導語：如何才能寫好一篇信貸心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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支行信貸工作心得體會

風雨兼程，一路高歌前行，身為中國農業銀行發展銀行的縣支行信貸管理人員，承載著運轉建設社會主義資金樞紐的重任，在感到光榮為之自豪的同時，更深感自己身上沉甸甸的責任。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在工作中我像每一位銀行信貸管理人員一樣，不辭勞苦，成年累月奮斗在信貸流程線上，重復著對別人來說單調，對社會建設卻無比重要的使命。一路走來，風雨兼程，付出與收獲同行，讓我深有感觸，受益匪淺。

在不斷學習、工作中，我越來越認識到信貸管理文化的重要性。在市場競爭中，銀行要占領市場取得佳客，就要不斷改善經營活動，開展創新信貸業務，建立起一種不斷開拓、敬業愛崗的信貸精神，形成巨大的向心力和凝聚力。在銀行信貸管理中，為極有成效地防范信貸風險，銀行就要通過有形的制度來規范職員的活動和行為。這時也更需要一種無形的力量，價值觀念、道德觀念上對信貸管理人員進行軟性約束，使信貸管理人員在觀念上確立一種內在的自我約束的行為標準，從而自覺地防范信貸風險。特別是隨著社會經濟增長、結構調整和企業組織形式的變化，農業發展銀行信貸業務隨之呈現出新的特點：信貸業務快速發展，信貸產品日益豐富，信用主體、信用方式、信用投向等日趨多元化和復雜化，信貸風險更難把握。與此同時，也因外部監管的進一步規范、嚴格，如何在依法、規定經營的基礎上，信貸管理既能貼近市場，貼近客戶，更上一層樓，保持靈活的適應性，同時又能有效防范和控制風保障業務穩健發展，對農發行提出了更高的要求。這時就需要信貸文化發揮它的作用，信貸管理文化建設對防范信貸風險，促進銀行各項業務健康發展起著決定性的作用。

在逐漸工作過程中，我深有體會，深刻地認識到，信貸文化作為一種相對獨立的文化構成，信貸文化有著很強的專業性。身為一個合格的信貸人員，不僅要真正掌握并熟練地運用銀行內部的各種規定和程序；而且還要求我們每一位信貸人員應具備銀行知識以外廣泛的專業知識，只有這樣才能在工作中作出科學準確的判斷，確保信貸資金的安全和效益。身為農發行信貸管理人員，還有較大的責任性。目前信貸業務是銀行業務經營的主體，信貸資產質量是銀行生存、發展的基礎，是銀行經營的生命線。這種責任關系到銀行的生存和發展。信貸管理文化的這種責任重大性特征是其他企業無法比擬的，這讓我們感到身上重擔不容我們絲毫放松，時刻以高標準嚴格要求自己，精益求精，在平凡而又艱巨的工作中做出偉績來。

先進的信貸文化既能夠為銀行制度的建立和完善提供思想和信念支持，又能彌補制度的不足，為銀行信貸業務的有效發展奠定良好的思想基礎。近幾年來，通過全行上下信貸管理人員下的不懈努力，農業發展銀行新型信貸文化的建設成效顯著，形成了以管理制度化、經營規范化、審貸專業化為特征，以團結、協作、務實、敬業為核心，鼓勵創新、強調效率、崇尚科學管理、重視人才培養的新型信貸文化雛形。為適應新的內外部經營環境，今后一個時期農業發展銀行信貸管理工作要走出更大的輝煌，就應遵循商業銀行穩健經營的原則，加快農行信貸結構的戰略性調整，積極推進信貸管理系統的建設與應用，全面推行資產質量五級分類管理，著力建設有農業發展銀行特色的新型信貸文化，要我們每一位信貸管理者，做先進信貸文化的倡導者、傳播者和培育者，充分發揮文化在制度約束中的重要作用，讓信貸文化成為信貸風險的又一道防線，切實提高農發展主體業務風險控制能力和綜合競爭力。為信貸經營管理注入新的生機和活力，讓信貸事業因我而輝煌。

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我們一起實習的小組一共有6人，本次實習的單位是重慶鴿牌電磁有限公司，位于長壽晏家工業園區河泉北一路10號。離學校比較遠，第一天基本上都花在的路途上和收拾宿舍。忙碌終于過去了，隨著黑夜的降臨，伏在工業園區宿舍樓的寫字臺上，拿起筆開始回憶這這段時間的歷程。

15號那天早晨7點，天色才剛剛朦朦朧朧的就開始出發，路燈下濕漉漉的水泥地還記錄著昨晚的凄風苦雨，但終是停下來了，好似知道我們六個從學校到工廠的實習生一份特殊的照顧。由于考慮到和總公司約定的見面時間很早，坐公交車趕不上時間，等了近半個小時，我們攔了兩輛出租車，在大包小包的行李和擁擁擠擠交通中帶著份喜悅和期待終于出發了。車在行進，望著前方車水馬龍之間，幻想著自己是一位背包客在忙碌的路途中，而內心無比期待著將迎來的新的挑戰。車在行，人生道路亦在前行。

到了總公司后，似乎比約定的時間提前到達，而老師也未到達，我們幾個人只能在鴿牌的大門前等候，但不久后在保衛處老師的幫助下和總公司的負責人取得了聯系，隨即進入了鴿牌總公司，總公司的領導非常平易近人，也很重視這次的帶薪實習，當天上午就按照公司新員工培訓步驟“三級教育法”對我們進行了第一次安全培訓。隨即還做了一套安全學習都的小測試。在龍老師和文書記到達并和鴿牌領導見面之后，我們開始學習鴿牌的企業文化“誠信、向上”。我們通過學習了解到鴿牌是重慶工業50強，是一個從虧損的國營企業欲火重生，發展成為了重慶工業50強，作為一個來實習和學習的“員工”，鴿牌的這種奮發向上的精神是值得我們終生學習的。作為一個還未學好專業知識，還沒有踏出校門真正走向職場的學生而言，我感到無比的榮幸，更加的珍惜這次實習機會。

到了長壽分公司之后，公司首先進行了第二級安全教育，分配了宿舍和我們六人的實習部門。我很榮幸的分到了技術，可以向這里的師哥師姐學習專業知識和職場交際。未去技術處報道之前，我曾瞎想過作為整個公司的核心部門的技術處的恢弘，會有很多專業的技術人才，整天回很忙碌。進入這個部門之后，我知道了理想和現實的差距，整個技術部門有處長1名技術員2名和1名文員。由此，沉重打擊我的一顆輕浮的心，從前以為大學畢業會很好找工作，但這次自己真正的再現實中看到了社會的壓力，也聯想到了正在找工作的學長學姐們的艱難，亦讓我知道努力學習的重要性。

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【關鍵詞】現代文 ；教學 ；心得體會

【中圖分類號】H09 【文獻標識碼】B

現代文教學必須得到語文教師的重視，有人說，如果語文是頂皇冠，那么現代文就是這頂皇冠上的明珠，由此可見現代文的重要性。現代文的學習有利于學生閱讀能力，寫作能力，語言感知能力的提高。作者在現代文教學過程中獲得了一些心得體會

一、現代文教學仍面臨困難

雖然在最近幾年，國家越來越重視語文教育，現代文教育為此也獲得了來自國家和其他社會因素的關注，但是現代文教育并沒有因此一番風順，在整個過程中仍然面臨諸多困難。

1、應試教育環境下現代文教學很難有所突破

我國雖然在不斷的提倡素質教育，但是作為人口大國，教育問題的解決不是一朝一夕就能完成的，素質教育的推進仍然十分緩慢，影響面也相對較窄。因此，應試教育在各所學校普遍存在。升學壓力，就業壓力，影響著學生學習的心態。在此環境下，上到學校管理人，下到學生、家長以及老師都只關心學生的考試成績，而忽視了學生的學習能力以及綜合水平。

現代文學習不是暫時性的，它需要長期的積累和思考，而應試教育的環境下，學生變得十分急于求成，對于現代文的學習，只是被動接受式的，只有能給考試帶來直接利益的內容才會學習，這樣，教師就很難在現代文教學過程中與學生進行溝通和交流，也很難獲得學生的學習信息，不利于教師及時調整錯誤的教學方法，也不利于教師教學方法的創新。多重因素影響下，應試環境下的現代文教學很難有大的突破。

2、學生對于現代文學習的不重視

語文學習是長期的過程，因此效果十分不明顯，尤其是與理科學科進行對比，并不能讓學生及時感覺到學習的成果。正是因為如此，學生對于語文學習并不重視，尤其是現代文學習。在很多學生眼里，現代文就是平時說話的能力，學習不學習沒有影響，所以他們更愿意把時間放在理科學習，或者英語學習中去。

學習是一個自我理解，自我反思，自我提升的過程，因此，學習主體的主觀態度對學習成果起著十分重要的作用，現代文的學習更是如此。學生主觀不重視，那么會造成整個教學過程變成教師的一個人演講，這樣，學生就很難真正掌握現代文中的知識要點，進而影響考試成績，成績不理想又影響到學生的學習心理，如此一來，在學生不重視的前提下，現代文教學很容易陷入惡性循環之中。

3、現代文教學時間安排不足

現代文教學時間安排不足是教育管理者對于現代文教學不重視的直接體現。在很大程度上，學校領導和學生有一樣的心態，在他們眼中，語文學習，特別是現代文學習，是一個可有可無的過程，與其浪費大量的時間到一個沒有結果的科目上，不如增加其他學科是時間，短時間內獲得更大的收益。在此影響下，教育管理人員對于現代文教學時間的安排是十分缺乏的。這樣，教師很難把現代文學習的精髓悉數傳達給學生，也很難真正做好教育工作。因此，現代文教學時間安排不足給教師的教育工作帶來了很大的困難。

二、現代文教學中應注意的問題

雖然現代文教學相對于其它學科，已經發展的十分成熟，但是在教學過程中仍然有一些問題需要注意：

1、培養學生的閱讀習慣

閱讀是現代文學習中必不可少的環節，閱讀能力在很大程度上直接決定現代文學習能力。學生閱讀習慣的培養，也有利于學生對于現代文知識的了解，有利于學習興趣的培養。另外，閱讀過程中也會涉及到許多現代文知識的掌握，比如，閱讀過程中及時更正學生的讀音錯誤，前后音部分，多音字掌握不熟等問題在閱讀中都會體現出來，因此閱讀過程可以加強學生對漢字及讀音的掌握。此外，閱讀過程中夾帶對學生語法的教育，也可以增加語法教育的效率。

2、鍛煉學生自主學習的能力

自主學習是現代中國教育中最缺失的部分，但自主學習對于學生的幫助是十分大的。現代文不同于其他知識的學習，不要求太多的專業基礎，因此最適合學生的自主學習。在現代文教學過程中，教師在適當引導之后，可以給學生更多的學習空間，讓學生自己把握知識，對于掌握有欠缺的地方有針對的學習，同時也自己尋找適合自己的學習方法，提高學習效率。[1]學生自主學習能力的培養，不僅有益于現代文教學，對于其他學科的教育學習也十分有幫助。

三、現代文教學可采用的策略

1、創新教學方式

任何事物的發展都離不開創新，教育是關系國家發展的事業，更離不開創新的推進，現代文教學中也需要不斷對教學方式進行創新。傳統的現代文教學已經很難適應教育的發展和學生的需求，因此，創新現代文教學方式迫在眉睫。教師可以通過增加課堂活動，開展學習競賽，組織小組學習等方式實現現代文教學方式的創新。

2、善于教學提問

提問是教師與學生進行溝通的最主要的方式，也是教師獲得學生知識掌握情況的主要途徑，除此之外，在現代文教學中，教師的提問還有其它的作用。現代文的學習，說到底是對語言的學習，語言是表達的工具，反過來，表達也為語言的學習服務。在課堂上適當的提問，可以提高學生的學習熱情，增加學生的學習信心，同時，語言的表達是現代文學習的內容之一。因此，現代文教學質量要注意課堂提問的應用。

3、設立教學目標

教學目標可以指導教師的教學方向，也可以督促教師的日常工作。在教學目標設定過程中，教師可以將一個大的教學目標分解成若干小目標，以保證目標的實現。比如學期目標可以通過每個課程目標的累積來實現。一般課程45分鐘，教師在這45分鐘的教學活動相對比較容易控制，進而實現小目標，多個課程目標的最終達成學期目標。[2]

結束語

現代文教學是一個循序漸進的過程，也是需要不斷提高和改進的過程，實現良好的現代文教學有利于學生綜合能力的提高。

參考文獻

[1]劉超峰.淺談初中現代文閱讀教學的閱讀能力要求[J].魅力中國，2010，（13）：126

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今年的九月，秋風送爽，舍不得一絲烈日灑大地。而就是在這特殊的月份，迎來了2013級的新生。我是一名現役軍人，軍校大學生，同時也是軍訓教官，訓練場上、生活中，我要以何種姿態展現自己，無疑成了我這十幾天最大的挑戰。

嚴格說來，我的教官生活有14天，之前半個月的教官團訓練中我已將自己當做一名教官，認真地對待每一次訓練，不斷向其他教官交流經驗、求取建議。已不記得我們講授了多少遍四會教學法，已不記得我們在寬敞的籃球場上來回進行了多少遍齊步、正步、跑步，已不記得我們將每一個隊列的動作要領復述了多少遍，只知道這半個月的所有付出是為了提高自己、完成使命！人只有在苦難中才能真正認識自我，軍訓給了我這樣的機會。僅這幾天的訓練，我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優點與長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理，如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰時，他將無所畏懼，勇往直前。

9月9日當我來到訓練場地時，我意識到我面對的不再是日夜相伴、同甘共苦兩年的戰友，而是一群剛結束暑假、對大學充滿好奇的新生。此時此刻，我已成為一名真正意義上的教官。簡單的自我介紹之后，我們便開始了為期14天的軍訓生活。

“軍姿，讓男生變成男子漢，讓女生更加堅強”，這是第一天領導給所有中國藥科大學新生的軍訓目標。在帶訓過程中，每一個動作要領，他們都努力做到位--從腳到頭，最后落實到堅定的眼神！軍姿是一切動作要領的基礎，是做好其他動作的前提，所以第一天的軍姿訓練一點要嚴、認真糾正每一個人的錯誤甚至是孤僻的動作。同時也要嚴肅紀律，不允許有任何其他多余的動作，時刻抽查是否有偷懶的學生，讓他們時時繃緊紀律、軍姿這兩根弦。作為教官，切忌讓訓練場上的氣氛沉悶起來，特別是練軍姿的時候。我必須總是給他們強調動作要領，同時說一些其他能夠跳動訓練熱情的事，如介紹我們的學校，講述一下自己的軍訓故事，當兵歷史。當然，從第一天開訓時，我就必須教會他們團結、互助、懂禮貌，先教會他們唱《團結就是力量》，然后便采用一些具體的措施讓他們主動去團結，如有人衣著不整直接懲罰全排人員。

士氣是隊伍的靈魂，不管是訓練時還是休息的時候，這直接影響著整個方陣的訓練效率。訓練休息之余，我盡自己最大努力帶領他們一起唱歌、拉歌，也做了很多有趣的游戲，其中大部分可以并作素質拓展活動，這不僅讓他們暫時忘卻了疲憊，增進了大家的友誼，同時也使我們彼此的心能夠很好的融合到一起，共同為我們的青春而努力！

因為分列式的需要，我們期間調整了一下方陣，教官也有所調整，雖然我們這時也有很多不舍，但現在最要緊的是安撫同學們，做他們的思想工作，讓他們繼續保持訓練熱情，而另一方面，作為教官的我們也得視方陣整體動作水平而適當改變訓練方式。當訓練進行到連貫分列式的時候，大家身心都已比較疲憊，差不多是整個軍訓期間的瓶頸階段，這時應思想工作和訓練同時進行，必要時還可以和他們一起討論如何將排面走整齊，如何統一好節奏，畢竟一個方陣還是有很多有集體榮譽感的人想走好分列式的，而不是一味來回地走踢踏樂，這樣反而會使他們產生厭煩情緒降低訓練效果。

時間過得很快，特殊的14天就這樣消逝，回想每天和新生們在一起，和他們一起在訓練場上度過，心中不免有些傷感。很感謝學校和選培辦給予我這樣一次鍛煉的機會讓我在各方面得到很大提高。第一，完成了角色的轉變，即由一名軍校大學生到軍訓教官的轉變，由被管理者到管理者的轉變，由被指揮到指揮的轉變；第二，以教學的身份，給學生講解，做示范，去發現和糾正學生在訓練中出現的問題，提高了我發現問題解決問題，語言表達，軍事素質，管理能力，工作方法，組織指揮和謀劃能力；第三，鍛煉了我的交際能力，一個方陣里，什么樣性格的人都有，要怎樣才能和他們很好的交流，這都需要我認真去考慮；第四，從他們身上，我也學到了很多東西，像那不甘落后、為榮譽而戰的精神！

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   新時代好少年先進事跡心得體會2022

  每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當你站立在猶如綢條般的長城上;每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創造出偉大的中華文明和中華優秀傳統文化，向世界奉獻了無數的發明創造。

  “實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的`夢想。”這是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就是要繼承先輩的事業，踏著先輩們的足跡，接過建設中華的接力棒，接續奮進，埋頭苦干，砥礪前行。

  幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。

  身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。

  身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。

  身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。

  我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧!

  新時代好少年先進事跡心得體會2022

  我自小與眾不同，好靜而不好動，在學習上，我刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學到現在，作業工整并及時完成，成績優異。年年被學校評為“三好學生”。識字后非常喜歡讀書，一有書就愛不釋手，有時會因看書而忘了自己的任務。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。四大名著、《海底兩萬里》、《格林童話》、《安徒生童話》、《哈利波特》等都是我閱讀的對象，故小小年紀便已博覽群書。開闊了我的視野，同時也提高了我的寫作水平。

  通過閱讀，我還知道了中華民族是一個有著幾千年優良傳統的文明禮儀之邦。“講文明、懂禮貌”成了我的人生訓條。我會主動向老師問聲好，那是我對老師的禮貌;放學回到家，我向父母打聲招呼，那是我對父母的禮貌;在很小很小的時候，我就知道了“孔融讓梨”的故事。從孔融身上體現了中華民族的傳統美德，我從小就立志要做一個像孔融一樣的人。

  我在校勞動積極，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠出色地完成，只要是我值日，總顧不得吃早飯，就匆匆奔到學校做值日。對待有困難的同學，我總是樂于伸出援助的小手。

  “樂于助人，真誠奉獻”是我的座右銘。黑板報是體現班級風采的重要陣地，我負責的每一期黑板報都得到老師和同學們的稱贊。辦板報是個出力不討好的工作，又臟又累，還要有創新。記得老師最初把任務交給我后，我馬上組織同學，合理排版，合理分工，在最短的時間里，一期期內容豐富的板報上墻了。現在，黑板報成了我展現才華的園地。

  我參加過很過活動，取得了優異的成績。如今，家中榮譽證書數不勝數，讓每一位到家的客人都稱贊不已，都說我是一個好孩子。我想：好孩子還應當幫助父母做些力所能及的家務活：倒垃圾、擇菜、洗菜等。

  對待親人，我以禮相待;對待鄰居，我主動問好;對待同學、朋友，我與人為善;對待老師，我禮貌有嘉。我熱心助人，不怕苦、不怕累，深得大家的喜愛。因此，我成為大家公認的好少年。獲此殊榮，我對自己提出了更高的要求：我將再接再厲，發奮學習，揚理想風帆，再次起航!爭做中華好少年!

  新時代好少年先進事跡心得體會2022

  幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。

  身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的.航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。

  身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。

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討論的時候，大家都在論壇那邊，沒有聽到老師們的精彩發言，其實很想借此機會與各位專家老師們交流一下，抱著學習的態度，我是全程守候，只是大家的精力都在論壇里，而我試了幾次都沒有進去，我只有在這邊干著急，把自己并不成熟的想法發在上面而已，雖然沒有達到交流的目的，但卻由此引發了我對教師職業、教師人生的思考。

從哪里說起呢，還是從我的性格說起吧。初中的時候受我老師的影響就立下了獻身教育的志愿，高中畢業的志愿書上，我的幾個志愿都是師范院校，結果由于我在考場上的重大失誤，我只上了最低等的師專。天隨人愿，我終于做了一名教師，站在講臺上的那一刻，感覺世界都在我手中。

這些年來，我激情依舊，走進課堂，我就能夠找到自己的位置。但偶爾也會有倦怠的時候，那個時候，我也有過動搖。可是走進博客的這些日子，我接觸了戰斗在教育戰線上的一大幫朋友，稱他們為朋友，我其實是抬舉自己了，象劉良華、周彬、吳洪偉、張文質、馮飛、鄧桂琴、明霞、崔成林、強光峰、姚春杰、林景、水谷龍生、彭榮輝等等，他們都是教育界的精英，我無法將他們的名字一一列出來，但我知道他們所影響的絕非是偏遠山區的一個我。他們能夠始終站在理論的前沿，教育的前沿，為推動中國的教育改革作出了重要貢獻。

呵呵，我好象又跑題了，說到博客，我就會津津樂道。對了，剛才好象是說到了我的性格，我也不得不問問自己，我是什么性格？我的性格適合做老師嗎？

人的性格類型可分為“多血質”,“膽汁質”,“黏液質”,和“抑郁質”這四種。很多年前就對自己作了性格測試，竟然沒有找到比較合適的類型，于是給自己的定位是綜合性格吧，每一種性格好象都有一點哦，在不同的階段，在不同處境下有不同的表現。有意思的是，在與學生一起討論時，他們認為，我如果做律師可能會更合適一些，曾經還有過這方面的想法，可能又是性格的緣故吧，我竟然沒有把它做下去。

今天看來，我是越來越適合做老師了。太多的研究孩子們的心理，感覺很能理解他們，常常能引起他們的共鳴，甚至是習慣了孩子身上的缺點。曾經我的學生們說，我的眼里是揉不進沙子的；可是現在好象我的眼里常常會進沙子的，最終還在學生的幫助下，把沙子找出來，于是我又心明眼亮啦。我現在也能夠對我的學生們說：孩子，不要怕，你可以慢慢來，我們一起解決，好嗎？

做教師也有11個年頭了，今天的我幸福嗎？怎樣才能讓自己過得更好更幸福呢？突然想幸福是一種心理的感覺，當你的精神世界充實而平和，幸福就會永遠伴隨你。我們如何才能感覺到充實平和呢，當我們盡心盡力工作的時候，我們是充實的；當我們看到學生一張張燦爛的笑臉時，我們是快樂的；當我們聽到一聲親切的“老師好！”的時候，我們有一種滿足感；當我們收到畢業學生的來信時，我們體驗到了另類的幸福。開學典禮上，面對學生，我說了這樣幾句話：同學們，我們選擇了這個職業，也就注定了我們的夢想、榮譽與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。

其實教師的幸福很簡單，我們幸福的源泉就是學生。教師只有通過自己的知識、思想和能力，讓學生從中受益，并能夠健康快樂地成長，我們才能從中感覺到幸福，學生越有出息，我們就會越幸福。這種幸福的感覺會輔射到家庭、社會的每一個角落，相互影響，相互感染，說到底就是一種心態。

教師的一生是漫長的，也是短暫的。如果是簡單機戒地重復，讓我們感覺毫無意義，了無生趣。如果能在這種重復中孕育著新的希望，則能使我們看到曙光，短暫也精彩。

說到教師一生中應該閱讀的幾本書，我真的感覺很慚愧，因為我讀的書越來越少了，一直在吃我的老底。我過去讀的書很雜亂，也很散漫，但閱讀對我人生觀、世界觀的形成有著直接的影響。

我是在劉良華老師家關于閱讀的討論中才深受啟發，深感自己閱讀的局限性，而閱讀的局限性，也就造成了我思維的局限性。于是我把討論中大家推薦的書都搬回了家，初步的想法是有選擇性的閱讀，只是現在還沒有開始。

就我而言，我覺得我要讀的第一本書應該是：《給教師的一百條建議》，書店里沒得賣，最近我從網上找到了，過去摘錄的一些經典句子，終于找到了出處。我只是瀏覽了一遍，還沒有具體閱讀。我認為這本書，老師們一定要讀，當然我是落伍啦，因為好多老師已讀完了這本書。我呢才剛剛起步。

作為比較閱讀，我覺得還是研究我們中國人的書比較好，所以呢接下來準備讀三位大師的書。但是XX年上半年，我的閱讀會很有限。盡管如此，我還是會慢慢讀的，因為我已經把博客，學生，幸福的生活這在三者聯系在一起了，少了閱讀，我大概一樣也做不好。

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1幫助學生熟悉環境、規范禮儀

帶教老師首先將醫院環境、各項規章制度、工作特性、物品存擺放處及工作時間安排等介紹給實習生，帶教老師嚴格規范實習護士著裝及儀表，嚴格執行醫院和科室的各項規章制度，按時上下班，不遲到，不早退，不缺崗，嚴格值守各自的崗位，如有事需按規章請假。向實習護士講解工作中的任務，消除他們對新環境、新制度的緊張、恐懼心理。帶教老師應因材施教，消除實習護士的各種顧慮，帶教老師向學生教授內容時態度要和藹可親、耐心、溫和，對他們應給予關懷和理解，帶教老師要以身作則，用自己的言行影響和鼓勵學生，不諷刺挖苦學生，在學生面前樹立良好的護士形象和工作形象。操作時做到“四輕”操作輕、開關門窗輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務。同時，帶教老師還要向實習護士講授工作中應謹慎，說明危險醫療與患者、自身及醫院的利害關系，增強他們的責任心及法制觀念。

2 提高帶教老師的素質

2.1帶教老師既要有專業的護理知識、臨床護理技術，又要有良好的醫德、醫風，帶教老師不良的言行舉止會給實習護士造成影響，使他們將不好的習慣帶到實際工作中。帶教老師在教學過程中，應講求優質的教學方法，將自身的護理經驗傳授給學生，在學生面前樹立良好的榜樣。此外，還有的帶教老師放手又放眼，實習護士的差錯沒有被及時指出或糾正，不但會產生安全隱患，而且會引發護患糾紛。在帶教過程中，結合遇到的病情變化，主動向護生傳授知識和經驗。

2.2言傳身教，用自身的熱情感染學生 實習護士對新環境通常會產生陌生和緊張感，這時，帶教老師若不能給予實習護士適當的溝通和理解，必將對他們今后的實習表現和發揮產生一定的影響。帶教老師應與實習護士融為一體，用自己的工作態度和工作熱情去鼓舞和感染學生，若實習護士遇到疑難問題，帶教老師應耐心、詳細、準確的解答，對自己不確定的知識認真查閱資料和文獻。

2.3嚴格遵守操作規范 帶教老師應從學生第一天到護理室、第一次操作示范時，就嚴格遵守各項操作規范。帶教老師以身作則，有針對性、有目的性的啟發、引導實習護士，將護理工作中的重點、難點詳細的傳授給學生，加強實習護士的規范操作意識，在帶教過程中應堅持“放手不放眼”的原則，要做到給學生多鍛煉的機會，又不能放松對學生的監督。

2.4帶教過程中教師應善于總結 首先總結自身存在的問題，不要一旦出錯就在護生身上找原因；總結護生存在的問題；就總結的問題進行改進；根據不同學歷、理論基礎、實踐能力的學生，采取不同的教學策略，因材施教。

2.5放手不放眼，培養創新意識 帶教老師應盡可能地讓實習生動手操作，在患者不允許的時候要多鼓勵學生，以免患者的不信任感使實習生失去信心，必要時可讓學生在自己身上做簡單的操作練習。在日常的工作中不斷提出新問題，要求學生自己思考解決辦法，培養實習生的動腦能力和創新意識，對護理工作產生興趣。

2.6增強服務意識，多與患者溝通 帶教老師要培養實習護士將“以患者為中心”的服務理念落到實處。鼓勵學生與患者主動溝通，穿刺失敗后主動的道歉。帶教老師定期給實習護士講課，講課內容可包含護理室常見疾病的保健預防知識、常用藥物的作用及注意事項、交流與溝通技巧及護理方面的法律法規等。指導實習生為患者做一些宣教，如一些常見病的預防保健知識、常用藥物的相關知識，即可鍛煉與患者溝通的能力，也能獲得患者的信任。

2.7嚴格出科考試 帶教老師可以利用考試的形式，對實習護士本階段學習過程的學習成果進行一次考核，了解實習護士對護理知識、技能的掌握情況，鼓勵那些掌握熟練的學生，對掌握欠佳的學生，帶教老師可依據個人情況給予特別指導和練習。

2.8傳授技術，更是傳授品德 帶教老師不良的言行舉止會給實習護士造成影響，使他們將不好的習慣帶到實際工作中。護理人員的品德與患者的利益息息相關，帶教老師既要向實習護士講授知識、技能，關心學生生活、學習中的困難，又要以優秀的品質感染學生，才可使實習生把所學真正的學以致用，對護理工作充滿憧憬，建立信心。

3體會

通過對實習護士的臨床帶教工作，筆者體會帶教老師本身應具備較高的素質，應當具有扎實的理論基礎、嫻熟的操作技能、認真負責的帶教意識和良好的溝通技巧。調動學生學習熱情，激發實習護士發現問題、解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的護理人才。

篇8

   礦山救援是一項集專業性、業務性、技術性、實戰性于一體的系統工程，要有頑強拼搏、勇于奉獻的精神，更要堅持科學決策、安全救援的原則。

   在救護大隊的17年間，肖文儒參與處理煤礦救援事故500多起，他膽大心細、勇于拼搏，練就了過硬本領，積累了豐富經驗。

   2010年，在處置山西華晉焦煤有限責任公司王家嶺礦透水事故中，肖文儒先后5次下井指導施救。在救援關鍵階段，他身背呼吸器下井偵查，掌握了第一手信息，會同地方政府人員制定了嚴密的行動方案，奮戰8天8夜，為成功救出115名被困礦工作出了突出貢獻。

   這次救援被困礦工的壯舉，獲得了國內外的廣泛贊譽。“世界礦業史上最讓人驚嘆的救援之一”“成功書寫了人類的大營救”“‘中國礦工獲救’居世界十大救援奇跡之首”——許多國外權威媒體這樣評價。

   1000多名救援人員，連續奮戰14個晝夜，救出11名礦工——山東棲霞笏山金礦“1·10”重大爆炸事故救援，可以說是國內難度最大的礦山救援案例之一。舉棋若定的肖文儒，為這個被稱為“教科書式的經典事故救援案例”，書寫下濃墨重彩的一筆。

   起初，現場指揮部決定布置4個鉆孔進行施救。但因該礦巖層地質條件復雜，有構造破碎帶，2號鉆孔卡鉆廢棄。應急管理部工作組成員肖文儒果斷向指揮部建議——再增調國家礦山應急救援大地特勘隊一臺高性能鉆機和專業操作團隊趕赴現場救援。

   事后證明，這是一子落而滿盤活的關鍵舉措。原來，13日開鉆的3號鉆，孔鉆至井下521米處時，井底偏移達7.4米。經專家組充分論證，決定由新調來的大地特勘隊對3號鉆孔進行糾偏透巷。17日13時56分，這個“生命通道”終于打通。

   救援過程中，問題層出不窮，可謂“一山放過一山攔”。由于3號鉆孔涌水在巷道積聚，工作組建議指揮部啟用備用的4號鉆孔代替3號鉆孔，承擔“生命通道”功能。為防止4號鉆孔發生涌水，肖文儒建議“先堵水再透巷”，并被指揮部采納。后來，被困人員轉至4號鉆孔下方，最終11人獲救。

   肖文儒的專業能力、業務素質在一次次救援實踐中得到有力印證，他是救援人員心中“權威”的代名詞，是新時代科技人才的突出代表。

   在救護大隊那些年，肖文儒不斷探索實踐救援新技術;為實現更加科學、安全的救援，他38年來不斷總結應急救援經驗，參與《礦山救護規程》制定和修訂，主編出版了《礦山事故應急救援典型案例及處置要點》等;為持續發展壯大應急救援力量，他一次次到基層調研，為國家安全生產應急救援體系建設，特別是國家礦山應急救援隊建設貢獻了力量。

關于時代楷模肖文儒的個人心得體會2    肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發生火災事故，一開始還可以通過電話聯系上井下被困人員，但由于當時技術手段落后，被困人員最終全部遇難。

   “當時我就想，一定要不惜一切代價，把人救出來。”他說。

   今年1月，山東棲霞笏山金礦發生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見。由于地質情況復雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢。

   4個鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問題。肖文儒當機立斷：提前增調國家礦山應急救援大地特勘隊帶一臺高性能鉆機前來增援!

   這時，救援希望最大的3號鉆在鉆至井下521米處時，距井底目標偏移已達7.4米。

   一子落而滿盤活，新增救援團隊及時對發生偏移的3號鉆孔進行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!

   一刻不停，在部署打通4號鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護和監測通道始終暢通。后來證明，這個方案讓轉至4號鉆孔下方的被困人員生存環境大大改善，贏得了寶貴的搶救時間。

   最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業內譽為“教科書式的經典案例”。

   臨場應變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達旦的實戰訓練。38年來，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長為我國礦山救援的權威專家。

   “加強瓦斯實時監測!”2017年秋，遼寧阜新萬達煤礦發生透水事故。肖文儒在井下現場連續工作11個小時，當作業現場瓦斯濃度達到3.5%并繼續上升時，他立刻組織調整通風系統，將作業現場瓦斯濃度控制在安全范圍，最終，83名被困礦工全部獲救。

   舉棋若定，落子無悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國應急救援系統的“老兵”。

   從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應用，到加快救援應急通信、礦用石膏等技術的高速發展;從組織起草礦山救護規程和救援條例，到“傳幫帶”各類現場處置和技術裝備的經驗……肖文儒始終堅持實事求是，倡導“科學精神和熱血擔當缺一不可”。

   他的手機上，存滿了全國礦山救援大隊大隊長和總工的電話號碼，一有機會，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識新辦法，服務于城市救援與綜合救援。

   “運用新方法新技術，老肖為應急救援加上了多重保險。”應急管理部礦山救援中心綜合處二級調研員、副處長歐陽奇說，“他不僅是主心骨，更是指路燈。”

關于時代楷模肖文儒的個人心得體會3    2021年初春，某煤礦透水事故發生的第二天，肖文儒就星夜馳援，抵達現場。

   春寒料峭，救援隊住的是帳篷，吃的是盒飯，每天工作到凌晨。59歲的肖文儒直到35天后才撤離，刷新了他自己最長的現場工作記錄。

   可是，他的心臟已經放了3個支架了，還患有腰椎間盤突出、高血壓、關節炎……對于這個每年最多出差200多天，經常持續工作幾十個小時的人來說，這些好像都不值得一提。

   有一次，做完心臟手術不久，肖文儒又沖到一線。在電視上看到他憔悴疲憊的面孔，姐姐第一時間撥通了他的電話，近乎咆哮地問：“你不要命啦?!”

   他卻很平靜地回答：“不管多苦多累，只要人能救出來，一切都值了。”

   在工作中他雷厲風行，在生活中卻平淡如水。

   他不允許家人因為私事麻煩組織，也不讓家人經營與他工作有交集的業務。一次，一位同學托肖文儒幫兒子找工作，他一口回絕：“對不起，我沒有那個能力。”

   當年的很多救援隊友已改行換業，有的發了大財，勸他也“下海”，但老肖始終堅持:“其他行業有很多人干，但礦山救援需要我這30多年的實戰經驗，我這工作有價值。”

   今年7月，河南發生特大暴雨災害，肖文儒帶領14支專業救援隊趕赴新鄉開展搶險救援。12天沒日沒夜，他們吃苦受累，立下汗馬功勞。但救援結束后，肖文儒第一時間帶著隊伍悄悄撤離。

   把職務看“淡”、把事情做“精”、把人寫“大”——這是肖文儒的老同事、國家安全生產應急救援中心資產財務部二級巡視員孫國建對他的評價。

   經歷生死、見多離合，肖文儒的確把很多東西看得很淡，但對師生情誼卻格外珍惜。

   38年間，肖文儒把40多本厚厚的救援筆記中的心得經驗，傾囊傳給了一批“好苗子”。

   國家安全生產應急救援中心指揮協調部三級主任科員喬天楷記得，2019年自己從部隊轉業來的時候，還是煤礦救援的“門外漢”，肖老師帶頭領著他們下井，逼著他們學習。徒弟們救援有功，他比誰都興奮。

   還有一份情，他埋在了心底。那是對家人的愧疚之情。

   肖文儒的兒子上小學時，曾把對爸爸的思念凝于筆端——“我很少能看到我的爸爸，因為每天早晨我還沒起床，爸爸已經離開了家;我晚上都睡著了，爸爸都還沒回來。”

   肖文儒的母親生前也曾對他抱怨：“我遇到困難、想找人幫忙的時候，都想不起來你。”

   說到這些，這個泰山崩于前而色不變的鐵漢紅了眼眶。

   家人閑坐、燈火可親，誰人不想?但作為一名應急救援工作者，只要呼救聲起，就應生死以赴。

   2019年10月1日，肖文儒作為應急管理系統的群眾代表參加國慶70周年慶祝活動，登上了“眾志成城”方陣彩車。

   “對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”——應急救援人的訓詞，肖文儒用畢生踐行。

篇9

[關鍵詞]新媒體；紙質媒體；社會新聞采寫

隨著新媒體時代下互聯網技術的快速發展，魍持街拭教逭面臨著新時代媒體所帶來的激烈競爭，如何在激烈的競爭中求得生存，如何在新媒體時代采寫高質量的社會新聞，這是每一個報業工作人員值得深思的問題。

一、新媒體時代下紙質媒體所受的沖擊

在互聯網盛行的新媒體時代，紙質媒體所受的沖擊主要體現在以下兩個方面：①時效性 。②原創性 新聞信息的采集、匯編和檢索是網絡新聞媒體的主要形成標準，曾被紙質新聞媒體視為重中之重的新聞原創性，在新媒體中逐漸失去其重要地位。在一些商業的新媒體新聞中，并不存在采集、刪改等原創新聞的操作，只是匯編、檢索等“粘”的水平[1]，但網絡新聞的發展依舊生機勃勃。

二、紙質社會新聞的優勢

1.固定的讀者群

社會中很多人養成每天閱讀報紙的習慣，成為紙質新聞媒體的老客戶及忠實讀者。也只有紙質媒體滿足老客戶對社會新聞的閱讀心理需求，其他新媒體無可替代。

2.較高的權威性

傳統紙質新聞媒體屬于國家媒介行業，可有力保證紙質新聞媒體在各種新聞報道中較高的權威性。

3.新聞采訪權

根據相關互聯網站從事新聞業務中的相關規定，非新聞單位依法建立綜合性互聯網站，應具備一定條件，經批準后可登載各級新聞單位的新聞業務，但不得登載自行采寫或其他來源的新聞。我國各類門戶網站不具備新聞采訪權，只有新聞編輯權和登載權，說明傳統紙質新聞媒體具有特有的新聞采訪權優勢。

4.新媒體對紙質媒體依賴性

新媒體對紙質媒體依賴性主要體現在以下四個方面：①信息源。新媒體中網絡新聞足夠多，但多數新聞信息的主要來源依然是傳統紙質新聞媒體；②采集能力。對網絡新聞媒體來說，組建新聞采集團隊，既存在政策障礙，又很難再短期內見效；③經驗。新媒體中網絡新聞媒體的發展依賴于傳統紙質的新聞規律和檢驗。④認知度。傳統紙質新聞媒體在品牌、信譽和權威性等方面有突出的優勢，而網絡新聞媒體只有在借助這種優勢的基礎上，才可實現源源不斷的發展[2]，為紙質新聞媒體和新媒體的聯合發展提供一定的參考依據。

三、采寫高質量社會新聞的方法

由于社會新聞具有很強的趣味性和可讀性，為廣大讀者普遍接受，已成為大眾紙質新聞媒體中的重要模塊之一。面對層出不窮的社會事件及問題，為采寫高質量的社會新聞，相關工作人員應從以下幾個方面著手。

1.貼近大眾深了解

在采寫社會新聞中，達到“三貼近”要求是社會新聞媒體增強時效性、針對性和吸引力的重要途徑，其中貼近大眾是核心，是重中之重[3]，要求社會新聞工作者樹立以人為本的社會新聞工作理念，走進大眾，深入了解大眾的真實生活狀態，在采寫時自覺融入大眾元素，同時加入社會新聞的人文關懷，將大眾的真實生活狀態真正展現在廣大讀者面前，以提高社會新聞的真實性和感染力。

2.以小見大抓主題

采寫社會新聞的記者具備一定的洞察力，通過社會事件及問題把握社會本質問題，以小見大，盡可能地把握每個新聞事件中所蘊含的深層次問題，以求新聞效果的最大化。

3.透視熱點精策劃

采寫社會新聞的記者，經常會遇到各種熱點問題，這為采寫社會新聞提供一個很好的來源，來源于百態的社會生活，是社會新聞媒體關注的現實問題，應按照社會新聞“貼近實際、貼近大眾、貼近生活”的要求，增強社會新聞報道的影響力，并對采集的新聞熱點加以精心地策劃，以提升社會新聞媒體的公信力和親和力，這樣才有可能成為社會新聞報道中的有影響力的作品。

四、總結

在新媒體時代下，紙質媒體在很大程度上受到網絡新聞媒體的強烈沖擊，但因其固定的讀者群、較高的權威性、新聞采訪權及新媒體對紙質媒體依賴性等獨特優勢，仍有很大的發展潛力。社會新聞采寫記者應充分發揮紙質媒體的優勢，深入了解大眾，抓住社會問題主題，精心策劃熱點問題，采寫高質量的社會新聞，以饗廣大紙質媒體的讀者。

參考文獻

[1]曾Q.新媒體環境下傳統紙質媒體的生存之道 [J]. 武漢理工大學學報（社會科學版），2013，04：514-517.

篇10

我們在2月2日中午時分登機，坐了整整八個小時的飛機，從上海直飛到位于赤道附近的馬爾代夫群島，于當地時間晚上六點左右(三個小時的時差)到達馬累機場，迎接我們是漫天的晚霞。接著又坐了一個小時的快艇，終于到達了馬爾代夫的一個小島——卡尼島。下面由小編來給大家分享馬爾代夫旅游心得，歡迎大家參閱。

馬爾代夫旅游心得1今天是我期盼已久的日子，我終于可以去馬爾代夫玩了!我們于1月25日坐飛機到廣州，烏魯木齊到廣州要坐5個多小時的飛機，我們在廣州呆了兩天，才飛去馬爾代夫了，從廣州到馬爾代夫要飛行6個多小時。

我們在馬累機場落了地，一下飛機，我就感覺有一股干凈的風拂面而來，雖然現在已經是晚上了，但是我能感覺到這里的空氣和我們那的大有不同。我們要去的島叫“中央格蘭德島”，還要再坐水上飛機才能到達，只可惜是晚上沒能俯視“中央格蘭德島”的全貌。

我發現馬爾代夫當地的人都是光著腳在地上走的，他們這兒的人都很注意環保，從來不亂扔垃圾，清潔員是拿著小掃把掃的，說明他們那的環境衛生保護的很好，海水清澈見底，海面上沒有任何垃圾。

第一天到馬爾代夫就給我留下了很深的印象，我覺得保護環境要從每個人做起，我們要保護好我們的環境。

香蕉船

今天我們來到了水具用品中心，我一下看見了一個黃黃的、彎彎的像香蕉一樣的橡皮船，我一下想起來了，在我來馬爾代夫前媽媽給我講過這叫香蕉船，就是前面有人開快艇，用一根繩子連著香蕉船，然后開快艇的人就會拉著我們去玩，我告訴“GO”說我想玩香蕉船，他們還用壞壞的語氣對我說：“我要把你們扔到海里!”

我們是和另外兩個哥哥姐姐一起玩的，船一開我們就喊：“go!go!!go!!!”他們就開得飛快，還拉著我們去浪大的地方。哇——，往下一看海水真清澈啊!船開到了浪大的地方，船上下搖動感覺是在坐過山車一樣好刺激!船上發出了一陣陣的尖叫聲，有害怕的、也有高興的，船開得很快，海水也濺了我們一身，但是我們開心著、快樂著。

船開回來了，但是我的心還沒有回來，還在感受著那驚險刺激又令人開心的時光，船開到淺水去了，我們跳下船走到了岸上，依依不舍的和香蕉船說了聲“拜拜!”

今天玩的香蕉船真令人難忘，不知道明天還有什么好玩的呢?

海底世界

今天我們要去潛水了，我們換好游泳衣穿上救生衣就下海了。我們住的是豪華水上屋，每個房間都有一個可以直接下海的露臺，我們從露臺的樓梯走下去就是大海了。老爸先下去了，我緊跟了去，我把潛水鏡帶好，把呼吸管咬好，老爸抓著我，我抱著木柱子一頭扎進水里，我不禁在心里叫了起來，海底太美了!那景色就像現實版的“捕魚達人”!我激動得差點在海里就把嘴松開了，海底下有各種各樣的魚和奇形怪狀的珊瑚，最多的是藍色的魚和小丑魚，還有花花綠綠的見也沒見過也不知道名字的魚，與聽老爸說越漂亮的魚毒性越多，所以我不敢亂摸，還有魚群時不時的從眼前游過，還有的魚像變色龍一樣爬在珊瑚上和珊瑚的顏色一模一樣，你不仔細看是看不到的，還有的魚膽子特別大，居然還在我腳旁邊不停的繞圈圈。

老爸膽子大，逞能說要到遠處照更多的魚，老爸游出去了四十多米遠，在那只呆了一會兒，又慌慌張張的游了回來，我在水上屋看得清清楚楚，而且速度還特別快，老爸上岸后說：“嚇死我了，我剛看見了一條小鯊魚，身長大概1.5米!”老爸去的時候錄了像，剛錄了一會兒就看見鯊魚了，相機都沒來得及關就游回來了，在錄像里看得很清楚，拍了5、6秒鯊魚的鏡頭，他轉身速度很快，哈哈，原來老爸也有害怕的時候呀!

深海垂釣

今天，我們就要去深海里釣大魚。我們天不亮就出發了，我們坐在船上吃早餐，等船開到了深海，我們把魚餌掛好，扔進了海里，一開始才過了五分鐘他們就開始尖叫起來，然后快速的.搖桿上來，一看都沒釣著魚脫鉤了，我們一共放了兩個魚桿。又過了半小時還是沒動靜，我就自言自語地說：“這魚都跑哪去了?怎么還不上鉤，快上鉤呀!”剛過了幾秒鐘，又是一陣歡呼聲，哇——，我的嘴沒這么靈吧，有一根桿沒釣上，另一根桿釣上了!

那條魚大概1.2米長，我從來沒見過這么大的魚，這回還是親眼看見的呢，那魚非常的不聽話，一上來就在地上亂蹦亂跳，用棍子打了好幾下才暈過去的，那條魚重得我都抱不起來。后來運氣就好了，又釣到一條，也是大魚，又過了二十多分鐘兩邊同時釣到了魚，而且長得還是一模一樣都是紅色的，我估計他們剛才在海里還在聊天，可能在說：“兄弟你知道嗎?昨天有一條中型魚特別傻，我到他面前他都不帶跑的，哈哈，真是大飽口福!”游著游著可能就看見了魚餌，他可能說：“哎，你看這有一條魚，那有一條魚，咱們一人一條吧!”結果一吃就上鉤了。

我們一共釣了六條魚，其中有五條不短于1米的魚，還有一條50厘米的小魚，他們說一條魚要十美元的加工費，我們就付費了。今天的午餐自助餐吃的都是魚，有烤魚、咖喱魚、紅燒魚、用魚煲的湯等等，哇，今天收獲真是太大了，四個小時深海垂釣沒白去，太值了，我們吃著自己釣上來的魚真是香啊!

這幾天的“麻袋”之旅結束了，下次我還會再來的，再見了馬爾代夫，下次再見!

馬爾代夫旅游心得2寒假我去了馬爾代夫，去之前我查了很多關于馬爾代夫的資料，為旅行做好準備。馬爾代夫位于南亞，總面積9萬平方公里，由1192個珊瑚島組成，其中有202個島嶼有人居住，島嶼低平，平均海拔1.2米，具有明顯的熱帶雨林氣候，年平均氣溫28度。

期待已久的旅行終于開始了，我們從成都出發，直飛6小時就到馬爾代夫首都馬累機場了，走出機場我一下就看到了大海，導游介紹說這里主要的交通工具就是船了，同樣我們也是坐船去我們此次要去的島嶼--蜜月島。在島上我們入住了這里最具特色的水上屋，一排排木屋是建在海上的，出房間就可以看見清澈的海底，時不時的還可以看見一群五顏六色的魚悠閑地游著，我每天會和爸爸去游泳，這是我學會游泳后第一次在大海中游，感覺阻力很大,剛開始有些游不動呢。

在這里我感受最深的是這里的`大海很漂亮，海是那么地清澈、那么地藍，一眼望去整個大海層次分明，不同的海域是不同的顏色，每天我們會環島欣賞大海，我感在覺在不同的時間、不同的角度、不同的溫度，每天大海在我的眼中都是不一樣的，我喜歡這里的大海，更喜歡早上太陽升起時的大海。有一次我們乘坐玻璃船去海深處看珊瑚，一簇簇的大珊瑚很壯觀，魚在那兒穿梭，就你電視里看到的場景一樣，最興奮的是還看到了一群海豚在翻躍，我希望它們能永遠在這片干凈而美麗的海域快活的生長!

五天時間很快就過去了，有收獲也有感想，新的學期我要努力加油!

馬爾代夫旅游心得3馬爾代夫是一個美麗的島國。被譽為“上帝拋灑在人間的項鏈”，“印度洋上人間最后的樂園”，是印度洋上一個島國，由1200余個小珊瑚島嶼組成，其中202個島嶼有人居住。馬爾代夫南部的赤道海峽和一度半海峽為海上交通要道。馬爾代夫基于環境因素，境內無法建設鐵路，但仍設有易卜拉欣納西爾國際機場。主要交通工具是水上飛機和船。

我們乘著水上飛機來到了馬爾代夫最著名的伊露島。那兒的海水，樹木，房子，人構成了一道美麗的風景線。

海水在中國是土黃色的，眾人皆知，可是在伊露島，甚至馬爾代夫其他的島嶼的沿海都是清澈，天藍的海水，像被什么物質染過似的，十分美麗，清澈到可以看見海底的沙子，貝殼，死去的珊瑚殘體，還看得見許多礁石和各種熱帶魚在碧綠的水里游弋著。

樹木，在世界各地都有。有些樹木在中國是小巧的灌木，而在伊露，卻是巨大的樹木，例如鐵樹，鐵樹像被吃了變異藥，變得十分大。還有一種樹，叫菠蘿蜜，雖然我沒見過果實，但這個樹干令我吃驚，它有十多個樹干纏繞在一起，有的像長頸鹿，有的像恐龍，有得像大象，。我想既然樹干那么奇怪，果實也不例外吧。當地導游給我摘下一個，果然味道甜中帶酸，與其他水果不一樣。

房子，在那可是我最喜歡的風景。可分為普通房，游泳房，海上別墅。先說普通房，普通房，就是一個印尼風格的小屋子，上面呈錐體，在錐體上蓋茅草。游泳房就是在普通房進行改造，在外面加了個泳池。 我和姐姐像條魚一樣在泳池里歡快的嬉戲著打鬧著，想著寧波在下大雪，而我卻在這里游泳，真的感嘆地球的媽媽的'博大和神奇。海上別墅，顧名思義，就是建在大海上的大屋。媽媽一走進這樣的房間，就不停地拍照，我也被深深地吸引，因為房子的四周都被大海包圍著，海水就在地板下流動，地板的其中一塊特意用玻璃鋪著，這樣我們就直接趴在玻璃板上看五彩斑斕的魚群從我們的房間下面游過，真是太刺激了。夜幕降臨了我們聽著海浪聲進入夢鄉。

人，伊露人最尊重他人了，他們晚上開電動車碰到游人時，會關燈請行人先走并問好。雖然小小的一個事情，卻讓我懂得了，人與人之間，不管膚色語言國籍是否相同，但禮貌待人是必須得也是很重要的一件事。我要向他們學習。

這次旅行使我飽覽了美景與當地人的美好品質。以后有機會我還想再去一次美麗的馬爾代夫。

馬爾代夫旅游心得4第二天一大早，我們便守候在陽臺，等待日出。突然，天邊出現了一片紅光，隨后，太陽稍稍露出了一點腦袋，卻遲遲不肯跳出來，也許是因為我們這么多人在看，害羞了!又過了幾分鐘，太陽終于不情愿地跳了出來，把溫暖灑給了整個大地。這時，馬爾代夫的海水露出了它的真面目，海水出奇的藍，在內海，海水的.顏色是淺藍的，隨后一點點變濃。我們再向東遠眺，只見天與水相接的地方出現了條白線，隨后慢慢擴散開支，一點一點消失了。海水中有著數不清的海洋生物，你瞧，一條深青色的身影正慢慢向我們靠近，哦!原來是一條大魚，它把頭伸出了海面，仿佛在向我們打招待呢!

接著，我們來到了沙灘，那是一片金黃色的沙灘，在陽光的照射下，閃閃發光，如金粉一般。我們赤著腳，在上面跑來跑去，突然，我的身旁竄過了一個小小的，白色的身影，我連忙起身追趕，“我抓!”“我跳!”“嘻嘻，被我抓住了吧!”“咦，怎么沒有了?”“你又來了。”“哦，我終于抓住了!”原來，這是一只小雪蟹，我不禁仔細地觀察了一下，它的眼睛又細又長，腳上有兩顆紅點，樣子可愛極了，在我手中不停地掙扎著，我連忙把它放回沙灘，讓它重新回到自由生活的天地里。

天色漸漸晚了，我們只好戀戀不舍的回家了。

馬爾代夫旅游心得5耶!隨著一聲尖叫，我起了床。知道我為什么這樣激動嗎?因為今天是我們去馬爾代夫的日子。很久以前在電視上看到了馬爾代夫的介紹就對它有了好印象，當時我想如果能到那里就好了，沒想到那是的美夢竟然變成了現實。

吃過早餐，一路迎著歡笑我們很快樂，不久就坐上了飛機。看著房屋逐漸變小我們已經來到云海中。有白云給我當伙伴，我格外開心。幾小時后就到了馬爾代夫。

晚上我們決定去海邊散步。走出賓館便是一望無際的大海了，馬爾代夫是由幾百個島嶼組成的，一個島上只有一個賓館，它們的總面積還沒有德陽大，所以到這里來旅游的人很少，很舒服。這時你抬頭望去，你會感覺是在做夢。滿天的星星密密麻麻的，一點空隙都沒有。天上呈現出深藍的夜空，美麗極了!