導語：如何才能寫好一篇工商管理的評價，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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供應鏈是圍繞核心企業，通過對信息流、物流、資金流的控制，將供應商、制造商、分銷商、零售商和最終用戶連成的一個整體的功能網鏈結構模式。供應鏈管理是指運用集成的管理思想和方法，以實現供應鏈整體效率為目標，在整個供應鏈系統中，對與產品相關的物流、資金流、信息流進行的管理活動[1]。

供應鏈上成員之間相互關系的好壞程度、緊密程度對供應鏈的運行具有重要影響。主要供應商和用戶建立良好的合作伙伴關系是集成化供應鏈管理的關鍵。因此，供應鏈上成員的關系管理就顯得十分重要。供應鏈管理的重要成功因素之一是成員間的相互信任關系，如果沒有好的關系管理，供應鏈就無法真正整合。

供應商關系是一種供應鏈合作伙伴關系，即供應商與制造商之間，在一定時期內的信息共享、共擔風險、共同獲利的合作關系。對上游外部供應鏈上成員的關系管理即為供應商關系管理。制造企業長期以來一直視它們的采購業務和與供應商的關系為一個較難處理的問題，在企業應用了MRP/MRP-II、ERP和JIT之后，雖然在業務處理方面得到了一定的改善，但也只是對其業務過程在一定程度上進行了管理，并未上升到對其關系進行管理的高度。因此，人們一直在理論和實踐方面進行不懈的努力，試圖找出一種較好的解決方案。

隨著管理理論和實踐的不斷發展，企業界正在以新的觀念和理論尋求新的管理方法。在過去數年中，許多企業已放棄了傳統的買賣關系，并且大幅削減供應商的數目，

試圖以能維持長久關系的少量供應商取代原有數目過多的供應商。 有關數據表明，與

10年前相比，目前大部分企業的供應商數目縮減了近三分之二。例如，福特汽車公司

將其供應商的數目由5.2萬家減少到0.5 萬家；公共電力與煤氣服務公司則和1500家供應商解約；Scott航空公司將該公司供應商由800家縮減至不到500家，而且還要繼續減少。

合作伙伴供應商在一個特定長的時間內與其客戶就某些產品和服務達成一定的承諾和協議，包括信息共享、分享和分擔由于伙伴關系帶來的利益和風險，也就是說，合作伙伴關系要在沒有共同所有權情況之下達到橫向系統集成和業務集成的關系效果，這種關系就必須建立在合作和信任之上。合作伙伴關系使得供應商與客戶都能在各自的市場中具備長期的競爭優勢，他們漸漸地固結于這種更具效率與效益的商業關系中，并且逐步地提高自己的競爭能力。而供應商在獲得長期合約的同時，也能以更靈活的渠道與方式、更穩固的地位提供具競爭力的產品給客戶。當結為伙伴的企業間能夠持續地追求更低成本與更多的新增價值時，他們也創造了一種傳統交易形態無法與之匹敵的優勢[2]。

在供應鏈管理環境下，供應商和制造商之間是合作伙伴關系，通過合作和協商協調相互的行為，以達到雙贏的目的，這種關系具有以下特點:

(1)較好的信息溝通和及時的信息反饋使制造商和供應商提高了雙方共同應付市場需求變化的能力。

(2)長期的信任與合作取代短期的合同關系使制造商和供應商在供應鏈管理環境下建立起相互信任、相互合作的長期伙伴關系，大大減少了雙方交易談判的時間和次數，降低了交易成本。

(3)制造商和供應商相互合作，制造商協助供應商改進產品質量，降低產品成本，加快產品開發進度，提高供應商的快速反應能力。

2. 供應商選擇的原則及步驟

與供應商建立雙贏的合作關系是實施供應鏈管理的宗旨，也是企業實現集成化供應鏈管理的關鍵。供應商選擇是建立合作伙伴關系的基礎，如果供應商選擇不當,極有可能使整個供應鏈處于無效率的運作狀態，形成較大損失。所以供應商選擇應依據一定的原則及步驟的進行。供應商選擇可遵循以下原則：

(1)供應商必須擁有各自的核心競爭力。唯有合作企業擁有各自的核心能力，并使各自的核心能力相結合，才能使整條供應鏈的運作具有顯著的效率和效果。

(2)擁有相同的企業價值觀及戰略思想。合作企業是強調投資的快速回收，還是注重長期的市場占領；是注重質量還是強調價格，不同的經營觀念對合作的成敗起著決定性的作用。

(3)合作伙伴必須少而精。企業應削減過多的供應商數量，強化質與量相結合的供應基礎。

供應商的評價選擇應按以下步驟進行：

(1)分析市場環境。分析市場環境的目的在于確認有必要建立供應鏈合作關系的有效的合作領域或產品。

(2)建立供應商選擇目標。供應商選擇目標要與企業的經營目標相一致，建立合理的供應商選擇目標可為供應商評價提供科學的依據。

(3)制定供應商評價標準。對供應商進行綜合評價需要建立綜合評價指標體系，而這一指標體系的建立要依據相應的評價標準。

(4)設計綜合評價指標體系。依據評價標準，從定性、定量兩方面綜合考慮企業的經營目標以及對供應商的要求，設計具有可操作性的評價指標體系。

(5)成立評價工作組。評價工作組的任務是控制和實施供應商評價。工作組成員要具有較強的合作精神和專業技能，主要來自采購、質量、生產、工程等與供應鏈合作關系密切的部門。

(6)供應商參與。在這一階段評價工作組應與初步選定的供應商取得聯系，以確認他們是否愿意與企業建立合作關系，是否有獲得更高業績水平的愿望。

(7)評價供應商。在全面調查、收集有關供應商生產運作方面的信息的基礎上，利用一定的工具和技術方法進行供應商的評價。在評價過程中，如果選擇成功，則可開始實施供應鏈合作關系，如果沒有合適供應商可選，則返回第2步重新開始評價選擇。

(8)實施供應鏈合作關系。合作關系的實施應是一個動態過程，企業要根據市場環境及供應商的變化，及時修正供應商評價標準和評價指標，動態地進行供應商評價選擇和供應鏈管理。

3. 供應商綜合評價指標體系

供應商選擇的關鍵環節之一是建立一套科學、合理、完善的供應商評價指標體系。依據科學性、全面性、實效性、靈活性、和操作性的原則，本文從供應商的產品競爭優勢、企業發展潛力、組織管理水平、人力資源和企業兼容性五個方面考慮，設計了如下表3-1所示的評價指標層次體系。

4. 應用AHP評價選擇供應商

層次分析法（The Analytic Hierarchy Process, AHP）的基本思想是將決策問題的有關因素分解成目標、準則、方案等層次，并在此基礎上進行定性與定量綜合分析的一種決策方法。這種方法的特點是，在對復雜問題的本質、影響因素及其內在關系等進行深入分析后，構建一個層次結構模型，然后利用一定的定量信息，把決策思維過程數學化，從而為求解多目標、多準則或無結構性的復雜決策問題提供一種簡便的決策方法[3]。運用層次分析法進行供應商評價選擇的步驟如下：

(1)建立供應商評價的AHP結構模型

將供應商選擇結構模型分為四個層級。第一級為目標層,表示決策者要達到的目標，即選擇最佳供應商作為合作伙伴；第二級為準則層,表示是否達到目標的判斷準則，即5項準則（B1產品競爭優勢、B2企業發展潛力、B3組織管理水平、B4人力資源、B5企業兼容性）；第三級是指標層，表示具體評價標準；最后一級為方案層，指侯選供應商。

(2)構造判斷矩陣

運用Delphi法和 1-9標度法來構造判斷矩陣。Delphi法是利用專家組的知識和經驗，對那些帶有很大模糊性、較復雜的非定量問題，通過調查的形式取得測定結論的方法。

我們首先選擇幾位專家對各指標的相對重要程度進行評價，再由內部的幾個供應商管理專家根據公司的情況進行綜合，建立判斷矩陣，判斷矩陣的元素反應了指標間的相對重要程度。判斷矩陣如下所示。

(3)層次單排序

層次單排序是指根據判斷矩陣計算對于上一層某一因素而言，本層次與之有聯系的因素的重要性次序的權值。它是本層次所有因素相對于上一層次的重要性進行排序的基礎。

(4)單排序的一致性檢驗

計算層次單排序向量必須對計算所依據的判斷矩陣進行一致性檢驗。檢驗結果若在允許范圍內，則排序結果有效；否則需要重新調整判斷矩陣。

(5)層次總排序

利用同一層次中所有層次的單排序結果，可以計算針對上一層次而言，本層次所有因素重要性的權值，即層次總排序。層次總排序需要從上到下逐層順序進行，對于最高層下面的第二層，其層次單排序就是層次總排序。

(6)綜合評價結果分析

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【關鍵詞】政府采購 供應商 評價

為了加強政府采購供應商管理，建立供應商誠信檔案，進一步規范供應商遴選管理，促進供應商依法誠實經營和公平競爭，

本文將從對政府采購供應商的后續評價角度出發，論述政府采購入圍供應商的評級管理工作的可行性和執行路徑。

一、政府采購入圍供應商的條件和范疇

首先，政府采購入圍供應商應滿足從事相關經營活動的資質、具有獨立承擔民事責任的能力、具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度、具有履行合同所必需的設備和專業技術能力、有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄和參加采購活動前三年內，在經營活動中沒有重大違法記錄的條件。

滿足上述前提條件后，只有下列供應商可列入政府采購入圍供應商范疇，參與評價工作：

本年度已中標政府采購活動的供應商、年度未中標但參與投標的供應商、未參與過政府采購活動但在業內口碑較好的供應商，由政府采購實施部門負責開展供應商資源調查后審核合格的供應商。

二、政府采購入圍供應商的評價主體

政府采購實施部門負責供應商的資源調查工作，采購需求部門協助調查。采購實施部門組織成立供應商資源調查小組，以打分制形式確定供應商最終是否入圍合格供應商信息庫。

政府采購的實施部門，在確立好入圍供應商之后，負責每年開展對中標產品最終用戶進行產品使用調查并形成調查報告，以此作為入圍供應商的評價依據；負責每年對上年度中標供應商進行評價，將評價結果和供應商黑名單提交政府采購管理委員會（以下簡稱管委會）。

管委會辦公室（以下簡稱管委辦）每年組織政府采購的實施部門和相關部門對上年度中標的供應商進行評價，將評價結果提交管委會決議；對入圍黑名單的供應商信息進行初步審核，報管委會審議。

管委辦每年二月份組織對上年度參與本單位采購活動的供應商的評審工作。管委辦隨機抽取采購需求或使用部門、采購實施部門、政府采購評審專家庫的代表5-7人組成評審小組，召開評審會議，評價結果報管委會審批。

管委會每年對上年度的中標供應商評價結果和供應商黑名單進行審議和決定。

內審、紀檢部門對供應商資源調查和年度評價工作進行監督。

政府采購入圍供應商的評價內容。

評審小組參考采購實施部門提供的年度產品使用調查報告，結合實際情況，對供應商進行評價。評價結果以百分制計算，按得分劃分為A、B、C、D四個等級，得分大于等于90分評定為A級；得分大于等于80分、小于90分評定為B級；得分大于等于70分、小于80分評定為C級；得分小于70分評定為D級。

評價結果為A級的供應商可繼續錄入供應商庫，并可享受優先入圍采購活動的待遇。評價結果為B級的供應商可繼續錄入供應商庫。評價結果為C級的供應商可繼續錄入供應商庫試用一年，若一年后的考核仍為C級，直接劃入D級。評價結果為D級的供應商兩年之內不得參與政府采購活動。

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[關鍵詞] 有色金屬供應商選擇 AHP方法 模糊綜合評價

隨著經濟全球化的發展，企業越來越意識到企業的成功取決于對供應鏈的管理駕馭能力，供應商的評價選擇是供應鏈合作關系運行的基礎。鑒于有色金屬業在廣西國民經濟布局中的突出地位，以及其他產業關聯度較高的事實，對于有色金屬供應商的選擇就顯得尤為重要。目前國內主要采用德爾菲法、層次分析法等對供應商進行評價，主要是定性的，受主觀因素的影響較大。供應商選擇中大量的不確定性和模糊性，既有客觀原因，又有決策者自身主觀原因。本文綜合考慮產品質量、產品價格、交貨能力和發展能力等因素提出了一個模糊綜合評價的模型，據此探索一種適用于有色金屬企業選擇其供應商的有效方法。

一、有色金屬供應商綜合評價指標體系

對于有色金屬加工企業來說，其自身就是一個穩定的大市場，許多供應商都愿意選擇其作為重點客戶，在這樣的環境下，對于有色金屬原料供應商的評價選擇就顯得非常重要，選擇信譽佳、原料品質好、交貨能力好的供應商成為企業發展的關鍵。本文從以下四個方面建立供應鏈管理環境下有色金屬供應商的綜合評價指標體系:

1.產品質量――包括合格率、可靠性、技術參數、質量體系認證情況和全面質量管理情況。

2.產品價格――包括產品價格、數量折扣和運輸費用，可通過實際數據衡量。

3.交貨能力――包括準時交貨率、交貨提前期、解決突發事件的能力、及時調整供貨的能力，其中前兩項可通過實際數據衡量，后兩項可通過客戶評價測出。

4.發展能力――包括資產狀況、環保狀況、企業文化水平、企業安全水平，其中前兩項可以通過實際數據具體度量，后三項可以通過專家評價來衡量。

二、有色金屬供應商模糊綜合評價的一般模型

模糊綜合評價是對受到多種因素影響的事物做出客觀評價的一種非常有效的多因素決策方法，本文采用二級模型，建模如下：

1.將因素集歸類成。 為一級因素集。令，其中，為二級因素集。

2.決斷集。先對二級因素集的個因素進行單因素評價，即，得到評判矩陣: （1）

四、結語

在結合模糊數學和AHP的基礎上，本文提出了一個有色金屬供應商的模糊綜合評價模型，由此可以求解有色金屬原料供應商的優化選擇問題，有一定的實用價值和可行性，并為有色金屬加工企業選擇供應商提供理論依據。但本文中對于專家評分方面的模糊性較大，可根據具體情況，對有些參數進行適當的修正。

參考文獻:

[1]馬士華:供應鏈管理[M].機械工業出版社,2000

[2]徐賢浩 馬士華 陳榮秋:供應鏈績效評價特點及其指標體系研究[J].華中理工大學學報:社會科學版,2000,14(2):69～72

[3]陳守煜:系統模糊決策理論與應用[M].大連理工大學出版社,1999

[4]胡永宏等:綜合評價方法[M].科學出版社,2000

[5]趙小惠:基于模糊決策的供應商選擇方法[J].工業工程與管理,2002,(4):27～29

[6]仲維清 侯 強:供應商評價指標體系與評價模型研究[J].數量經濟技術研究,2003,(3)

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論文關鍵詞：績效評價,實證研究,新疆

影響上市公司績效的因素是多方面的，這些影響因素之間的關系錯綜復雜。在績效評價中一般只能選取有限的財務指標來進行分析，各評價指標之間的關系也不明確，數據所服從的分布未知，由它們所反映的上市公司信息極其有限，所以績效評價系統具有信息不完全的灰色特征。近年來國內學者對公司的績效評價研究取得了很大的進展，在評價方法的選擇上主要考慮了指標間的相關性以及對評價指標的客觀賦權，卻忽略了績效評價系統具有的灰色特征。本文將灰色關聯與主成分分析相結合，既在一定程度上克服了績效評價系統信息不完全的缺陷，又確定了評價指標的權重，并在構建上市公司績效評價指標體系的基礎上，對“新疆板塊”的上市公司進行了績效評價。

一、新疆上市公司績效評價指標體系的建立

近些年來，國內外的專家學者和政府部門就企業的績效評價指標體系進行了許多有益的探索，有些成果還得到了廣泛的應用。但是無論哪一種評價體系，都有自己的評價范圍、適用條件和缺陷，盲目套用難以保證評價結果的有效性。因此，本文從實際情況出發，通過對已有研究成果的總結和不足之處的分析，基于科學性、可比性和可獲得性的原則，建立了新疆上市公司績效評價指標體系，該體系包括盈利能力、資產運營能力、償債能力、發展能力、股本擴張能力和現金能力6個方面，由14個指標構成。需要指出的是，越來越多的學者傾向于引入非財務指標，財務指標與非財務指標相結合也是大勢所趨，這樣可以使評價體系更加全面、真實地反映企業績效，克服評價指標過于單一的缺陷，但是由于非財務指標在量化、選擇和數據收集方面存在較大困難，所以本文仍然采用財務指標進行績效評價，具體的指標體系如表1所示：

表1新疆上市公司績效評價指標體系

評價內容

指標名稱

指標性質

盈利能力

凈資產收益率X1

總資產利潤率X2

每股收益X3

正指標

正指標

正指標

資產運營能力

總資產周轉率X4

流動資產周轉率X5

正指標

正指標

償債能力

資產負債率X6

流動比率X7

適度指標

適度指標

發展能力

銷售增長率X8

凈利潤增長率X9

總資產增長率X10

正指標

正指標

正指標

股本擴張能力

每股公積金X11

每股未分配利潤X12

每股凈資產X13

正指標

正指標

正指標

現金能力

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關鍵詞：工商管理；現狀分析；改進措施

中圖分類號：C93 文獻標識碼：A

文章編號：1005-913X（2016）01-0130-02

Talking about the the current situation of China's business administration and thinking

CaiKuan-ping

（Bureau for Complete Plants of Machinery and Equipmentof Henan Province，Henan Zhengzhou 450003）

Abstract：At present，with developing rapidly of China's system about the business administration， the administrative departments of Industry and commerce act as the impotant institution that exercises of business administration the function，are irreplaceable for promoting the economy development and for the healthy operation on maitaining market .In this paper ， starting out the functions of business administration，analyzing the current situation of China's business administration，I give some rea sonable advice and suggestion on its open questions.

Key words：business administration；current situation analysis；improvement approach

一、前言

工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。隨著我國經濟體制改革的層層深入以及企業組織結構的日益復雜，工商管理工作水平也必須有所提高，由于受到傳統觀念的影響，現行的工商管理體制難以滿足工商行政管理事業發展的要求，制約了工商管理的發展。為了適應時代潮流，更好的發揮工商管理的職能，促進市場健康穩定發展，在研究我國工商管理現狀的基礎上，提出解決當前問題的可行措施。

二、工商管理的現狀

社會主義市場經濟是建立在知識的生產、分配和消費之上的一種較為新穎的經濟模式。工商管理部門在促進市場經濟持續、穩定、多元化發展方面，發揮著重要的作用。目前，我國工商管理體制存在諸多問題，工商管理的現狀不容樂觀。

（一）缺乏專業人才

根據一些相關的數據統計，在2012年底的時候，對于初級的工商管理人才有一定的需求量，但是作為金字塔中間和最上面的，中級和高級的工商管理人才的缺口就比較的大，特別是那些高級的工商管理人才就更加缺失。[1]與過去的農業和工業不同，如今的市場經濟是一種新興的經濟形式，它要求管理人員不僅具有競爭意識，還應該有比較先進的想法，如對國際貿易、國際經濟、國際金融等的看法。但是，我國工商管理人才培養的單一性，造成人才稀缺的局面。人才培養的單一性主要體現在以下兩個方面：首先，培養方式單一，高校采取學年制培養工商管理人才，安排的課程設計和教學內容，脫離實際，實用性和科學性不強。學生只掌握了理論知識，在實際運用中，所學的專業知識未起到預期的效果。另外，受所處的環境影響，學生的競爭意識較弱，對于國際貿易、國際經濟、國際金融等問題的看法，比較片面。其次，考核方法單一，很多高校在對工商管理專業的學生進行考核時，注重專業知識的考核，忽視了學生的綜合實際能力。這種不完善的考察方式，不能真實地反應學生的能力，導致人才的大量缺失。

（二）工商管理體制不完善

市場經濟的發展和有序進行需要工商管理部門的科學管理，作為市場監督的行政機關和執法的部門，工商管理機關對做好社會管理和維持市場秩序的工作有著重要的作用，那么，做好這些工作就不能忽視工商管理機關自己內部的管理。[2]然而，根據行政區域分配管理工作的工商管理制度，制約著我國工商管理工作的開展。依據區域，人為的對市場經濟進行劃分，割裂市場之間的聯系，各自為政，造成不科學的市場管理工作。另外，一些地方政府采取地方保護主義的措施，如“地區割據”、“行業封鎖”等，干預工商管理工作，在阻礙經濟發展的同時削弱了工商管理部門的執法力度。只有建立符合市場經濟發展形勢的工商管理體制，才能加快經濟建設的步伐，使我國市場經濟與國際市場經濟接軌。

（三）工商管理制度不健全

行政執法和市場監督是工商管理部門的主要職責，作為市場經濟中的一個重要部門，工商管理部門需要不斷地健全工商管理制度。目前，我國工商管理制度不健全主要表現在兩個方面：其一是外部機制，工商管理部門本身體系龐大，下屬分管的職能部門更是多種多樣。雖然，國家每年都會投入大量的人力、物力、財力，但是由于管理部門財務管理制度的不完善，缺乏對財務的監管力度，造成嚴重的資金浪費現象。其二是內部機制，工商管理部門內部審計機構不健全，對管理控制和會計控制進行調查和評價是內部審計機構的重要職能，但目前，我國工商管理部門的內部審計不夠健全，使獨立的經濟監督活動難以開展，不利于內部會計控制效果。[3]

（四）執法力度弱化

工商管理部門通過履行市場監管和行政執法的職能，推進依法治國，促進社會和諧穩定發展，因此，依法行政是工商管理人員必須履行的職責。在實際工作中，面對越來越復雜的社會關系，工商管理部門無法應對自如的開展工作，而且，執法手段又不斷地被弱化。首先，受相關法律法規的限制，工商管理部門對違法行為作出處罰后，其執行權就被剝奪，降低了工商管理部門的嚴肅性和權威性。其次，由于地方保護主義思想的存在，工商管理部門在行政執法的過程中受到嚴重阻礙。最后，由于工商管理缺乏專門的法律法規，工商管理職責劃分不夠明確，導致工商管理部門在工作中無法可依。

三、改進措施

（一）培養人才

為了適應經濟全球化的發展，加強對外開放建設，我國的高等院校不僅要開設工商管理的相關專業，還應該注重培養高質量的人才。因此，高等院校必須改變傳統的教育模式，采用先進的教育方式，培養出適應社會發展需要的人才，完成社會賦予的任務。首先，高校要轉變教育思想，改革教育理念，把實施創新作為培養工商管理人才的主線，以實踐與理論相結合為手段，培養綜合素質人才。積極開展實踐培訓活動，以便學生能夠盡快的融入社會工作當中。其次，培養專業人才的競爭意識，使他們具有國際貿易、國際金融、國際經濟等方面的思想，了解經濟全球化的經濟發展趨勢，能夠適應社會環境。最后，工商管理專業的人才要熟練掌握專業知識，注重結合生活實際，把所學知識合理地運用到生活當中，在實踐中不斷提升自我，發展自我，實現個人價值的同時，對社會發展作出貢獻。

（二）健全管理體制

市場主體的多元化以及市場行為的復雜化，已經突破了所有制和地域界限。在這種形勢下，完善工商管理體制，發揮工商管理職能，是市場經濟發展的客觀需要。健全工商管理體制要從兩個方面入手。一方面，登記管理職能加以利用，建立工商管理體制的宏觀調控，正確的把握不同行業發展寬度，預防市場中比例失衡現象發展，使市場中產業機構和經濟能夠協調發展。[4]另一方面，建立完善統一的工商管理體制，適時的更新改革，加強工商管理體制的統一性，樹立機構的威信，有效的發揮工商管理機構的職能，以便促進市場經濟的發展。而且，隨著我國愈加頻繁的參與國際經濟活動，使得工商管理部門也必須與國外有關部門和企業保持良好的溝通，為了能夠更好的解決今后可能出現的各種問題，必須對工商行政管理體制進行改革，從而更好地維護市場經濟秩序。[5]

（三）完善工商管理制度

工商管理工作要綜合考慮外部環境和內部情況，具體問題具體分析，完善工商管理制度，加強對工商管理部門的控制。在工商管理中，確保經濟監督獨立進行，提高工商管理中的風險防范意識和工商管理水平。一方面，省工商行政管理局按照收支兩條線的原則，對全省工商行政管理系統財務經費實行統一管理，并嚴格落實監督檢查制度。另一方面，要增強內部審計機構的作用。[6]運用內部審計對各個部門進行監督，能夠促使工商管理部門保持活力。同時，加強對內部審計部門的有效評價，增強監督服務力度。

（四）規范執法

經濟全球化打破了市場的地域性和局限性，工商行政管理的任務也越來越繁重，因此工商管理部門的執法也必須嚴格依法進行。工商管理執法力度的弱化，削弱了工商管理部門執法的權威性和嚴肅性，給工商管理部門工作的開展帶來不利影響，因此，改進工商執法政策，提高工商管理部門的執法效力刻不容緩。在執法方面，工商管理部門要做到以下幾點：根據市場實際情況，對《消費者權益保護法》、《反不正當競爭法》、《反壟斷法》等法律法規，進行完善和優化，統一執法標準；對各工商管理機構進行考核，確保規范執法，構建公正、公平的市場環境；分工明確，避免各個部門職能交叉混亂，造成職責不明，互相推諉的現象，保證執法的明確性，增強工商管理行政部門執法力度。

四、結語

總之，在經濟全球化的新形勢下，建立適應經濟社會發展需要的工商管理體系已經成為時展的趨勢。各個機構的分工合作，對工商管理的發展有巨大的推動作用。高校在人才培養方面，要依據社會實際情況，注意教學理論與實踐活動相結合，培養創新型人才；工商管理部門要不斷地探索進步，完善法律法規，健全法律制度，明確部門職能，提高執法效率，優化工商管理工作，維護市場經濟正常運轉，從而促進中國特色社會主義市場經濟的繁榮穩定發展。

參考文獻：

[1] 李曉東.我國工商管理的現狀分析及思考[J].東方企業文化，2014（4）.

[2] 胡慶泉.談工商管理的現狀分析及思考[J].知識經濟，2012（6）.

[3] 鄭麗雅.我國工商管理的現狀分析及思考[J].財經界：學術版，2011（9）.

[4] 龔雪萍.我國工商管理的現狀分析及思考[J].現代經濟信息，2014.

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關鍵詞：可雇傭能力 工商管理 綜合素質

中圖分類號：C93 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）12-190-02

在市場經濟快速發展的過程中，工商企業管理人才需求仍存較大缺口，同時對工商企業管理人才的要求也越來越高，對高等院校工商管理專業“訂單式”人才的培養提出了更高的水平。工商管理專業學生的專業特征和課程設置，決定了工商管理專業學生與市場更貼近，工商管理專業學生的可雇傭能力是人力資源管理的一項重要內容。對工商管理專業學生可雇傭能力的深入研究，有利于更好地把握高層次人力資源就業的特點和規律，也能夠為其他專業學生人力資源問題研究提供理論分析框架。本文以工商管理專業學生的培養為出發點，結合現有的工商管理專業學生培養方式和培養過程，嘗試建立多維度的工商管理專業學生可雇傭能力評價指標體系。力圖使學生能夠更貼切市場的需求，并有針對性地提升自身的可雇傭能力，同時幫助學校提升學校的就業質量。

一、建構工商管理專業學生可雇傭能力評價指標體系的意義

工商管理專業學生作為特定知識和技能的所有者，是未來企業優質人力資源的后備力量，也是未來企業價值的重要創造要素。但隨著國內市場競爭國際化，國際市場競爭國內化，為實現企業超常規、跳躍式的發展，就要求工商管理專業學生具有良好的可雇傭能力，并致力于打造一支能征善戰、遠見卓識、門類齊全和實力雄厚的精英團隊。但就現實來看，目前我國工商管理專業學生的培養還不能夠很好地同市場需求相吻合，其可雇傭能力還有待探索。特別是在當下無邊界職業生涯的時代，工商管理專業學生也需要管理自己的職業路徑， 因為職業發展是所有企業員工工作的期望，職業發展意味著員工能沿著組織層級階梯的晉升而獲得內心的成就感，或者能跨越組織間流動而獲得的自我價值感。而職業發展須具備明確工作動機、信念、價值觀、態度，具備相關的職業可雇傭能力、技能、專長，掌握適當的社會網絡、人際關系和社會資本。對工商管理專業學生而言，要保持自己在將來市場中的競爭優勢，就必須不斷提高自己的可雇傭能力，強化適應新時代需要的影響力、創造力、親和力、穿透力、執行力、學習力、企劃力和控制力。從本質來看就是不斷提升自身的可雇傭力，只有這樣，才能直面挑戰，科學發展。因此，如何站在可雇傭能力的角度，來建構一個工商管理專業學生需要的可雇傭能力評價指標體系，就成為重要而緊迫的課題。

二、工商管理專業學生可雇傭能力評價指標體系

根據人力資源管理理論，可雇傭能力評價指標體系是提升人力資源管理實踐效果的重要工具之一。建構可雇傭能力評價指標體系的最終歸宿就是能夠充分揭示導致高可雇傭能力所必需具有的可雇傭能力要求，其作用在于它可以用行為方式，來定義和描述工商管理專業學生為完成工作需要具備的知識、技能、品質和工作能力。可以讓我們通過對不同層次的定義和相應層次的具體行為的描述，確定可雇傭能力的組合和完成特定工作所要求的熟練程度。

本研究通過訪談法、調查法和德爾菲專家咨詢法來總結和搜集具體指標，以可雇傭能力為側重點進行探討，設計工商管理專業學生可雇傭能力評價指標，以達到對工商管理專業學生提升可雇傭能力的努力進行評估。

根據上述方法構建的可雇傭能力評價指標體系如表1所示。

在表1的基礎上，構造判斷矩陣，得出指標權重。在模型中，每個因素對整個Y構的價值或者說重要程度都存在著差異。因此，需要采用比較法來構造判斷矩陣，并通過矩陣運算確定各個指標的權重系數，如表2所示。

根據表2，據此類推，可得到工商管理專業學生可雇傭能力評價指標權重表，如表3所示。

根據表3中的權重結果可知，就工商管理專業學生的可雇傭能力組成要素而言，業務能力是最重要的，其權重達到 0.3095，之后是個性品質（0.3040）和社會資本（0.2803），最后是組織與發展（0.1062）。從具體二級指標中發現，學生的專業知識、應變能力、分析發現問題的能力、風險意識、團隊管理與合作、人際關系、行業和區域背景等都是組成可雇傭能力要素中較為重要的部分。

三、結語

由上可知，建構工商管理專業學生可雇傭能力評價指標體系，就學生自身而言有利于提早認知職業發展的構成要素，對其個人的職業生涯發展規劃具有積極的影響；對學校而言，有利于學校優化培養方案，培養更多能夠與市場需求相吻合的具有較強可雇傭能力的學生；對社會而言，擁有較強的可雇傭能力可以減少就業或者擇業的困難，有利于當下就業擇業難問題的解決。當然，提升工商管理專業學生的可雇傭能力本身就是一項系統工程，特別是在當前嚴峻的形勢下，工商管理專業學生的可雇傭能力提升，需要社會、學校和學生自身的共同努力與全力配合來實現。

[課題項目：1.惠州經濟職業技術學院2016年度科研課題“工商企業管理專業‘訂單式’人才培養問題研究”階段性研究成果（項目編號：2016LXC-01）；2.惠州市2016年人才工作課題研究“大眾創新、萬眾創業背景下人才評價機制研究”階段性研究成果（項目編號：RC16011）]

參考文獻：

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（作者單位：惠州經濟職業技術學院 廣東惠州 516000）

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[關鍵詞]工商管理；企業信用；管理系統

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.35.070

工商企業管理是一種管理科學，主要對工商企業經濟管理基本理論進行研究，包含企業行為管理和制定企業經營戰略等內容。隨著市場化的不斷發展，誠信已經成為工商企業管理的核心內容。工商管理對構建企業信用管理體系具有很大作用，必須及時對其進行分析并總結，構建合理的企業信用管理體系。

1 影響企業信用管理體系建設的因素分析

現階段，我國工商企業已經采用積極的管理手段和方法，在社會中構建了良好的發展體系，促進了社會資源的應用。但是目前企業依然存在很多影響發展的因素，主要表現在以下幾方面。

1.1 缺少法律規章制度管理，法律約束力不強

企業管理信用涉及的內容較廣，是一項較復雜的系統性工程，在發展和完善過程中，只有利用一定的法律約束，才能規范行為，保證措施的實施，做到有法可依。但是由于當前企業信用管理體系發展的時間較晚，各項法律法規或法律體系還沒有建立起來。在發展中依然存在一些法律漏洞和問題，引發了很大矛盾。企業必須及時建立一些法律法規約束企業信用管理行為，保證各項法律法規與企業信用體系緊密聯系，讓企業管理和信譽在激烈的市場競爭環境下不斷生存和發展，及時彌補市場發展中存在的各項問題，完善各項權利和義務。

1.2 部門內部溝通不強，影響了協作能力的發展

企業信用管理不是相對獨立發展的管理，而是市場各部門相互溝通和協作后發展的環節，而且各項環節環環緊扣，不能脫離獨立發展，只有認真協調并做好各環節管理，才能有效協調市場發展中產生的矛盾和問題，做好企業信用管理，同時各部門內部還要加強溝通，減少企業發展中存在的矛盾，促進了企業各項管理的順利發展。管理信息溝通和協作不強已經成為企業管理溝通和協作的主要影響因素，容易引發各種問題，導致企業領導各項決策出現錯誤，失去了企業領導層管理的真實性，會引發各種不必要的問題，影響了企業信用管理體系的發展，給企業信用管理造成了很大影響。

1.3 信息化程度不高對企業信用管理體系構建的影響

構架企業信用管理體系時，必須綜合考慮企業經濟發展各環節和各部門因素，同時管理中各部門和各環節還會受到管理綜合性和復雜性等因素的影響，所以管理體系的構建必須有充足的信息量和數據支持。近幾年，在科學技術和信息化進展的影響下，原有的管理模式經常會受到落后的信息及數字化的影響，導致數據無法及時更新，對企業整個信息管理體系的構建和發展產生了很大影響。在此種情況下，是企業最容易遭受影響的時期，企業一方面把必須樹立長遠發展的信息，制訂長期的發展計劃和目標；另一方面還要對具體問題具體分析，積極面對企業信用管理中存在的各種問題。

1.4 信用管理體系不健全，制約了企業的完善和發展

有效的信用評價機制和信用管理模式是保證企業信用管理體系順利發展的基礎，也是保證企業信用管理各項行為進展的前提。如果企業實施的信用管理缺少評估和評價體系，就會影響企業管理和評價的有效性，制約了企業信用管理體系的發展。同時，缺少統一參考標準，會影響企業管理的科學性和可操作性，在缺少相關數據和信息的影響下，容易導致企業信息收集中標準不統一，而且實施的綜合管理也會給企業信用管理體系的建立造成不必要的影響，制約了企業各項管理程序的有效進展。

2 工商管理在企業信用管理體系構建中的方法

2.1 構架企業信用管理部門

工商管理在企業信用管理體系構建中需要注意，企業管理人員的專業化技能和管理水平都會對企業信息管理產生影響，還使有效的管理企業信息存在風險。為了促進企業信用管理體系的發展和完善，必須實現企業內部和企業管理機制的有機結合，讓企業人員及時掌握企業信用管理體系的發展方向，全方位了解企業信用管理過程，構建科學化的信用管理體系。所以工商管理在企業信用管理體系構建中應用時，一方面加強企業財務和銷售部門管理職能的調節，另一方面實現企業內部運營體系的結合。

2.2 工商管理部門實施的經濟戶口形成監督企業信用的工具

“經濟戶口”是工商管理的主要職能，可以進行市場監督、整理檔案資料、管憑據等職能，是工商管理市場經濟的載體，經濟戶口實質是一種由工商行政對市場主體進行登記檢查中發生的憑證、文件的資料。經濟戶口中的企業信用隨著時間的發展不斷更新，可以給企業失信行為提供證據。我國工商管理部門已經實施并建立了信息聯網技術，可以隨時更新戶口信息，是一種管理經濟戶口的新方法，提高了經濟戶口在企業信用管理中的價值。

2.3 工商管理部門實施的企業分類監管，實現了獎勵守信和懲罰失信的作用

分類監管制度表示工商管理部門以經濟戶口為依據，對企業信用進行評價，然后根據評價結果實施管理，懲罰企業失信行為，獎勵守信行為，實現了企業各項職能的整合，可以對企業準入行為、經營行為和市場行為等實施全過程監管，提高了執法效能。

我國企業信用分類監管制度起步早，已經取得了豐富的經驗。第一，構建了管理企業分類監管的制度、條例和法規，促進了分類監管制度的發展；第二，在國家工商總局的帶領下，對各級工商管理部門分類監管實施了聯網，同時頒布了相關方案；第三，建立了科學化企業信用分離標準，將其劃分為A、B、C、D四類。A表示有良好信用具有激勵作用的企業；B類為有一些不良信用，需要正面激勵的企業；C類為不良記錄較多，重點監管企業；D表示工商管理部門強制其撤出市場的企業。

2.4 以計算機為基礎的金信工程建設已經成為企業辦理工商業務的核心平臺

工商部門實施信息網絡建設時，明確指出，必須加強信用網絡建設，促進監管技術的實施。構架信息網絡時，各級機關必須統一思想，遵循統一標準，制定互聯互通的仿真，減少不必要的資金浪費。同時還要極強資金投入，保證金信工程順利實施。

工商行政實施的紅盾網主要表現：一方面，是各級工商行政部門公示信息的平臺。如各級地方馳名商標企業、誠實守信企業等，可以利用網頁直接看到企業名單。部分地方的紅盾網還可以進行企業失信行為查詢，是一種促進企業誠信的方法。另一方面，是企業申請和辦理業務的平臺。如，部分地方設置了工商業務辦理，可以進行企業年檢申請表下載操作，有的還可以進行工商登記申請，方便了企業與個人。

3 結 論

本文主要對工商管理在企業信用管理體系中的構建進行分析，首先介紹了影響企業信用管理體系建設的因素，然后針對性提出了四方面措施。在市場經濟條件下，企業信用管理意義較大，只有構建一套適用的信用管理體系，才能對社會經濟發展產生積極作用。

參考文獻：

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[3]姜啟躍.工商管理驅動下的企業信用管理體系構建[J].企業技術開發，2013（11）.

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關鍵詞：工商管理；職能；優勢；國有企業；發展

在目前的國有企業發展中，存在著較多的阻礙性因素，因此需要基于工商管理職能的優勢條件，來促進其取得又快又好的發展勢態。這就需要國有企業、工商部門管理人員，對工商管理的職能，加強重視，并且根據企業的發展實際，合理利用其優勢條件，以此來實現其更好地發展。

一、現代工商管理職能優勢概述

工商管理，即就是借助于經濟學知識、管理學知識、會計知識、財務知識、營銷知識等多方面的內容，對企業進行現代化的管理，進而對其生產行為，進行指導。其職能優勢主要分為以下三個方面：引導職能、管理職能、服務職能。首先是引導職能，工商管理的該職能，主要是在企業的發展運行中，引導企業順應市場發展的需要，朝著正確的方向，進行相應的發展，以此來促進其經濟效益的不斷提高。其次是管理職能，該項職能主要是工商管理部門，需要對其市場秩序、競爭行為，按照相關的規定，進行相應的約束與管理。并且對企業的生產行為，進行有效的管理，規范其具體的生產行為過程，規范其經營過程，讓其始終處于合法狀態下。最后是服務職能。在該項職能發揮的過程中，工商管理部門，需要對市場發展情況，進行有效的掌握，進而為國有企業提供相關的市場信息，使得企業可以對市場發展的各項情況，進行有效的把握，進而生產出市場需要的產品。同時還需要為企業的發展，提供相應的政策、技術、資金的支持，促進其長遠健康發展。

二、依托工商管理職能優勢促進國有企業發展的途徑

1.國有企業在充分了解工商管理職能優勢的基礎上，促進其改革發展理念的更新

在目前的經濟發展中，國有企業是其發展的關鍵環節，同時其也是以公有制為主體的經濟制度發展的關鍵部分，因此國有企業的發展，對于我國經濟的穩定發展，有著極大的推動作用。因此工商管理部門在進行各項職能發揮的工作中，需要對國有企業的改革發展，提供有效的服務，其需要通過各項職能優勢，促進國有企業經濟效益的穩步提升。針對工商管理部門的職能優勢，國有企業則需要逐漸改變其傳統的改革發展理念，主動接受工商管理職能優勢的支持。通過觀念的轉變，不斷解放思想，提高自身的創新意識，進而更好的進行推動國有企業的改革與發揮，促進其經濟效益顯著提升[1]。

2.工商管理部門在充分發揮工商管理職能優勢的基礎上，推動國有企業的改革與發展

國有企業在發展的過程中，對其改革的目標、過程、措施，已經有了一個清晰的把握，之后需要在了解工商管理職能優勢的基礎上，將其優勢與制定好的計劃、對策，進行有機結合，之后推動企業進行改革，同時工商管理部門通過有效的職能發揮，可以為國有企業的發展，建立一個良好的環境，進而促進其長遠發展。其在進行具體的發展中，首先需要在國有企業符合相關的標準條件下，對其成立、變更、經營資格、投資方式等內容的獲取，提供幫助，便捷、快速的為國有企業的改革發展提供市場準入資格。其次工商管理部門，需要借助自身的職能優勢，對當前的市場環境，進行有效的管理，進而為國有企業的改革發展，提供綠色發展通道。例如在國有企業改革發展中，通過廣告監管，提高其市場占有率，通過商標管理，提高其產品使用權利的規范性，通過合同管理，對國有企業改革發展中的合法權益，加強保護，通過經濟管理，對國有企業的下崗職工，進行再就業的服務，進而促進其長遠有效發展。除此之外，工商管理部門，還需要在發展中，對于市場中不法的競爭行為，進行有效的約束與管理，進而為國有企業的健康發展，提供一個穩定的發展環境[2]。

3.工商管理部門在充分發揮職能優勢的基礎上，提高其管理質量與服務水平

工商管理部門在其具體的職能發揮中，為國有企業的長遠發展，提供了一個穩定的發展空間，但是在此基礎上，還需要該部門結合國有企業改革發展中，遇到的種種問題，不斷提高其管理質量與水平，進而有效的推動企業的長遠健康發展。首先工商管理部門需要在具體的職能發揮中，塑造一個公正、公開、執法必嚴的形象，并且對于國有企業的發展中出現的資金、技術、政策問題，及時給予幫助，不斷提高其發展的進程。其次需要管理部門在實際的執法工作中，針對國有企業發展需要的各項文件內容，及時給予辦理，并通過綠色通道，為其發展，提供有效的指導。之后需要在執法的過程中，與國有企業加強聯系，并對于具體的改革發展，做好相關的跟蹤管理工作，并采取有效的支持對策，促進其健康發展。此外。工商管理部門還需要在具體的工作中，對其監管的手段，加強革新，以此來不斷提高其職能管理的水平[3]。

三、結束語

伴隨著社會經濟的快速發展，在激烈的市場競爭大環境下，國有企業如何提高其經濟效益，是其工商管理部門管理人員需要重點研究的內容。工商管理部門在市場競爭中，發揮著重要作用，對經濟秩序的穩定發展，有著極大的助益，因此需要國有企業、工商管理部門在發展中，充分利用、發揮新形勢下工商管理的職能優勢，以此來促進其獲得最大化的經濟效益，提高其市場占有率。

參考文獻

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[2]宋秀麗.淺談國有企業科級以下管理干部的工商管理培訓研究[J].財經界（學術版），2014，（6）：280.

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關鍵詞：工商管理 職業能力 教學目標

工商管理是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科。從專業培養的角度來看，工商管理專業所涉及的范圍十分廣泛，所以在設置課程方面也有更加寬泛的角度。而對于工商管理專業學生來說，在培養的過程中，對會計基礎進行培養是最重要的一部分，同時工商管理專業也是應用性十分強的一個專業，因此對學生職業能力培養也十分重要。而想要得到好的教學效果，對學生能力的培養十分重要，能夠使學生積極主動的參與到學習之中，并且在學習中有出色的表現，改變教學方法十分重要。本文就基于工商管理學生職業能力培養的會計學教學進行研究，希望能夠提高工商管理專業學生會計學學習效果。[1]

一、會計學在工商管理學生培養中的重要性

工商管理專業所學課程較多，涵蓋了經濟學、管理學的多門課程，培養的目標是具備管理、經濟及企業管理方面的知識和能力，并能在企、事業單位從事管理相關崗位的專門人才，訓練學生具有分析和解決企業管理問題的基本能力。從課程角度而言，會計學是工商管理的專業基礎課程，它也是其他課程，如： 財務管理、財務分析、管理決策分析等課程修讀的基礎。因此，牢固的會計學基礎，將有利于培養學生扎實的專業功底。可以說會計學是工商管理專業學生在學習專業知識過程之中的一個基礎性學科，也是提高學生能力的關鍵。從學生的畢業后的職業選擇結果來看，許多學生從事了會計職業崗位，或與會計工作的相關的一些崗位。這就足以看出會計學的學科知識對于學生未來職業發展起到非常重要的作用，這對學生的成長以及工作等有著重要影響。

二、當前工商管理學生會計教學中存在的問題

從上面介紹我們可以看出會計教學對工商管理專業學生來說有著重要意義，因此在進行教學過程中，營業應當對工商管理學生教學給予高度重視，這樣才能夠進一步提高教學效果，使學生能力得到提高，有助于學生快速就業。[2]

1.學生學習目的不清楚

有很多工商管理專業的學生，都會感覺到會計課程開始沒有意義。尤其是會計課程開設都是在大一或者大二上學期，在這個階段很多學生都剛剛放松，沒有了高中學習的緊張感覺，對自己在大學中學習的目的還不清楚。而且很多在這個時期的學生，都沒有一個完善的職業規劃，也沒有一個人生目標。加上很多學生會認為，會計與工商管理并沒有多大聯系，因此對會計學的學習目的更加不明確，也不能重視會計學教學。有很多學生都是到畢業的時候，才明白學習會計的重要性，在這個時候才去補習會計知識，這對于學生的發展十分不利。

2.教師課堂教學中心單一

現在雖然教學改革已經推行了很長時間，不過依然有很多教師在教學課堂中以自身為主題，采用教師在課堂中講授為主，單向交流為主，對學生的思想以及學生在課堂中的核心地位不予重視。將教師與學生交流的重要性忽略，使整個教學過程都處于一個學生被動接受的狀態，在這個狀態之中，學生的能力不但不能得到提高，還將會使學生在學習的過程中失去興趣。還有很多教師依舊是原來的說教為主的教學，使學生在學習的過程中對問題不能有更好的理解，遇到問題的時候也無法得到解答。很多學生僅僅是能夠學習到書本中的知識，并不能學習到書本以外的知識，也無法將理論與實踐更好的結合，導致學生在工作中沒有實踐能力。

3.教學管理中存在的問題

進行教學管理是提高教學效果的關鍵，而在教學管理中，當前很多學校都是過多的總結性評價，對形成性評價忽略掉。這就導致在進行評價的過程中會存在很多問題，導致評價結果不過好，而且無法真正的對教師教學情況進行評價以及了解。

三、改進工商管理學生會計教學中存在的問題意見

由于教育的目的就是培養有用人才，針對上述工商管理學生職業能力培養方面會計教學中存在的不足，筆者提出改進工商管理學生會計教學中存在問題的意見。

1.明確工商管理專業會計教學的目的

首先學校應當明確工商管理專業會計教學的目的，使學生能夠正確認識會計學習的重要性。只有學生意識到會計學習的重要性，才能夠積極主動的參與到學習之中。讓學生對自己未來職業有一定規劃，這樣學生在進行學習的過程中就會有針對性，針對自己的職業規劃來進行相關專業知識的學習，這樣在求學的道路中學生才會有更加出色的表現。[3]

2.教師改變教學方法

教師一方面應當提高學生在課堂中的地位，注重與學生之間的平等交流，增強學生的學習興趣，使學生的問題都可以及時在課堂中得到解決。一方面教師也應當注重理論聯系實際，讓學生能夠在學習的過程之中就將所學習到的知識都應用到實踐之中，為未來工作奠定堅實基礎。防止出現學生走到工作崗位中的時候，僅僅是對書本知識有一定的了解，而并不知道具體該怎么樣來進行應用，導致培養出來的學生都是只會紙上談兵的學生，這樣的教育就是失敗的教育，對學生未來求職也會帶來嚴重不良影響。

同時在教學之中，教師應當注重應用多媒體等網絡手段進行，這樣可以做到與時俱進，增強學生學習興趣，也可以將更多的知識傳授給學生，使學生的能力在短時間內就可以得到進一步提高。

3.加強教學管理

對教學管理的重視，是督促學生以及教師在教學以及學習的過程之中都能夠認真對待。尤其是對教師而言，使教師能夠對本職工作更加重視，對教師的教學情況給予正確的評價，這樣也就能夠促進教學效果的改進與提高，使學生能夠在學習的過程中得到更好的學習效果。

同時對學生的評價也應當給予重視，并且應從整個教學過程中全面對其進行科學評價，從其參與學習的努力程度、團隊參與程度、領導力培養等多個方面，建立多元化考核機制，鼓勵學生積極參與，不斷實踐，提高教學效果，達到教學目的。

四、總結

總之，在我們的會計學教學中，只有將學生的職業能力發展放在核心地位，才能在不斷變化的環境中，尋找到教學的價值，才能培養出具有自我學習、善于思考能力的學生，我們的教學改革才是有意義的改革。

參考文獻

[1]陸正飛，關于財務管理專業建設的若干問題[J]. 會計研究，1999（ 2） .

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    知識經濟時代的創新

    知識經濟與知識的創新是息息相關的,創新是知識經濟時代的代言人。管理方面的專家曾說過,創新不是一定要跟技術相關,也不一定非得是實際的物質。所有能夠讓有限的資源產生發展的前景并且能夠發生改變的都是創新。由此來看,創新不但只包含了科學技術的創新,還包含了價值系統的創新、商業管理的創新等特點。應用知識的更新,尋求新的發現、新的思考、構建新的學說等都是推動人類社會發展與經濟上漲的重要支撐力量。近代的美國的經濟能夠維持了十多年的增長高、膨脹低的情況,就是因為構建了將知識作為基礎的新時代經濟。美國的經濟已經不再將鋼鐵等一些行業作為主要的支撐,而是依靠了微軟等IT行業。美國的這種新的經濟方式就是知識經濟發展的原型。由于知識經濟的時代環境,信息技術開始飛速地發展,信息的傳遞變得非常方便、快捷,工商行業的發展也變得非常快。信息技術已經不斷地融入到了工商業中,并且已經成為了現代化商業發展的必然形式。如,信息技術跟財務方面專業的融合。還有新型的商業方式跟新型的工商業務的不斷發展。現在的電子商務行業的高速發展就足以證明。

    國家之間新的國際經濟競爭的關鍵因素就是知識經濟,各個國家都想要體現本國先進的綜合國力,所以,世界各個國家都開始強化科技創新和教育的戰略性決策的制定與實施,特別值得注重跟各大高校的聯合,把用于科學技術研究的費用都放在最好的大學與企業上,利用他們科研優勢的轉變能力,讓技術的研發和使用能夠合理地融合起來,并且能夠培養出高水平、高素質的人才,運用高校多專業學科的特點,培養更加富有創造力的人才,從而形成知識的創新系統的中心結構。

    知識經濟與工商管理

    每個國家想要步入知識經濟時代,首先需要有知識產業方面的專業性人才。我們國家如果想要在世界的先進技術發展中有一席之地,首要任務就是培養擁有創新思維與能力的知識型人才。我國的工商管理專業教育發展時間并不長,它還處在高速發展和不斷地變化中,而知識經濟時代的出現給這種變化添加了更多新的含義,讓工商管理人才的培養面臨著很大的挑戰。

    1.從傳統的重視專業性的知識轉變成為不但需要掌握專業性的知識,還需要尤其重視掌握深厚的基礎理論知識與多樣化的課外人文知識。在知識經濟的時展中,工商管理人才在知識的框架與知識的系統化方面不但要擁有牢固的工商管理的專業性知識,還需要擁有廣泛的基礎性知識,以及掌握前沿的設備知識。擁有把工商管理的專業性的知識與多種學科的知識融合的綜合性能力。

    2.從以往的重視傳遞與學習已經成形的知識,轉變為不但需要很好地傳遞與學習已經成形的知識,還需要注重培養知識和技術的創新能力。

    3.從以前的主要按照理解知識的多少來評價質量,轉變成為不但需要從理解知識的范圍來評價質量,還需要重視從能力與素養的方面來評價。知識的創新與技術的創新都是知識經濟時展的促進因素。在這個全新的知識經濟時代,工商管理專業的人才與培養方式和內容都被添加了創新化的概念。

    4.從以往的著重強調綜合性的發展,轉變成為不但要強調綜合性的發展,還需要重視個性化的發展。處于知識經濟時代的工商管理類人才應該擁有創新性思維與發散性思維的相互補充的知識框架。不但要擁有實際肯干的精神,還需要擁有創新型的拓展精神,不但需要擁有高尚的品格,還要擁有效益的理念。

    5.在工商管理方面,信息和計算機的不斷發展,尤其是互聯網的應用和不斷創新,讓人們取得信息與知識的方法和速度都產生了飛躍性的變化。這樣的變化,會使人們學習知識的模式產生改變,并且還會影響到以往的工商管理的教育方式、內容等,從而會影響到人們的生活習慣與思維的結構。這些影響都對工商管理的發展起到了推動和促進的作用,也是知識經濟時代的發展的必然趨勢。