讓他們明白做好安全工作是自己生命安全的最有效保障。

篇7

關(guān)鍵詞：安全 提高 質(zhì)量

煤礦生產(chǎn)關(guān)系國(guó)計(jì)民生，安全管理責(zé)任重于泰山。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，煤炭行業(yè)不斷轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，正在向調(diào)產(chǎn)、低耗、安全和集約化生產(chǎn)方向發(fā)展。但是煤礦安全隱患依然突出，安全檢查任務(wù)十分艱巨：一方面，采煤技術(shù)不斷更新，煤礦生產(chǎn)條件日趨復(fù)雜；另一方面，有的煤企過(guò)于重視經(jīng)濟(jì)效益的提升而忽略了安全管理工作，造成安全生產(chǎn)局面一度失控，違規(guī)操作屢禁不止。我們煤礦都是以地下作業(yè)為主的，因?yàn)榈叵伦鳂I(yè)環(huán)境差，不安全因素多，經(jīng)常受到瓦斯、粉塵、水、火、頂板等災(zāi)害的威脅。安全第一是針對(duì)這個(gè)特殊條件提出來(lái)的，也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次事故的教訓(xùn)，付出了血的代價(jià)才明確認(rèn)識(shí)到的。

堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針，是我們每個(gè)煤礦職工的共同責(zé)任，必須以高度的主人翁態(tài)度，守住“安全”紅線，確保思想認(rèn)識(shí)到位。把預(yù)防事故作為安全生產(chǎn)的主體任務(wù)來(lái)抓，建立隱患定期排查、治理和報(bào)告制度，采取多種手段和途徑排查治理隱患，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)。決不可嫌麻煩，圖省事，馬虎湊合。日常安全教育培訓(xùn)中，我們要求教學(xué)工作強(qiáng)化職工的安全思想意識(shí)教育，幫助職工樹(shù)立全新的安全理念，教育職工牢固樹(shù)立“安全是企業(yè)最大的效益，安全是職工最大的福利”和“要我安全”為“我要安全”的安全理念，引導(dǎo)職工“上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，干放心活”，把安全思想、安全法規(guī)、安全知識(shí)、安全技術(shù)的綜合學(xué)習(xí)融為一體，全方位提高職工的安全素質(zhì)。

煤礦安全培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作。為了適應(yīng)我國(guó)煤炭工業(yè)管理體制改革的需要，也為了履行好國(guó)務(wù)院賦予我們的有關(guān)安全培訓(xùn)方面的職能，規(guī)范煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師工作能力，保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們的培訓(xùn)發(fā)展目標(biāo)為：加強(qiáng)特種作業(yè)人員安全自律意識(shí)，保證先進(jìn)安全裝備的操作應(yīng)用，建立科學(xué)合理的安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)體系，以理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)法水平為框架的安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容初步形成；強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，建立健全規(guī)程制度體系，確保制度措施到位；細(xì)化分解目標(biāo)，確保責(zé)任落實(shí)到位；圍繞中心抓安全，確保工作落實(shí)到位；加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，確保理論落實(shí)到位。

1 理論聯(lián)系實(shí)際

安全培訓(xùn)工作要堅(jiān)持原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。各基層單位將與該公司簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)、確定的指標(biāo)和任務(wù)分解落實(shí)到各部門、值班組和個(gè)人，建立橫向到邊、縱向到底的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，明確各級(jí)人員的安全生產(chǎn)職責(zé)，確保責(zé)任落實(shí)到位。同時(shí)努力提高師資水平，積極改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，實(shí)行培訓(xùn)與考核分離。在開(kāi)展安全技術(shù)培訓(xùn)中，我們針對(duì)我礦戰(zhàn)線長(zhǎng)、攤子大、工種多、技術(shù)崗位多的特點(diǎn)，加大薄弱環(huán)節(jié)的培訓(xùn)力度，本著干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，真正達(dá)到培訓(xùn)一次有一次提高的目的。

1.1 強(qiáng)化培訓(xùn)，突出重點(diǎn)。為了圓滿完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，我們加大了對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)力度，年初我們職教中心各包隊(duì)老師對(duì)全礦基層單位特殊工種人員持證情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查情況對(duì)井下急需和無(wú)證人員多種的工種人員進(jìn)行先期培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)井下電鉗工、輸送機(jī)操作工、爆破工、絞車操作工進(jìn)行了集中培訓(xùn)，基本上保持這些工程人員持證率100%，保障了井下安全生產(chǎn)的需要。

1.2 加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)員管理，確保培訓(xùn)效果。由于我礦申請(qǐng)三級(jí)培訓(xùn)基地成功，所以我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)員管理工作就顯得尤為重要。為了避免出現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)員參加培訓(xùn)基地的聯(lián)系與溝通，及時(shí)相通信息，對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的情況及時(shí)處理，對(duì)出現(xiàn)不及格的人員及時(shí)通知本人參加補(bǔ)考。使每位參加培訓(xùn)的學(xué)員都能夠接受安全教育，提高個(gè)人安全技能，培訓(xùn)后能夠更好的服務(wù)于生產(chǎn)。

2 培訓(xùn)與使用結(jié)合

針對(duì)各階層的培訓(xùn)對(duì)象設(shè)置不同的培訓(xùn)任務(wù)，做到因材施教。所有員工一律培訓(xùn)上崗。煤礦企業(yè)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，針對(duì)安全生產(chǎn)工作面臨的新情況、新問(wèn)題，該礦定期召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層分解安全目標(biāo)責(zé)任，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)，使各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)可控、在控、能控，安全工作有章可循，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)安全管理水平全面提升；要完善應(yīng)急預(yù)案措施，確保突發(fā)事件妥善處理。利用靈活多樣的載體活動(dòng)，加大對(duì)安全文化理念的宣傳，樹(shù)立“大安全”的文化理念，通過(guò)組織開(kāi)展為安全生產(chǎn)建言獻(xiàn)策、“一賽一練”安全生產(chǎn)培訓(xùn)和防火演練、反事故演習(xí)等活動(dòng)，不斷提升員工的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；要認(rèn)真搞好培訓(xùn)調(diào)研工作。實(shí)施安全技術(shù)培訓(xùn)，關(guān)鍵在于聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)。為摸清我礦特殊工種持證上崗情況，掌握第一手資料，使培訓(xùn)工作做到有的放矢，我們?cè)谡{(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)人員變動(dòng)、工種調(diào)整的情況，進(jìn)一步分戰(zhàn)線、分區(qū)隊(duì)進(jìn)行了全面調(diào)查，為培訓(xùn)提供了可靠依據(jù)，使培訓(xùn)更切合實(shí)際，更有針對(duì)性，更好地為一線生產(chǎn)服務(wù)。平時(shí)，我們?cè)趨⒓影踩珪?huì)的同時(shí)，積極了解各戰(zhàn)線、各單位及各工種的實(shí)際需要，按照需要什么培訓(xùn)什么的培訓(xùn)原則，扎扎實(shí)實(shí)去做好培訓(xùn)工作。

3 要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)和三大規(guī)程

《煤礦安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》和《技術(shù)操作規(guī)程》，是煤礦安全生產(chǎn)的三大規(guī)程。《煤礦安全規(guī)程》（簡(jiǎn)稱《安規(guī)》）是煤礦生產(chǎn)的基本法規(guī)，是煤炭工業(yè)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針和國(guó)家有關(guān)礦山安全法規(guī)的具體規(guī)定，是必須遵循的準(zhǔn)則。煤礦企業(yè)應(yīng)定期組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)和三大規(guī)程，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，以安全生產(chǎn)為中心，以對(duì)標(biāo)管理為手段，以管理提升為載體，全方位落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面提升企業(yè)安全管理工作水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期運(yùn)行。

4 提高培訓(xùn)基地的高素質(zhì)、高教學(xué)師資隊(duì)伍

4.1 首先我們作為三級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著對(duì)培訓(xùn)本地區(qū)、本企業(yè)班組長(zhǎng)、特種作業(yè)人員，以及區(qū)、隊(duì)以下生產(chǎn)安全管理人員，上級(jí)安排的其它安全培訓(xùn)任務(wù)。作為我們?nèi)?jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一名老師都必須具有一定的煤礦現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)歷和較豐富的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。

4.2 加強(qiáng)安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的同時(shí)，還要不斷提高我們的培訓(xùn)水平。在培訓(xùn)的過(guò)程中要不斷充實(shí)內(nèi)涵，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，可采取專兼結(jié)合的辦法，有系統(tǒng)、有計(jì)劃地組織培訓(xùn)教學(xué)。認(rèn)真開(kāi)展“理論學(xué)習(xí)周”及“安全學(xué)習(xí)周”雙學(xué)周活動(dòng)，確保生產(chǎn)人員的思想和精力能集中到正常工作上來(lái)。深入做好“安全雙學(xué)周”活動(dòng)，部署專門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)方案，制訂落實(shí)多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，全面提升員工的安全意識(shí)和操作技能。此外，在“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)中，須做好《安規(guī)》學(xué)習(xí)、安全討論等環(huán)節(jié)，結(jié)合相關(guān)事故案例和典型違章，自查自糾，提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)，營(yíng)造和諧協(xié)調(diào)的安全氛圍。另外，要針對(duì)不同崗位對(duì)培訓(xùn)工作的需求，在實(shí)驗(yàn)（演示）手段、師資隊(duì)伍、教學(xué)方法、教材建設(shè)、后勤保障等方面制定出合理的發(fā)展目標(biāo)。

4.3 加強(qiáng)教材建設(shè)，要盡快組織建立“國(guó)家安全生產(chǎn)教材編審指導(dǎo)委員會(huì)”，組織編寫(xiě)適應(yīng)不同層次員工需要的培訓(xùn)教材，切實(shí)把好編審關(guān)。逐步建立起科學(xué)合理的國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理和煤礦安全監(jiān)察培訓(xùn)教材體系，為培訓(xùn)人員脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量的精品。我們也可以根據(jù)實(shí)際情況，在統(tǒng)一規(guī)劃和確保質(zhì)量的前提下，自己組織編寫(xiě)有關(guān)教材。

總之我們要加快安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)基地的建設(shè)和改革，不但要促進(jìn)培訓(xùn)基地深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，完善教學(xué)計(jì)劃。要逐步建立安全技術(shù)培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮有基地的作用，通過(guò)優(yōu)化資源配置，明確若干個(gè)重點(diǎn)基地，集中人力、物力、財(cái)力，提高培訓(xùn)我們的培訓(xùn)水平，對(duì)各類培訓(xùn)基地實(shí)行建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制，保證培訓(xùn)質(zhì)量，做好我們的培訓(xùn)工作；要自覺(jué)接受國(guó)家監(jiān)察和行業(yè)管理，并結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際，努力做好從業(yè)人員的安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作；要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作的投入，全面提高本企業(yè)職工的安全意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

職工培訓(xùn)工作中，我們要以在公司教委、安監(jiān)局與礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在向兄弟單位認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照公司教委的計(jì)劃安排，堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，加大力度，強(qiáng)化管理，把職教工作作為提高全員素質(zhì)的重要工作切實(shí)抓緊抓好，使我礦的職工教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為我礦安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的好轉(zhuǎn)、為兩個(gè)文明建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]全國(guó)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)通用教材.

篇8

1．1管理制度存在缺陷

在煤礦的生產(chǎn)工作中，其實(shí)施和展開(kāi)都要有一定的安全管理制度作為指導(dǎo)，因此職工在安全生產(chǎn)中，依照這一標(biāo)準(zhǔn)才能更好的進(jìn)行煤礦開(kāi)采，運(yùn)輸?shù)纫恍┝械纳a(chǎn)活動(dòng)。在對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)和事故進(jìn)行分析中，如果煤礦企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的管理制度制定的越詳細(xì)，越規(guī)范，管理的越嚴(yán)格，那么該單位的生產(chǎn)人員在執(zhí)行上一致性就越高，而且為工作人員的預(yù)測(cè)帶來(lái)了極大的方便性，在人為方面導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的關(guān)系就少之又小。具體而言，因?yàn)楣芾碇贫炔煌晟疲瑑?nèi)容制定不全面，或者其主要內(nèi)容沒(méi)有基本的可行性，都是導(dǎo)致安全管理制度不能科學(xué)有效引導(dǎo)煤炭生產(chǎn)工作的重要原因。

1．2安全監(jiān)督管理力度不強(qiáng)

就目前而言，我國(guó)在對(duì)企業(yè)的安全監(jiān)督管理環(huán)節(jié)，仍然有很多有待解決的問(wèn)題，其都表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，在進(jìn)行煤礦監(jiān)督過(guò)程中，監(jiān)督方式比較落后，相關(guān)人員進(jìn)行安全檢查中，通常是通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢查工作，這種安全監(jiān)督檢查模式，不僅會(huì)擁有很強(qiáng)的主觀色彩，沒(méi)有根據(jù)科學(xué)的量化指標(biāo)，因此也就不能保證安全檢查和監(jiān)督人員的專業(yè)技術(shù)性和整體的綜合素質(zhì)，那么煤礦安全事故的發(fā)生也就不可避免。

1．3培訓(xùn)工作不完善

在員工入職后，以及老員工都要定期的進(jìn)行培訓(xùn)，以此來(lái)提高整體的職業(yè)技素養(yǎng)和專業(yè)技能，但是大部分煤礦企業(yè)都沒(méi)有對(duì)新入職的員工進(jìn)行系統(tǒng)而完善的培訓(xùn)工作，即便是進(jìn)行了培訓(xùn)工作，其培訓(xùn)內(nèi)容也不是十分細(xì)致，或者是和實(shí)際工作存在一些偏差，加上管理不嚴(yán)格，那么其最終的培訓(xùn)效果可想而知。不如在有些企業(yè)，進(jìn)行員工培訓(xùn)之前，選擇的培訓(xùn)內(nèi)容就不符合實(shí)際，或者內(nèi)容過(guò)于書(shū)面而沒(méi)有可行性，或者和該煤礦企業(yè)的實(shí)際情況不符，要不設(shè)備比較落后而培訓(xùn)內(nèi)容卻是比較先進(jìn)的操作技能，那么在實(shí)際工作中就沒(méi)喲用武之地，在培訓(xùn)方法上，有的進(jìn)行書(shū)面講解，完全是照搬書(shū)面化，文化水平差的有可能理解不上去，而且整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程沒(méi)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓人聽(tīng)起來(lái)非常無(wú)聊，大多數(shù)人都不能堅(jiān)持住，這種培訓(xùn)方式不科學(xué)的情況造成培訓(xùn)效果差。

2煤礦安全管理的防控途徑

2．1完善煤礦安全管理制度

針對(duì)現(xiàn)今在煤礦安全生產(chǎn)方面所出現(xiàn)的問(wèn)題，煤礦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該緊密的聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)該企業(yè)在實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及其特有的煤礦開(kāi)采環(huán)境，制定出符合科學(xué)理論的管理系統(tǒng)。通過(guò)完善煤礦安全管理制度，以此來(lái)保障煤礦企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的可靠性和安全性。制定管理制度之前，一定要注意下面幾點(diǎn)，第一，要抽調(diào)企業(yè)各個(gè)方面的骨干人員，通過(guò)組員們的集思廣益，對(duì)本企業(yè)在安全生產(chǎn)中所存在的問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的辦法進(jìn)行分析，從而有針對(duì)性的制定出有效的管理制度。第二，不同企業(yè)所制定的管理制度應(yīng)該有其自身的特點(diǎn)，比如制度的系統(tǒng)性和全面性，同時(shí)制定制度要主次分明，因此小組所有成員進(jìn)行管理制度的制定過(guò)程中，必須從多個(gè)角度考慮，全面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，同時(shí)要避免各個(gè)規(guī)章制度有重復(fù)問(wèn)題的出現(xiàn)，第三，制定管理制度必須切合實(shí)際，同時(shí)應(yīng)該有超前意識(shí)，確保其發(fā)揮積極的指導(dǎo)作用。

2．2建立安全的管理責(zé)任體系

在對(duì)煤礦企業(yè)進(jìn)行管理過(guò)程中，要在安全管理中，建立事故責(zé)任體系，同時(shí)對(duì)懲罰制度不合理的地方，應(yīng)該進(jìn)行有效的改進(jìn)。業(yè)內(nèi)人士都十分清楚，管理煤礦企業(yè)中，管理人員，以及有關(guān)技術(shù)人員必須擁有足夠的安全意識(shí)和安全理論知識(shí)，只有這樣，才能確保煤炭的安全生產(chǎn)。一般情況而言，完善的管理責(zé)任體系，就是要求生產(chǎn)分工明確，各個(gè)成員腳踏實(shí)地把自己的本職工作做好，而有關(guān)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，必須嚴(yán)格抓好安全生產(chǎn)事宜，要求各個(gè)班組的負(fù)責(zé)人，把本班組的人員安排到位，同時(shí)針對(duì)不同的問(wèn)題，做好有針對(duì)性的分析，比如員工生活上有問(wèn)題，要及時(shí)予以幫助，確保在工作中不分心，而在心理上有困惑，領(lǐng)導(dǎo)也要主動(dòng)和其交談，避免和員工，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生隔閡等。而管理人員要把本職的管理工作做好，最終貫徹企業(yè)相關(guān)的安全責(zé)任，確保整體生產(chǎn)的安全性。

2．3加強(qiáng)員工的系統(tǒng)性培訓(xùn)

對(duì)煤礦員工進(jìn)行教育和培訓(xùn)過(guò)程中，必須緊貼工作實(shí)際，建立系統(tǒng)的煤礦員工安全培訓(xùn)基地，比如煤礦規(guī)模不大，就必須逐步進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)，以此來(lái)避免安全事故頻發(fā)。如果企業(yè)自身滿足不了培訓(xùn)工作需求，也可以把員工送到專業(yè)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓其進(jìn)行全面而系統(tǒng)的安全培訓(xùn)。而在煤礦開(kāi)采中，也會(huì)涉及到很多種類的施工人員，由于所處崗位，專業(yè)技能不同，因此對(duì)這些員工還要有針對(duì)性的做技能培訓(xùn)，以及有關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)，而有些從事特殊操作的人員，要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和考核，考核完成后頒發(fā)證件，進(jìn)一步落實(shí)持證上崗，有利于之后的安全生產(chǎn)管理。在社會(huì)的發(fā)展中，有很多煤礦工人之前都是農(nóng)民，因此在進(jìn)行安全指示培訓(xùn)中，如果只是按照書(shū)本進(jìn)行書(shū)面培訓(xùn)，那么其培訓(xùn)效果就有局限性，為了提高培訓(xùn)效果，避免由于員工文化指示不夠而得不到很好的培訓(xùn)，其培訓(xùn)方式應(yīng)該多樣化，進(jìn)一步強(qiáng)化員工在安全生產(chǎn)知識(shí)的掌握，比如制作系列的安全培訓(xùn)宣傳片，或者是通過(guò)員工上臺(tái)演講，加強(qiáng)員工之間的互動(dòng)，而在互動(dòng)中也加強(qiáng)了安全知識(shí)的掌握。或者是在培訓(xùn)之后，安排員工進(jìn)行安全指示競(jìng)賽，可以有筆試，也可以進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)多樣化的形式，立體的讓員工了解安全操作的重要性。除此之外，培訓(xùn)工作還要結(jié)合礦井實(shí)際情況，對(duì)每一個(gè)操作環(huán)節(jié)都要進(jìn)行科學(xué)而高效的培訓(xùn)，同時(shí)還要予以考核，最終把安全思想的理念深入化，多方面的管理培訓(xùn)，促進(jìn)按照安全管理制度進(jìn)行煤礦的生產(chǎn)工作。

3總結(jié)

篇9

關(guān)鍵詞:煤礦;安全管理;安全問(wèn)題;改良措施

一、我國(guó)煤礦安全現(xiàn)狀及其存在的安全問(wèn)題

(一)我國(guó)煤礦安全現(xiàn)狀分析

對(duì)于當(dāng)前國(guó)內(nèi)煤炭企業(yè)現(xiàn)狀,國(guó)家能源局煤炭司司長(zhǎng)方君實(shí)表示,目前國(guó)內(nèi)共有煤炭企業(yè)11000家,年均產(chǎn)量30萬(wàn)噸,我國(guó)雖是煤礦大國(guó),但是煤礦安全事故也排名第一。2010年,我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)事故總量比去年同期下降了15.3%,但是煤礦事故死亡人數(shù)和去年同期基本持平,死亡人數(shù)增長(zhǎng)了15.2%。今年1月份至5月份,全國(guó)煤礦事故共死亡1012人。

國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長(zhǎng)駱琳2010年6月22日在河南召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議上說(shuō),我國(guó)煤礦重特大安全事故仍然突出,必須看到安全生產(chǎn)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,主要表現(xiàn)為非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為屢禁不止,重特大事故多發(fā)頻發(fā)。

今年以來(lái),不到半年時(shí)間內(nèi)。全國(guó)發(fā)生了5起特別重大煤礦事故。這5起特別重大事故中,3起屬于技改整合礦井非法違法生產(chǎn)導(dǎo)致的事故,2起屬于國(guó)有大型煤礦在建礦井違規(guī)違章導(dǎo)致的事故。

(二)我國(guó)煤礦安全管理存在的問(wèn)題

我國(guó)煤礦安全管理存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: (1)開(kāi)采技術(shù)落后以及煤礦技術(shù)人才及安全技術(shù)評(píng)價(jià)管理人員不足。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前在國(guó)有煤礦中,大專以上文化程度的技術(shù)人員僅占職工總數(shù)的3%左右。在近40個(gè)年產(chǎn)50萬(wàn)噸以上的大中型煤炭企業(yè)中,工程技術(shù)人員不足2000人,而提高煤礦人員素質(zhì),加大技術(shù)投入。是建立煤礦安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵所在。 (2)我國(guó)大多是的煤礦的自然開(kāi)采條件惡劣,據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)井下作業(yè)的煤礦占95%,井深平均在一400米以下,與世界其他國(guó)家相比,不但煤系、地層構(gòu)造異常復(fù)雜,而且開(kāi)采后的圍巖運(yùn)動(dòng)和應(yīng)力場(chǎng)變化也極難把握。事實(shí)證明,煤礦重大事故,包括采掘工作面頂板垮塌事故、瓦斯爆炸、礦井透水、突水淹井等等,都與此相關(guān)。 (3)煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施差欠賬多,我國(guó)不少煤礦自然開(kāi)采條件惡劣,安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱,管理上漏洞諸多,抵御事故災(zāi)害的能力不足,對(duì)防范傷亡事故沒(méi)有把握。安全設(shè)施長(zhǎng)期欠賬導(dǎo)致安全隱患重重,是我國(guó)煤礦的一個(gè)基本現(xiàn)實(shí)。 (4)立法、執(zhí)法、監(jiān)察等法制及安全生產(chǎn)監(jiān)管體制不健全。安全檢查是實(shí)施監(jiān)督檢查的一種有效形式,跨地區(qū)的安全檢查和礦與礦的安全互檢是促進(jìn)安全生產(chǎn)的有效方法,可是近幾年來(lái)這種有效的互檢也多流于形式。

二、煤礦安全管理存在問(wèn)題的改良措施

(一)安全培訓(xùn)是安全工作的前提

我國(guó)在煤礦一線的人員大多都是些來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)且沒(méi)有受過(guò)過(guò)高的教育的人,他們往往都沒(méi)有意識(shí)到自身安全問(wèn)題,更不用說(shuō)去防范了。煤礦是一個(gè)較特殊的行業(yè),而只有巷道和工作面是煤礦工人的工作環(huán)境,其場(chǎng)所狹窄,隨時(shí)都面臨著自然災(zāi)害的威脅,例如頂板、瓦斯、煤塵、水、火等因素,可見(jiàn)其工作環(huán)境之惡劣。由于在開(kāi)采煤礦時(shí),隨著工作面不斷的在變化,威脅生產(chǎn)因素也發(fā)生著變化,因此,基于這種情況要保證煤礦工人要了解自己的工作的現(xiàn)場(chǎng)情況,并且還應(yīng)掌握遇到突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。以上這些方面的實(shí)現(xiàn)都需要對(duì)煤礦工人進(jìn)行安全培訓(xùn)和安全教育。

對(duì)煤礦工人進(jìn)行安全培訓(xùn)也需要制定規(guī)劃和方案,并且要分層次、分階段的進(jìn)行。在安全思想教育過(guò)程中,不要只是講一些理論知識(shí),單純的理論知識(shí)受過(guò)高等教育的人都無(wú)法接受,那么對(duì)于這些煤礦工人來(lái)說(shuō)根本就是形式上的教育。因此,耍理論與實(shí)際相結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn),最好是要以典型的煤礦安全事故案例為例有針對(duì)性的進(jìn)行安全培訓(xùn),使煤礦工人從思想上真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

(二)應(yīng)用信息技術(shù),對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行遠(yuǎn)程、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)警

在煤礦開(kāi)采現(xiàn)場(chǎng),使用傳感技術(shù),對(duì)危險(xiǎn)源及各類生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集,將數(shù)據(jù)結(jié)果通過(guò)INTERNET網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)絿?guó)家局、省局和辦事處,在國(guó)家局、省局和辦事處安裝運(yùn)行遠(yuǎn)程終端軟件,可以對(duì)各煤炭企業(yè)的危險(xiǎn)源進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控,并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)預(yù)警。改變目前對(duì)危險(xiǎn)源的單純的人工監(jiān)管方式。

同時(shí)將各安全監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的集中管理,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和處理,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行提供保障。構(gòu)建一個(gè)綜合性的信息化網(wǎng)絡(luò)。

(三)建設(shè)煤礦安全管理制度

建設(shè)煤礦安全管理制度時(shí),首先,除了要考慮管理制度的科學(xué)性之外,還要必須符合安全法律法規(guī)的要求、技術(shù)規(guī)范的要求以及煤礦企業(yè)安全管理的客觀需求也要適應(yīng);其次,制度的合理性也要予以考慮。為了保證制度連貫性執(zhí)行,那么繼承性和創(chuàng)新性是制度必須要有的,煤礦企業(yè)安全管理制度的制定在保證制度的不斷創(chuàng)新的前提下,也要考慮制度的操作性。

制度是規(guī)范人們生活的行為準(zhǔn)則。煤礦企業(yè)安全管理制度就是規(guī)范企業(yè)干部和工人的行為準(zhǔn)則,也是安全事故發(fā)生之后處理事故的依據(jù),它對(duì)管理干部和煤礦工人的工作行為都予以規(guī)范,因此,煤礦企業(yè)若想促進(jìn)安全動(dòng)態(tài)管理的有效開(kāi)展,就必須加強(qiáng)安全管理制度的建設(shè)。

(四)構(gòu)建獨(dú)立的煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu),建立一支務(wù)實(shí)的安全管理監(jiān)督隊(duì)伍

目前,我國(guó)《煤礦安全監(jiān)察條例)規(guī)定的煤礦安全監(jiān)察部門由煤炭系統(tǒng)設(shè)立,這很難使煤礦安全監(jiān)督部門做到從嚴(yán)執(zhí)法。國(guó)家應(yīng)在法律法規(guī)中明確煤炭企業(yè)對(duì)安技措資金的使用范圍,對(duì)安全隱患要定期進(jìn)行審查和評(píng)估,明確隱患等級(jí),由集團(tuán)公司和礦實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé),企業(yè)要對(duì)存在的重大事故隱患及時(shí)上報(bào)政府有關(guān)部門和煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu),并由政府煤炭管理部門和煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)共同對(duì)事故隱患的危險(xiǎn)程度、影響范圍進(jìn)行綜合評(píng)估,也可由社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估,確定隱患等級(jí)和整改期限,企業(yè)要嚴(yán)格按照期限進(jìn)行整改。

政府應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化法律控制手段,建立健全煤礦安全生產(chǎn)的法律體系,實(shí)行依法監(jiān)督,把安全生產(chǎn)和監(jiān)管工作納入法制化軌道,必須健全安全生產(chǎn)法律體系在完善安全生產(chǎn)法制進(jìn)程中,要以合理的方式和途徑,讓勞動(dòng)者參與立法過(guò)程,使不同層次的企業(yè)或企業(yè)代表成為立法工作中的活躍因素。加大懲處力度。對(duì)于那些不合格的礦主。要依法嚴(yán)懲,要通過(guò)立法措施,提高礦難成本。

(五)運(yùn)用心理學(xué)進(jìn)行煤炭安全管理

心理學(xué)(Psycbology)是一門研究人類及動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的學(xué)科,既是理論學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科。包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。人們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的不再進(jìn)行心理調(diào)節(jié),在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中人們不可能隨時(shí)保持良好的心態(tài),如果不調(diào)節(jié)好心態(tài),人們可能會(huì)做出很多追及的事情。

在煤礦企業(yè)中,由于職務(wù)不同,則所進(jìn)行的工作內(nèi)容不同、工作環(huán)境不同以及工作條件不同,在工作過(guò)程中這些將會(huì)影響人們的心理狀態(tài)。如在煤礦中的一線工人,他們大多都來(lái)自貧困地區(qū),掙錢擺脫貧困是他們的主要目的,煤礦的工作環(huán)境較復(fù)雜,工作強(qiáng)度也較大,基本條件比較差,安全因子較低,即影響礦工工作的因素很多。導(dǎo)致他們對(duì)工作的厭煩。為了避免安全事故的一再發(fā)生,在煤礦安全管理上運(yùn)用心理學(xué),探索員工的安全心理,使安全生產(chǎn)做到可預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。

篇10

開(kāi)展安全產(chǎn)生教育活動(dòng)是做好安全生產(chǎn)宣傳教育的主要渠道。一是要做好煤礦安全管理人員的安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高煤礦管理人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，增強(qiáng)其安全憂患意識(shí)。煤礦的安全生產(chǎn)意識(shí)強(qiáng)與不強(qiáng)主要是取決于煤礦管理人員的安全意識(shí)。因此，要通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)和開(kāi)展安全生產(chǎn)圖片展，安全生產(chǎn)演講等形式提高礦山煤礦管理人員的安全憂患意識(shí)。二是做好下井礦工的安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高礦工的自我保護(hù)意識(shí)。礦工是生產(chǎn)的主人，是安全生產(chǎn)的直接責(zé)任人和受益者。因此，通過(guò)安全生產(chǎn)知識(shí)講座，傳授礦工安全事故的處置方法，提高礦工的事故處置能力是提高煤礦工作人員的安全意識(shí)的主要渠道。另外，還要根據(jù)礦山安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家，分層次、分行業(yè)、分地域的廣泛開(kāi)展安全培訓(xùn)教育工作，特別是開(kāi)展基層煤礦工人的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)工作，提高煤礦工人的安全素質(zhì)。

二、完善規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任

通過(guò)落實(shí)煤礦安全生產(chǎn)的直接責(zé)任主體，不斷完善規(guī)章制度對(duì)煤礦的安全生產(chǎn)十分重要。一是要深化安全教育制度，加強(qiáng)對(duì)礦工的安全知識(shí)教育。二是要嚴(yán)格工作紀(jì)律，對(duì)礦工下井安全保障作出明確的要求，明確礦長(zhǎng)、安全監(jiān)督員、班組長(zhǎng)、礦工的安全職責(zé)。三是要加強(qiáng)日常巡查，對(duì)違規(guī)操作的礦工立即責(zé)令停工改正，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行整改，充分發(fā)揮煤礦安全員的作用。四是要完善責(zé)任排查追究制度，對(duì)較小事故，特別是沒(méi)有造成人員傷亡的一般事故進(jìn)行責(zé)任追究，認(rèn)真分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)行分類管理，作好特殊時(shí)段和特殊地點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理工作