導語：如何才能寫好一篇作風建設研究，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：服務轉型；機關作風

1 加強作風建設的主要做法

2011年，圍繞市局“微笑在公交、滿意在交通”的創(chuàng)建目標，積極主動地開展了“暢安無憂”路政服務品牌創(chuàng)建工作，緊密結合公路工作實際，凝練品牌內涵，明晰服務理念、明確服務規(guī)范，有效推進了機關作風建設。

（1）提高服務意識。①深化思想認識，創(chuàng)新活動載體。在按照市委、市局要求開展好機關作風建設的基礎上，把提高服務水平，提升社會滿意程度當作單位科學發(fā)展的自我需求，適時提出了爭創(chuàng)“綠路先鋒”服務品牌的工作目標，以創(chuàng)建活動為載體，營造了濃郁的服務氛圍。②加強業(yè)務培訓，提高服務能力。在學習型單位創(chuàng)建的基礎上，結合《公路安全保護條例》的出臺，做好法律法規(guī)學習，單位執(zhí)法制度完善和執(zhí)法流程明晰工作，增強了職工依法護路意識和執(zhí)法是管理，服務也是管理的工作理念。

（2）完善服務機制。建立健全、完善的路政服務中心窗口、一線科室的服務機制，為前來辦事的群眾提供一站式服務。

①向社會公開服務承諾。按公路部門職責，公開路政許可、超限治理、施工路段管理等服務承諾并抓好落實，努力做到依法、暢通、和諧、創(chuàng)新。②認真開展機關作風整改。結合公路部門實際，從教育、服務、管理和機制4個方面制定整改目標，落實措施，抓好作風整改，提高服務質量。③完善服務機制。根據交通執(zhí)法人員“五項禁令”、“十不準”及《溧陽市交通行政執(zhí)法人員行為規(guī)范》等要求，制定了本單位《服務制度匯編》，完善包括首問負責、限時辦結、執(zhí)法公示、責任追究、輕微交通違法行為免于處罰、說理式執(zhí)法等制度；研究制定本單位《執(zhí)法自由裁量權使用規(guī)定》，明確各科室及個人職責，簡化辦事程序，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務質量。

（3）創(chuàng)新服務方式。

在實際工作中，從小處入手，從方便群眾的角度，創(chuàng)新服務方式，提高服務質量，給群眾帶來的便利和更好的服務。

①定期召開行風座談會。為更好為老百姓服務，聽取老百姓的心聲，維護老百姓的知情權和利益，做到公平、公正、公開，我處創(chuàng)新工作方式，改變以往做法，從群眾、社會需求角度思考，定期組織重點企業(yè)、相關職能部門、被管理對象、公路沿線群眾召開座談會，聽取社會、群眾對路政管理工作的意見、建議，盡最大努力改進自身工作，受到了社會各界的普遍的稱贊。

②認真做好提案和網絡輿情答復工作。專人負責人大、政協(xié)代表提案的答復工作，對群眾通過電話、網絡反映的關系公路路政管理的熱點、難點問題，主動聯(lián)系、坦陳溝通，做好有關工作改進和情況解釋工作，得到了大多數群眾的理解和認可。

（4）服務社會群眾。在工作過程中，堅持以人為本，努力為社會提供良好公路環(huán)境服務，為群眾提供優(yōu)質的行政服務，為企業(yè)提供主動的貼心服務。

①加強現場服務，提高審批效能。堅持機關人員下基層，機關和執(zhí)法人員到現場辦公，縮短審批時間。②主動為企業(yè)、項目服務。在公路工作中，堅持一貫做法，主動為企業(yè)排憂解難，支持項目建設。對寧杭高鐵、蕪申運河施工等重大工程建設，對供電、供水、電線、燃氣等重點企業(yè)實行定期走訪，上門辦公減少了執(zhí)法矛盾，融洽了執(zhí)法環(huán)境。③解決老百姓熱、難點問題。從方便群眾的角度，想方設法盡力解決群眾反映較的問題。對群眾提出的影響安全出行的公路標志、標線進行了全面的整治，為老百姓提供了更加完善和安全的公路交通。④為民辦好事、實事。在做好本職工作的同時，對困難村鎮(zhèn)、學校、養(yǎng)老院等公益機構涉及路政管理事項優(yōu)先考慮，重點幫扶。做好上級組織的結對幫扶，慈善捐助、義務獻血等社會公益活動，樹立了良好的公路人形象。

2 服務轉型升級機關作風建設的思考和體會

（1）機關作風建設，必須加快政務從內部運作向公眾開放轉型。按照《全面推進依法行政實施綱要》的要求，大力推進行政審批制度改革，建立和完善群眾參與政務決策的運作機制，如：采用會議、文件、辦事手冊、聽證、公告、廣播、電視、報紙等形式有效進行公開，不斷增強權力運行的透明度，促進機關工作人員依法行政。適應信息化的要求，加快電子政務建設，積極推行“審批服務零距離、服務質量零差錯、服務流程零障礙、宣傳咨詢零收費、服務對象零投訴、跟蹤服務零時限”等舉措，進一步提高辦事效率，強化服務理念。建立新聞發(fā)言人制度，對于關系到國計民生的重大問題，定期進行，以擴大廣大民眾的視聽。

（2）機關作風建設，必須加快監(jiān)督主體從政府主導向社會主導轉型。成立機關作風建設領導小組，完善機關作風建設投訴受理制度，設立相應的投訴電話、電子信箱和效能警示牌，加大對機關作風狀況的明查暗訪力度等舉措，著力在管好自己的人、看好自己的門、干好自己的事上下功夫。同時，我們必須看到，機關工作人員的辦事作風、辦事效率單靠政府自身監(jiān)督是不夠的，機關作風監(jiān)督應該是多渠道、全方位的，其監(jiān)督主體務求更加多元化和多樣化，黨代表、人大代表、政協(xié)委員、基層群眾、企業(yè)主、農民工、媒體等都應成為機關作風監(jiān)督的主體。在此基礎上，每年都應深入開展“萬人評議”機關作風建設活動，并進一步完善群眾評議辦法。

（3）機關作風建設，必須加快責任追究從形式制向問責制轉型。積極推行黨政機關首問責任制，對首問責任人的工作職責、工作范圍和工作程序進行明確的界定，屬于首問責任人職責范圍以內的，要及時、準確地予以辦理；對于手續(xù)不全或不符合有關規(guī)定的，必須向辦事人說明需要補充的手續(xù)、要求和材料；不得以任何借口拒絕、推諉、搪塞辦事人或拖延辦理時間。要定期組織人員對機關單位執(zhí)行首問責任制、一次性告知制、AB崗替代制、限時辦結制等各項制度的情況進行檢查，對確有存在瀆職、失職行為者進行責任追究，對違反效能建設有關規(guī)定的要嚴肅給予告誡和處分，切實做到有訴必查、有查必果，促使機關工作人員時刻保持高度負責、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。

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關鍵詞：班級文化 班級管理 人格培養(yǎng)

我在工作中一直致力于班級文化的建設，充分重視學生人格的培養(yǎng)，各項活動的安排都秉承了“以人為本”的原則，目的是使學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，下面談幾點我的做法。

一、建設班級靜態(tài)文化

班級文化能使學生不知不覺、自然而然地受到熏陶，因此，我們應該賦予班級環(huán)境以一定的文化色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能。

（一）規(guī)范班級的環(huán)境布置

教室的自然環(huán)境是班級文化的物質形態(tài)表現。教室是學生獲取知識、開展班級活動的主陣地，和諧的教室文化對學生的心理健康、個性發(fā)展等都具有積極的暗示作用。

如墻報布置，我班教室前面黑板左右兩側分別是信息欄和評比欄；后墻黑板兩側分設為兩個版面，分別為衛(wèi)生角和榮譽角，給學生提供了展示自我的空間，也促使班務管理更加公開化、民主化。

（二）完善班級規(guī)章制度

完善班級規(guī)章制度，可為學生提供評定品格行為的內在尺度，從而使每個學生都能在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使他們朝著符合班級群體利益、符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。

二、建設班級動態(tài)文化

班級動態(tài)文化的作用主要是引導學生開展各類活動，使得班級出現一派生機勃勃的景象，使學生不斷得到藝術的熏陶、哲理的啟迪、榜樣的激勵，受到潛移默化的教育，享受到活動教育的魅力。

（一）開展爭章活動

我班在中隊長的帶領下開展了豐富多彩的爭章活動，爭章程序規(guī)范，過程完整，形式多樣。全體學生積極參與“雛鷹”爭章活動，33人爭得了必修章8枚、選修章4枚，榮獲了雛鷹一星級獎章。爭章活動不僅培養(yǎng)了學生的能力技巧，更培養(yǎng)了學生的個性人格、思想品德、綜合素質。在爭章活動的帶動下，我班在各方面都取得了較大進步，形成了良好的班風。

（二）開展班隊活動

我們非常重視班隊活動的開展，在開學之初，大家就一起研究討論本學期的班隊活動課內容。本學期的班隊活動課，每月由班干部自己組織一次，內容有：誠信小故事演講、安全知識講座、流行歌曲秀一秀等。在活動中，學生互相關心，互相幫助，增強了班級的凝聚力。

（三）開展手拉手活動

“手拉手”活動的開展有利于促進學生的健康成長。學生把愛帶給了貧苦山區(qū)的同齡人，也帶給了自己身邊的小伙伴。在得知五（3）班的張子杰學生身患白血病后，我班學生紛紛伸出援助之手，共捐款5370元。除此之外，班里的學生還掛念著班主任曾支教過的淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學的學生，學期快結束時，他們?yōu)槟抢锏膶W生買了許多學習用品，為他們準備了一份新年禮物。今年春節(jié)，在合家團圓的日子，在大家紛紛外出休閑旅游的時候，我班的陳璐瑤學生卻選擇了去泰順，請媽媽帶她去看望結對兩年都未曾謀面的同齡伙伴。她和媽媽為那里的學生帶去了一份誠意，更帶去了一份希望。今年，我班又和遠在新疆的徐勝輝學生進行了書信交流，大家互相鼓勵、互相幫助。通過“手拉手”活動，全班學生學會了感恩。

三、創(chuàng)建班級特色文化

（一）“悄悄話”信箱――知心使者

高段學生隨著年齡的增長，逐漸有了自己的主意，對事物的看法也有了自己的觀點。有些話他們不愿當面說出來，而希望通過特殊方式進行溝通，于是我們建立了“悄悄話信箱”。每天放學后班主任都要開信箱，及時回復學生，采用回信或當面談心的方式為學生解決問題。以下是兩位學生的“悄悄話”與班主任的解決對策。

之一：

吳教師：我很想為大家服務，可一直沒有機會?，F在我參加了“劍橋英語”班的學習，英語水平有了很大的提高。我想擔任英語課代表，幫助教師登記成績，帶領大家晨讀，我的英語口語可棒了。請給我一個機會好嗎？（陳瑞梓）

對策與成效：這位學生毛遂自薦，想為大家服務，又不好意思說，于是就采用了寫“悄悄話”這一方法。事后，我和英語教師進行了溝通，對她的英語水平和工作能力進行了考察，認為該學生能勝任英語課代表這個職務。一個學期下來，她的工作能力越來越強，各方面進步很快。

之二：

吳教師：這件事你得幫幫我。班里的學生沒有一個愿意和李天源玩，因為他愛搗亂。我看他蠻可憐的，決定和他成為朋友?？墒敲看斡螒驎r，他又要搗亂，和他說了很多次，都沒有用，他的行為我不能容忍了。我們不再是朋友了，但看到他下課一個人站在邊上看我們玩，我又很可憐他，吳教師，請你勸勸他，不要搗亂，我們還是朋友。（陳佳樂）

對策與成效：這位學生是和學生有矛盾，但心里又很同情他。于是就把他們找來談話，通過談話，李天源認識到了自己的不足，他們又和好如初了。

（二）親子活動――消除代溝

我班曾到中村部隊進行了一次有意義的“軍營生活親子活動”?；顒又校蠹腋袊@萬分，有的家長感受到孩子的孝順――那個平時只考慮自己的孩子，在媽媽遇到困難時，毫不猶豫地說：“媽，讓我來?！庇械募议L感受到了孩子的聰明――那個平時在草地上踢球、在打靶場上打靶，樣樣都不落后。父母鼓勵的目光是孩子不斷進取的動力，能有效激發(fā)他們的內在潛能。

學生通過參與各種主題活動、興趣活動、社會實踐活動等，可以在群體生活中感受到愉悅，豐富內心活動，發(fā)展優(yōu)良的個性。

四、結論

“環(huán)境造就人”，一個班級的環(huán)境最重要的莫過于學習環(huán)境，其對于學生的熏陶是潛移默化的。而學習環(huán)境需要在班級文化的建設中去塑造，學生的能力需要在活動中去鍛煉，這無疑比起單一的說教，效果會事半功倍。在班級文化建設中，班主任要給予學生以人文關懷，努力做個有心人，搞好班級的文化建設。

參考文獻：

[1]葉瀾.更新教育觀念，創(chuàng)建面向21世紀的新基礎教育[J].中國教育學刊，1998（2）.

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所謂學風，是指學生的學習態(tài)度與進取程度的綜合表現及所形成的群體性風格，是學生學習目的、學習態(tài)度和學習紀律的綜合反映。[1]高等學校是為國家、社會培養(yǎng)優(yōu)秀的合格人才，學校學風的好壞將直接關系到學校最終人才培養(yǎng)的質量。置身于踏實、務實、求實的良好學習氛圍中，學生每天都會被熏陶，從而自覺和不自覺地改善自身的不良習慣，以適應所在群體的學習氛圍，并利于最終養(yǎng)成主動學習與終身學習的良好行為與意識。高校輔導員是學生的直接管理者、教育者、引導者與服務者，正是由于其工作性質，決定了學生對輔導員的尊重與認可，輔導員對學生學風建設的重視程度、檢查力度、執(zhí)行態(tài)度將直接導致一個班級、專業(yè)、學院的學風建設的層次，重視與發(fā)揮輔導員工作在學風建設中的作用是必要的、積極的和重要的。

一、學風建設中存在的問題

目前，根據教育部《2013年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，全國各類高等教育在學總規(guī)模達到3460萬人，高等教育毛入學率達到34.5%。也就是說，在18歲到22歲的青年人中，3個人即有1人讀大學。按照國際口徑，我國已經進入高等教育大眾化階段，大學不再是原始意義的精英教育。正是在這種大的教育環(huán)境下，高校學風建設遇到了一些新的問題，整體上學風氛圍較好，學生積極從事專業(yè)知識學習，參與科學研究，不斷提高自身綜合素質能力。但是，同樣存在不思進取、貪圖安逸、不務正業(yè)的不正學風。如課堂玩手機、上網，課下交友、聚餐、玩游戲等不良習氣，直接導致學生考試多門課程不及格、學位岌岌可危，甚至考試舞弊的行為也時有發(fā)生。筆者根據對學生的調查問卷、座談反饋等信息的整理與分析，總結出學風建設中存在的幾點突出問題：

1.專業(yè)學習目標不明確。經過小學、初中、高中的緊張學習，很多孩子認為到了大學就應該好好放松，盡情享受生活，把主要精力用到了談情說愛、學習娛樂、旅游交友等享受上，認為只有考試的前兩周才是學習、加班、熬夜、廢神的時刻。不明確學什么，怎么才算學好，學到什么地步。

2.綜合能力培養(yǎng)意識不足。部分同學專業(yè)課學習上已經費力，對其他方面的知識知之甚少。部分學習優(yōu)異的同學，也只是專業(yè)課上的優(yōu)異生，并不注重對橫向知識的了解與學習，不拓展自身的綜合能力，傳統(tǒng)文化、社會人文等知識領域了解匱乏。

3.學習方法不得當。部分學生只知道大學上課要記筆記，期末找老師輔導、劃范圍，查詢近幾年的考試試卷，不注重對知識的理解與運用，沒有預習、復習。個別同學甚至出現將考試的及格希望放在與任課老師拉近關系上，不會學習。

4.專業(yè)技能鍛煉缺乏。筆者所在學校為師范類學校，學生就業(yè)的方向多為從事基礎教育，專業(yè)技能尤為重要，如講課、表達、文字書寫等。但部分學生平時不注重自身鍛煉，對學校采取的各種旨在提高從業(yè)能力的活動不積極參加，不注意平時的積累，就業(yè)時后悔莫及。

二、不良學風形成的原因

（一）受社會、家庭環(huán)境的干擾

絕大多數學生都從高中老師、家長或其他渠道聽說過，“只要考上大學就可以放松了”“上了大學就不用吃苦了”等一些不正確的言論。加之進入高校后，遠離家長的監(jiān)管，使學生放松了學習，盡情享受“自由”，專業(yè)學習反而成了副業(yè)，失去了學習的源動力。

（二）學習途徑單一

目前高校的授課多是以專業(yè)分類，學生也是按照專業(yè)大綱進行選課、上課，對于其他非專業(yè)領域知識接觸的較少，在高校資源相對集中的地區(qū)，學術報告較普遍，提供給學生接觸多方面知識的途徑較多，但實現嚴格意義上的按學生主觀學習意愿進行自主選課學習的途徑還很遙遠，知識面狹窄，綜合能力水平不足。

（三）自主學習能力不強

大學以前的學習主要依靠的是班主任、家長的督促、檢查，甚至是強迫學習。而大學的學習主要依靠學生自主學習，但從高中步入大學后，“等待學習”和“自主學習”的矛盾完全的顯示出來，不會學習的同學，課前不預習、課后不復習，一門課程，學得支離破碎，前后無法融會貫通，期末考試掛科不斷，甚至學位岌岌可危。

（四）時間觀念不強

部分學生認為大學還有好幾年畢業(yè)，不用急著去準備就業(yè)，專業(yè)考試及格就行。但是，這部分學生沒有意識到專業(yè)技能的鍛煉不是一朝一夕的工夫，是靠每天的鍛煉與積累。而大學四年更是轉瞬即逝的，任何鍛煉的機會都是浪費不得的。

三、創(chuàng)建良好學風的做法

為加強學院學風建設，我院成立以院長、書記為協(xié)調人，輔導員為具體工作負責人的組織機構，充分發(fā)揮輔導員的重要作用。

（一）發(fā)揮輔導員思想教育優(yōu)勢，確立學生的專業(yè)學習目標

在輔導員負責與協(xié)調下，通過開展主題班會、優(yōu)秀學生事跡報告會、專業(yè)論壇等形式，為學生專業(yè)學習樹立明確的目標。新生入學開展主題討論班會，就“學什么、怎么學”進行討論；邀請國家獎學金獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生與學生開展交流活動；學院開展“教授、博士系列講座”，每兩周開展一次，邀請本專業(yè)副教授以上或獲得博士學位的專任教師為學生開展前沿、重點知識講座。這些活動的開展，幫助學生明確了專業(yè)學習目標。

（二）開展專業(yè)讀書活動，引導學生多讀專業(yè)書籍

根據每個班級的同學人數，由專業(yè)老師提供該專業(yè)領域內最權威圖書書目，用立項爭取的資金進行圖書統(tǒng)一采購。按學號每人一本，兩周為一個周期，進行循環(huán)閱讀。輔導員組織各班成立讀書領導小組，定期召開讀書報告會，抽取學生為大家講書、評書。按照一個班級50人，每個學期18周計算，三年時間，每人可以讀完50本專業(yè)性的書籍，這對專業(yè)能力、水平的提高具有重要意義。

（三）邀請外專業(yè)老師開展講座，拓寬學生知識面

為提高學生的生活品位以及個人興趣愛好，由輔導員組織學生調研并匯總學生的知識需求，由院長進行協(xié)調，邀請與生活中密切相關的、同學們感興趣的各學院老師為學生講座。如邀請文學院老師講解中國傳統(tǒng)文化，音樂學院老師講解怎樣欣賞音樂，美術學院老師講解如何欣賞書畫，邀請地理學院的老師講解中國“旅游圣地”等，引導學生多接觸其他領域知識，不斷提高自身的綜合知識。

（四）加強專業(yè)技能的鍛煉，提高從業(yè)能力

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關鍵詞：高職院校 學風建設 問題 對策

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.011

隨著高等教育的不斷改革與發(fā)展，高職院的學風建設逐漸成為社會各界所關注的一個問題。同時，學風建設的好壞將直接影響高職院的發(fā)展水平。新形勢下，高職院校的招生規(guī)模日益擴大，但是學風建設問題也逐漸凸顯出來，成為制約高職院校人才質量的一個重要問題，本文結合筆者的工作經驗進行了相關分析。

1 加強高職院校的學風建設工作具有積極意義

1.1 高職院校學風建設是現代化建設的需求

在我國的現代化進程中，需要高職院校提供優(yōu)質的教育，而高職院校的學風建設對于優(yōu)質教育具有決定性作用。因為高職院校只有做好學風建設才有可能培育出優(yōu)質的人才為我國的現代化建設做出貢獻。所以，高職院校的學風建設是現代化建設的迫切需求。

1.2 學風建設是高職院校提供自身競爭力的迫切需求

職業(yè)教育是推動社會進步與經濟發(fā)展的一支重要力量，而且被認為是可以直接生產出“直接生產力”的一種實效性教育，它和社會生產之間的聯(lián)系十分密切、直接，而且還十分活躍。因此，只有加強高職院校的學風建設才能培養(yǎng)出更多的服務一線的技術人才，這對于提高高職院校的自身競爭力來說是至關重要的[7]。

1.3 學風建設是高職院校構建和諧校園的重要內容

學風建設是高職院校實現和諧校園建設的核心與根本。學風對于高職院校來說是一種群體行為，一種氛圍，它可以對高職院校的學生形成無意識的深刻影響。同時，可以為學生提供更多的動力，使其保持積極向上的態(tài)度。此外，它還是一種強大的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體主義精神[8]。

2 在學風建設工作中出現問題的原因

高職院校學風建設工作出現問題的原因是多個因素共同作用的結果，有學生自身的一些原因，也有學院自身環(huán)境的一些因素，當然也會受到社會這個大環(huán)境的某些影響。具體分析以后可以歸結為以下幾點。

2.1 學生缺乏遠大目標與理想是造成學風建設問題的最根本的原因

在高職院校的思想政治教育中，學風建設是一個非常重要的環(huán)節(jié)。但是，在高職院校中許多學生并未樹立起遠大的理想，對未來沒有合理的安排與計劃，這不僅是學生自身的原因造成的，有時學院也有一定的責任。有時由于工作不夠到位，脫離了實際，對于學生樹立遠大理想與目標引導的教育比較缺乏或是不夠系統(tǒng)，無法使學生把自身專業(yè)與社會進行結合，因此很難使高職院校的學生形成正確的人生價值觀與政治觀，因而也就很難激發(fā)出高職院校學生為社會貢獻而努力讀書的精神動力與政治熱情。

2.2 學生的家庭教育與中學教育較差

由于在中學受到應試教育的影響較大，大部分學生在學習中只重視分數。學生每天都被埋在題海當中，周末、假期也在補課，因此無法促進學生全面素質的發(fā)展，導致畸形教育問題，這就為高職院的教育帶來了一些苦難。再加上，一些學生的家庭教育比較缺失，所以許多學生的健康成長都受到了阻礙。因此，學生在進入學院之后無法形成正確的學習觀念。這對于學院學風的建設也是不利的。

3 提高高職院校學風建設水平的對策

3.1 邀請名師對學生進行專業(yè)與理想培訓

學院團委要加強對學生理想信念的相關教育，幫助學生根據自身的情況樹立起合理的方向與目標，并且使其形成正確的世界觀與人生觀，從而端正自己的學習態(tài)度[4]。同時，還可以調動學生的學習積極性。

3.2 學院要完善制度管理，優(yōu)化教學環(huán)境

管理和教育是相輔相成、相互促進的，二者缺一不可。在高職院校的學風建設中，不僅要注重教育，同時也要注意加強對制度的管理。首先，要加強對高職院校教師職業(yè)自豪感的培養(yǎng)，使教師做到嚴于律己，并以身作則。在工作中要充滿熱情，對學生負責，并不斷提高自己的教學水平，加強對學生的關懷；其次，老師要嚴格做好日常的課堂教學管理工作，提高課堂的質量，認真批改學生的作業(yè)，做到全面考核學生的成績，幫助學生不斷提高；再次，學院要加強對任課教師的管理與考核工作，只有這樣才能保證教師在高職院學風建設中所起的主導作用。

3.3 團委要加強校園文化建設，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

校園文化對于高職院校學風建設具有很大的促進作用。團委可以開展“名人進校園”等活動，在活動中可以邀請一些知名的專家、院士、教師或是社會上的一些成功人士為學生講述自己的一些奮斗經歷，以及當前自己所做的一些學科前沿的工作。通過這些人的奮斗經歷來鼓勵高職院學生進行奮斗，以名人的先進精神指導自己，同時通過對學科前沿的了解來明確自身專業(yè)的發(fā)展方向與未來市場潛力。這有利于高職院的學風建設。

3.4 借助優(yōu)秀團干的模范力量促進學風建設工作的開展

高職院校團委可以通過樹立模范寢室、模范團干、模范班級等活動來促進學校學風建設工作的開展。模范學生可以有學習標兵、優(yōu)秀學生干部、大學生黨員，以及大學生科技骨干等，以模范的榜樣力量帶動其他學生向其學習，使這些模范成為學風建設的排頭兵。而模范班級與模范寢室則可以對周圍的同學生活與在學習上起到激勵作用[6]。這些都可以對高職院學風建設工作產生促進作用。

綜上可知，高職院校的學風建設具有重要的作用，特別是在新形勢下，更不容忽視。為了更好地促進學生個人、學校，以及整個社會的發(fā)展，必須高度重視高職院的學風建設。

參考文獻：

[1]朱明月.關于加強高職院大學生學風建設的意義及路徑探析[J].時代教育，2012，（3）：176.

[2]李軍.剖析如何解決高職院學風建設存在的問題[J].教育教學論壇，2013，（3）：27-28.

[3]孫鵬燕.淺談大學生學風中存在的問題與對策[J].教育探索，2011，（9）：90-91.

[4]李兵，丁旭峰.抓好主導教育 強調激勵教育――高職院學風建設體系構建[J].河北廣播電視大學學報，2012，17（6）：97-99.

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縣級機關作風建設工作總結

近日，縣機關工委組織開展“機關作風建設千里行”活動，充分發(fā)揮縣級機關作風建設監(jiān)察點和監(jiān)督員的作用，廣泛收集民情，聽取民意，扎實推動機關作風建設的深入開展。

一是作風監(jiān)督廣泛化。通過下基層、進企業(yè)、訪農戶以及召開座談會等形式，面對面、零距離聽取機關服務對象、機關作風建設監(jiān)督員等對機關作風建設的意見和建議，進一步整合社會資源，形成對機關作風的監(jiān)督氛圍，擴大機關作風整改影響面，幫助機關找準作風存在的突出問題。

二是作風測評民主化。認真組織各監(jiān)察點的作風建設監(jiān)督員和部分機關服務對象深入開展前期調查研究，確保測評內容公網正；組織各行各業(yè)推選的作風建設監(jiān)督員和企業(yè)、群眾代表進行民主評議，確保測評過程公平；將被測評機關部門的排名和得票數等測評結果進行公示，進一步拓寬監(jiān)督渠道，確保測評結果公信。

三是作風建設高效化。建立機關各部門與各作風建設監(jiān)察點和監(jiān)督員的雙向通道，確保反映問題有“話筒”，提交建議有“聽筒”；采取主動上門、公布作風投訴熱線電話等措施，加強與基層的聯(lián)系，確保整改的針對性；利用各類媒體和作風簡報等平臺，廣泛宣傳好經驗、好做法，促使各部門認真查找問題，落實整改措施，確保機關作風建設落到實處。

篇6

加強領導干部作風建設是當前和今后一個時期紀檢監(jiān)察機關的重大任務，必須進一步增強使命感、責任感、緊迫感，要切實發(fā)揮職能作用不斷推進作風建設

嚴格教育，夯實領導干部作風建設的思想基礎。加強領導干部作風建設，強化思想教育是基礎。必須從教育入手，發(fā)揮教育的基礎性作用。要突出對領導干部進行理想信念教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、從政道德教育，以及維護和遵守黨風廉政各項規(guī)定的教育，提高領導干部改進作風、抵制歪風邪氣的自覺性，使領導干部牢記“兩個務必”，落實“八個堅持、八個反對”的要求，樹立八個方面良好風氣。要健全完善教育工作機制，把領導干部作風教育納入紀檢監(jiān)察工作的總體部署，集中開展教育活動。要不斷創(chuàng)新教育形式，整合教育資源，努力提高教育效果。要把集中教育與個別教育結合起來，傳統(tǒng)教育手段與現代化教育手段結合起來，正面典型教育與反面警示教育結合起來，充分利用黨報黨刊、廣播電視等新聞媒體，利用信息技術和文學藝術等形式和手段進行教育，確保收到實實在在的效果。

嚴格制度，構筑領導干部作風建設的約束機制。加強領導干部作風建設，要以制度做保證。在領導干部作風建設工作中，必須把制度建設貫穿于全過程，定期分析領導干部作風建設方面存在的問題，積極研究加強領導干部作風建設的對策和措施，努力形成用制度管權、用制度管事、用制度管人的有效機制。一是不斷完善規(guī)范領導干部作風行為的具體制度。圍繞領導干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風的具體表現，制定嚴格的行為規(guī)范和具體的行為責任追究辦法。二是不斷完善從源頭上杜絕領導干部不良風氣的工作制度。三是不斷完善領導干部作風建設的獎懲制度。嚴格落實目標管理考核制度，切實做到鞭撻空談者、懲罰誤事者、獎勵實干者。要把領導干部作風建設的工作任務細化、量化，做到責任明確、逐級負責、各環(huán)節(jié)銜接協(xié)調。要把定性考核與定量考核相結合，階段性考核、動態(tài)性考核與年終綜合性考核相結合，堅持做到工作推進到哪里，考核就跟進到哪里。

嚴格監(jiān)督，確保領導干部作風建設的措施落到實處。要不斷加強對領導干部作風建設各項制度規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，認真解決存在的突出問題。當前和今后一段時間，要采取有力的監(jiān)督措施，堅決克服形式主義、，嚴格控制各種名目的節(jié)慶、達標評比活動。改進會風和文風，精簡會議和文件。大力提倡勤儉節(jié)約的風氣，始終保持艱苦奮斗的政治本色。要大力發(fā)揚民主，積極推進黨務政務公開。堅持集體領導和個人分工負責制，堅持重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金的使用、國有資產的重組并購等必須由集體研究決定。要拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮派和無黨派人士、人民群眾、新聞輿論的監(jiān)督作用。通過加強監(jiān)督，在領導干部中大力弘揚求真務實的作風。

嚴格紀律，堅決懲處敗壞領導干部作風的行為。要針對當前領導干部作風方面存在的突出問題，下猛藥，動真格，嚴肅查處。要繼續(xù)保持查辦領導干部作風方面違紀案件的力度。對敗壞領導干部作風的行為，要嚴格執(zhí)行紀律，特別要依紀依法嚴肅查辦領導干部、謀取私利、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職等方面的案件，重點查處利用人事權、司法權、行政審批權謀取利益的案件，以儆效尤。

篇7

市直機關是市委、政府的重要工作部門，代表著黨和政府的形象，其作風建設的好壞直接影響到我市經濟社會又好又快發(fā)展。為摸清市直機關作風建設現狀，有針對性地加強機關作風建設，促進機關效能提升，按照市委學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段的安排，市直機關工委組織調研組，通過抽樣調查、召開座談會等形式，對市直機關作風建設情況進行了調研。調研組共召開座談會22場次，參與黨員干部160余人，發(fā)放調查問卷120份，涉及市直機關48個部門、單位。通過實地調研和統(tǒng)計分析，基本掌握了市直機關作風建設的現狀。

一、市直機關作風建設的現狀及存在的主要問題

從調研情況看，91%的同志對市直機關作風建設給予了“好”或“較好”評價，有92%的同志對單位領導班子建設給予了“整體較好”以上評價。這說明，近年來，特別是通過先進性教育活動和機關作風建設年活動的開展，機關作風有了大的轉變、機關效能有了大幅提升。調查中，大家普遍認為，市直機關作風建設有四個明顯變化。一是服務意識明顯增強。各部門、各單位通過持之以恒地抓市情區(qū)情教育、服務觀念教育、紀律養(yǎng)成教育，機關工作人員的服務意識明顯增強。二是服務水平明顯提升。各部門、各單位在加大服務力度、改善服務質量上狠下功夫，在主動服務、優(yōu)質服務上做好文章，形成了服務發(fā)展、服務基層、服務群眾的良好氛圍。三是服務行為明顯規(guī)范。通過推行首問責任制、限時辦結制，公開辦事流程和辦事指南，機關工作人員的服務行為更加規(guī)范。四是工作作風明顯好轉。通過堅持不懈地加強作風建設，各部門、各單位抓工作落實的力度得到增強，辦事拖拉、態(tài)度生硬的現象大為減少。

同時，這次調查也反映出在機關作風建設方面還存在一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：

一是作風轉變不徹底。通過調查有相當多的同志認為，機關作風轉變不徹底，說的多做的少，還存在調查研究不深入、用會議落實會議、文件落實文件的現象，推諉、扯皮的事情還時有發(fā)生。

二是服務意識不強。在一些部門、單位或個別干部身上依然存在門難進、臉難看、事難辦的官老爺作風，想方設法為民辦事的意識不強，對于稍有難度的辦理事項和服務請求，不是推三阻四就是拒之門外。

三是制度執(zhí)行不力。一些部門、單位雖然就工作紀律、服務群眾、績效考核、作風建設制定了許多制度，但往往是寫在紙上、掛在墻上，執(zhí)行不力，流于形式。

四是表率作用發(fā)揮不夠。在調查中，有10%的同志對市直機關領導干部作風給予了“一般”評價，認為領導干部表率作用發(fā)揮不夠是機關作風不能徹底轉變，效能不能大幅提升的一個重要原因。

二、存在問題的原因及分析

機關作風轉變和效能提升存在上述問題的原因，既有主觀方面的，也有客觀方面的，歸結起來看，主要有以下四個方面：

一是認識不到位。由于“官老爺”等許多衙門舊習的存在，許多機關工作人員對政府職能轉變特別是服務功能的增強認識不充分，沒有站在推動**科學發(fā)展的高度認識轉變機關作風、提升機關效能的重要意義。服務發(fā)展、服務基層、服務群眾的意識不夠強，沒有真正將全心全意為人民服務的要求落到實處。

二是思想不夠解放。有的部門和干部對搶抓機遇、不進則退的**市情認識不到位，面對**跨越式發(fā)展的新任務，思路不夠寬，辦法不夠多，措施不夠硬，創(chuàng)新力度不夠大；有的干部“小成即滿、小富則安”，易于滿足現狀，不求進取，缺乏危機感；有的干部有畏難情緒，一味強調客觀困難,工作主觀能動性沒有充分發(fā)揮；有的干部在對上負責與對下負責的關系上把握的不夠好，往往有意無意地把對上負責、下級服從上級片面地理解成照搬照套上級要求，從而脫離基層實際，造成了工作落實的被動。

三是制度落實不到位。在一些部門和單位作風建設之所以效果不夠明顯，制度落實不到位是一個重要原因。雖然經過先進性教育活動和大討論活動，但有的單位沒有結合實際，照搬照套，內容空泛，導致有的規(guī)章制度缺乏針對性和可操作性，降低了作風建設成效。

四是監(jiān)督管理不到位。從面上看由于職責不夠明確，責任不夠落實，措施不夠到位，工作沒有形成合力，導致作風建設監(jiān)督管理不到位。同時，受思想觀念、整體素質等多種因素的影響，群眾監(jiān)督的渠道不寬，領域不廣。從單位內部來看，作風建設監(jiān)督機制不夠健全，對干部的評價要求比較原則，評價標準難以掌握，獎賞、懲戒不到位。

三、對策分析

深入學習實踐科學發(fā)展觀，扎實推進機關作風建設，既是提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的客觀，也是實現**跨越式發(fā)展必然選擇。只有以良好的作風堅定不移地走科學發(fā)展之路，自覺糾正違背科學發(fā)展觀的做法，有效破解制約科學發(fā)展的突出矛盾和問題，才能凝聚黨心民心、促進和諧穩(wěn)定，才能開創(chuàng)科學發(fā)展的新局面。

1、提高業(yè)務 素質。業(yè)務素質是提高工作效能、改進機關作風的根本保證。有什么樣的業(yè)務素質、有什么樣的機關干部隊伍，就有什么樣的機關效能和機關作風。所謂業(yè)務素質就是勝任崗位要求的工作能力。要進一步提高機關的整體效能，必須努力提高機關干部熟悉本職工作的能力、適應變化的能力和為領導正確參謀的能力。

2、繼續(xù)解放思想。市委領導多次指出制約**發(fā)展的最主要因素就是思想觀念不解放。當前我們要克服因循守舊、畏難發(fā)愁、固步自封、怕冒風險等不足，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，擺脫傳統(tǒng)觀念和思維方式的束縛，放寬眼界、放寬思路，以開放的思維、創(chuàng)新的精神，推動全市經濟社會又好又快發(fā)展。

3、強化服務意識，提高服務本領。隨著政府服務功能的日趨強化，要切實轉變作風，經常深入基層開展調查研究，全面了解基層和群眾的愿望和要求，更好地為基層和群眾辦實事，辦好事；要加快轉變職能，進一步深化行政審批制度改革，建立健全各項服務承諾制度，堅持依法行政照章辦事；要以評選“服務標兵”、“崗位能手”和創(chuàng)建“服務型窗口”、“服務型個人”、“文明單位”等活動為抓手，強化為民服務。以一流的服務，創(chuàng)一流的環(huán)境，促一流的發(fā)展。

篇8

和聯(lián)絡員會議上的講話

同志們：

當前，我市加快發(fā)展的任務很重，各部門的工作很忙，應該精簡會議，但經過反復考慮研究，還是決定召開今天這個會，主要任務是貫徹落實全省機關效能建設電視電話會議精神，認真總結前階段機關作風建設進展情況，進一步統(tǒng)一思想、深化認識，圍繞主題、突出重點，求真務實、狠抓落實，確保機關作風建設取得實效。剛才葉理中同志就全市機關作風建設第一階段情況和第二階段有關工作安排作了通報，我都同意。

全市機關作風建設動員大會以來，面上推進的情況總體上是好的。一是思想重視、認識提高。認真學習貫徹孫書記動員講話精神，廣泛深入動員發(fā)動，積極開展“我為率先崛起做什么”大討論，自覺把思想和行動統(tǒng)一到市委市政府的要求上來，統(tǒng)一到孫書記提出的“三個轉變”、“四個服務”、“五個突破”的目標上來。二是組織健全、部署及時。各部門（單位）相應地成立了領導小組，明確分管領導和聯(lián)絡員，制訂具體實施方案和工作計劃，及時啟動機關作風建設活動各項活動。三是目標明確、重點突出。圍繞“創(chuàng)效能機關、促率先崛起”主題，按照“三個轉變”、“四個服務”、“五個突破”的目標要求，突出企業(yè)服務和項目推進重點，結合本部門（單位）實際，從職能、機制、制度等方面入手，認真研究，提出了工作舉措。四是措施有力、推進有序。市機關作風建設領導小組和市作風辦強化統(tǒng)籌協(xié)調、分類指導和督促檢查，有效地推動了全市機關作風建設活動健康開展；“兩個年”活動牽頭領導和牽頭部門深入開展調查研究、認真制定實施方案、積極落實工作舉措，扎實推進“兩個年”活動?？梢哉f，全市機關作風建設活動開局是良好的。但是，也存在一些不容忽視的問題，主要是：一是部門之間開展活動不夠平衡。有的部門和單位領導思想認識不到位，重視不夠。上周，也就是4月10日左右，在聽取作風辦匯報第一階段活動進展情況時，仍有2個單位尚未動員部署。二是主題不夠突出。原創(chuàng)：這次活動主題很明確，重點也很明確。盡管各個部門工作的側重點不一樣，但圍繞“三個轉變”、“四個服務”、“五個突破”、圍繞“兩個年”活動主題是一致的，這個方面還有欠缺。三是群眾反映仍然比較強烈，特別是對辦事不公、行政亂作為、違規(guī)收費、機關形象等問題反映較多，邊學習、邊整改還不夠。四是制約湖州經濟發(fā)展的制約因素還比較多，一些難點、突出問題還沒有得到很好地解決。

孫書記對機關作風建設很重視，先后兩次作出重要批示，要求市委常委和副市長近期對分管部門（單位）就貫徹落實全市機關作風建設動員大會進展情況進行一次檢查指導；同時，要求機關作風建設在突出重點、狠抓落實方面進一步下大決心、加大力度。所以，今天會議也是落實孫書記重要批示和要求的會議。根據當前的一些情況，為切實做好下步工作，我再強調三點。

一、思想認識要再提高。作風建設既有有形的，如今年機關作風建設的重點就是要推進“兩個年”活動；也有無形的，如學習、教育和思想觀念上的東西。今年機關作風建設活動時間跨度大，而且前幾年也一直在抓，大家可能在思想上有畏難情緒。因此，必須進一步提高思想認識，深刻理解孫書記在動員大會上指出的加強機關作風建設“三個需要”、“五個仍然比較突出”的精神內涵，堅決防止和克服厭倦、畏難、松懈、無所謂等思想情緒。一要體現在精神狀態(tài)上，真抓實干。要以勇于率先崛起的精神，咬定目標不放松，狠抓落實不松勁。謀劃工作要有深度，始終圍繞經濟社會又快又好發(fā)展，廣泛征求意見，切實找準問題。二要體現在觀念轉變上，解放思想。要強化大局意識、發(fā)展意識，注意把握好各種關系，找準結合點。當前總的經濟社會發(fā)展形勢不錯，但制約發(fā)展的要素很多。要破除阻礙加快科學發(fā)展的思想障礙，解放思想，轉變觀念,圍繞中心，著眼大局，找準坐標，創(chuàng)新破難。創(chuàng)新破難就是要想一些前人沒有想過的問題，做一些前人沒有做過的事業(yè)，解一些前人沒有解決的制約發(fā)展的難題和矛盾。三要體現在組織領導上，合力推進。要加強組織領導，強化責任意識，分管領導、聯(lián)絡員要及時向部門（單位）黨委和領導匯報，提出意見和建議。市作風辦要進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調，整合工作資源，合力解決突出問題。

二、工作重點要再突出。孫書記在動員大會上的講話中明確提出，今年機關作風建設要突出效能。效能最后要落實到推進經濟社會發(fā)展上。要把推進經濟社會發(fā)展作為今年機關作風建設的重中之重，出實招、辦實事、求實效。從現在開始，機關作風建設要直奔主題，抓項目、抓企業(yè)。一要切實轉變職能。要認真調研、深入分析，理清市級機關與吳興區(qū)、南潯區(qū)、開發(fā)區(qū)和太湖旅游度假區(qū)的事權，該放的要放，該授權的要授權，真正做到責權利相統(tǒng)一。同時，要進一步推進集中審批，簡化審批環(huán)節(jié)，完善行政審批運作機制，提高辦事效率。二要減少涉企收費。進一步梳理收費項目，列出并公布3000萬元以上投資項目收費減免清單，減少企業(yè)負擔。三要緩解要素制約。要幫助企業(yè)認真做好項目包裝，積極爭取用地指標；有關職能部門要加強與省級對口部門聯(lián)系，加快用地指標的到位，努力緩解土地要素制約。要加強銀企合作，積極爭取國債資金，加快中小企業(yè)融資擔保體系建設，努力緩解資金要素制約。

篇9

一、充分認識作風建設的重要性與緊迫性

作風建設是黨的建設的重大問題，也是人民群眾關注的熱點問題，必須常抓不懈。人社部門全體黨員干部職工必須充分認清形勢，切實提高認識，不斷增強作風建設的自覺性與主動性。

（一）加強作風建設，是各級黨委政府的要求。良好的作風是凝聚攻堅克難強大力量的重要保證，是決定事業(yè)成敗的關鍵。從中央到地方，各級各部門對作風建設高度重視。今年年初，市委、縣委專門召開作風建設會議，對干部作風建設提出了明確要求。縣委提出了“用心用力、認真扎實、真抓實干、攻堅破難”工作作風十六字方針，制定了黨員干部“十要十不要”行為規(guī)范，并在全縣組織開展了“發(fā)展，我的責任”教育實踐活動。人社部門全體干部職工要深刻認識和全面把握各級黨委政府對作風建設的要求，以最大的決心與力度，以過硬的措施與方法，推動干部作風大轉變、大提升。

（二）加強作風建設，是職工群眾的期盼。當前，職工群眾利益訴求日趨多元化，對政府部門服務水平和服務效能提出了更多、更高的要求。近年來，我們人社部門堅持不懈抓作風建設，推動了部門整體形象改變，得到社會一致好評。但對照全縣經濟社會發(fā)展的要求與職工群眾的期盼，作風建設上還不同程度的存在一些問題，主要表現在三個“不夠高”、四個“不夠強”：辦事標準不夠高、工作效率不夠高、服務質量不夠高，責任心不夠強、組織紀律不夠強、群眾觀念不夠強、法制觀念不夠強。這些問題如果不及時改進，勢必影響部門整體形象、影響群眾切身利益。

（三）加強作風建設，是工作職責的要求。人社部門擔負著保障改善民生、促進社會和諧的重要職責。當前，人力資源社會保障事業(yè)處在提速升溫、快速發(fā)展的關鍵時期，各項工作取得了可喜的成績，但就業(yè)難與招工難、社會保險擴面壓力大、人力資源隊伍建設滯后、勞動人事關系矛盾復雜多變等問題依然存在。能否克服困難、解決問題，履行好縣委、縣政府賦予我們的職責，滿足人民群眾對我們的期待，實現人社事業(yè)新跨越，重點在作風，關鍵在落實。這就要求廣大黨員干部職工轉變作風，深入基層、深入一線、深入研究，以寬廣的視野開拓思路，以扎實的作風推動落實。

二、抓好三項工作，開展“三個一”活動

（一）圍繞能力提升，開展學習教育，組織一次測試。利用每周集中學習時間，組織學習作風建設相關會議、文件精神?；罨瘜W習形式，集中學與自學相結合，書本學與網上學相結合。為確保學習實效，擬定于5月中旬，組織開展一次“轉作風、提效能、促發(fā)展”綜合知識測試暨金點子大賽。測試采用開放式命題開卷作答。邀請系統(tǒng)外人員閱卷，確保閱卷公平公正。根據測試成績給予一定表彰獎勵。

（二）圍繞活化形式，開展實踐活動，組織一次演講比賽。結合慶祝建黨91周年活動，6月下旬，組織開展以青年干部職工為主體、以“加強作風建設，責任在我心中”為主題的演講比賽。通過演講、朗誦等形式宣揚人社系統(tǒng)風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌。比賽分預賽、決賽兩個階段進行，邀請專業(yè)人士擔任評委，對表現優(yōu)秀者給予一定物質、精神獎勵。

（三）圍繞服務大局，開展“大調研”，組織一次調研成果展評。認真開展“一線工作法”，組織“大調研”。各單位（科室）要按照局里確定的《2012年度重點調研課題》，按時按質完成調研任務，調研報告完成與刊況納入信息宣傳考核。7月下旬，組織開展一次優(yōu)秀調研成果評選。采取“盲評”方式，從全縣范圍聘請專家組成評審組，按照調研成果質量和轉化情況進行評選。對評選出來的優(yōu)秀調研成果進行表彰獎勵，在局《工作簡報》、局網站上刊發(fā)，并擇優(yōu)向縣委、縣政府及上級相關部門推薦發(fā)表。

三、突出“三化”建設，建立作風提升長效機制

（一）突出作風建設規(guī)范化，制定“十要十嚴禁”行為規(guī)范。局里將結合單位實際，制定服務大廳和窗口服務單位“十要十嚴禁”行為規(guī)范，明確在待人接物、舉止言行、服務態(tài)度、禮儀規(guī)范等方面的基本要求，張貼在顯要位置，接受用人單位、職工群眾監(jiān)督。落實兩個服務大廳領導帶班制度，抓好日常管理。各單位（科室）要進一步梳理完善工作流程，簡化辦事程序，于法無據的原則上一律取消，切實做到既符合程序，又便民利民。

（二）突出作風考核常態(tài)化，建立“周查月通報”制度。周查，即定期不定期組織人員對各單位（科室）人員的考勤值班、領導帶班、服務態(tài)度、午間禁酒及遵守“十要十嚴禁”行為規(guī)范情況進行檢查。原則上每周一次，督查情況及時通報全局。對違反相關規(guī)定的，將嚴肅追究相關人員責任。月通報，即根據《工作作風評議辦法》，組織開展固定評議、隨機評議和定期評議，重點對兩個服務大廳的服務態(tài)度、工作效能進行評議，評議結果每月一匯總一通報。評議結果將按滿意程度及評議票數量化，納入年底績效考核。

（三）突出作風考評多元化，建立服務標兵、敬業(yè)標兵季評。結合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，每季度末，各單位（科室）根據個人日常表現，經民主推薦，推選服務標兵、敬業(yè)標兵推薦人選。經審核把關后，差額擬定服務標兵、敬業(yè)標兵候選人。采取“互評法”和“票決制”，局屬單位服務標兵由局領導班子成員和局機關科室負責人投票確定，局機關敬業(yè)標兵由局領導班子成員和局屬單位領導班子成員投票確定，連續(xù)三次被評為服務標兵、敬業(yè)標兵的，被確定為“紅旗標兵”，年終績效考核實行“一票肯定”。建立反饋制度和誡勉談話制度。對被職工群眾實名投訴舉報的或年內累計獲2張以上“不滿意”票者，將有關情況反饋單位主要負責人（局機關科室分管領導），并對責任人進行誡勉談話，取消其年內評先樹優(yōu)資格。被誡勉談話兩次的，調離原工作崗位，年終績效考核實行“一票否決”。

四、組織領導

（一）加強領導，精心組織。局里成立“作風建設年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的安排部署、組織協(xié)調、指導督查。局屬各單位要按照工作實際組織實施。

篇10

半年以來，在市委、市政府正確和堅強領導下，我局領導班子緊緊圍繞市委、市政府工作中心，結合“作風建設年”活動，狠抓業(yè)務建設和作風建設，切實轉變工作作風，教育廣大黨員干部要以一流的工作作風和一流分工作業(yè)績創(chuàng)造性地開展工作，圓滿地完成上級賦予的各項工作任務，現將我局領導班子上半年工作情況匯報如下，懇請社會各界批評指正。

一、思想政治建設

半年來，局領導班子認真貫徹中央、自治區(qū)、地區(qū)文件精神，不斷提高班子成員的思想政治水平，先后組織班子成員認真學習了《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《黨政領導干部黨紀條規(guī)知識選編》及相關法規(guī)，先后開展了爭先創(chuàng)優(yōu)、熱愛偉大祖國、建設美好家園，學習楊善洲同志先進事跡等活動，撰寫了心得體會和讀書筆記。通過學習，領導班子成員的思想政治覺悟有了很大的提高。

二、領導水平

1、上半年，我局領導班子緊緊圍繞“作風建設年”和爭創(chuàng)“滿意”“不滿意”單位這一主線，深刻領會市委關于機關作風建設的重要講話精神，認識新時期牢記“兩個務必”（務必繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,務必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風），加強黨性修養(yǎng)，樹立良好作風的重要意義，使增強黨性、轉變作風的要求內化于心、外踐于行。

2、組織全體黨員干部向焦裕祿、孔繁森、鄭培民、楊善洲等先進典型學習的同時，營造出學習先進、改進作風的良好氛圍。

3、圍繞創(chuàng)建和諧機關，以完善制度，規(guī)范行政行為為抓手，扎實做好行政效能建設各項工作。

4、先后積極組織機關黨員參加了市直機關工委組織的全民健身運動，紅歌賽，并獲得了優(yōu)秀獎。同時，局機關黨支部在慶祝建黨90周年時，召開了隆重的表彰大會，對優(yōu)秀黨員進行了表彰。

5、以確立發(fā)展規(guī)劃、培育致富產業(yè)、實施實事幫扶和幫扶困難戶為工作重點，大力實施四大幫扶工程（規(guī)劃幫扶、科技幫扶、實事幫扶、貧困戶幫扶），已為扶貧戶捐贈3.5萬余元，較好地實現了扶貧工作目標。

6、以解決群眾的困難為出發(fā)點，堅持做到“有登記、有交辦、有責任人、有處理、有結果、有監(jiān)督”等“六個有”，充分發(fā)揮規(guī)劃的協(xié)調和引導職能，幫助群眾化解矛盾，處理問題，并通過采取回訪、下訪、約訪等有效形式，深層次推進問題處理，得到了群眾的充分肯定。今年上半年接待群眾投訴21件，市委、政府交辦的案件3件，結案率100%。

三、工作實績

1、20__年阿克蘇市規(guī)劃編制情況：

（1）7月委托杭州市規(guī)劃設計院編制阿克蘇市新一輪城市總體規(guī)劃(—2030年)，20__年3月24日—3月25日城市總體規(guī)劃綱要經自治區(qū)建設廳評審并原則通過，方案修改完善后報自治區(qū)審批，力爭20__年上半年完成總規(guī)劃成果（杭州援疆項目），編制費用600萬元（含8.24平方公里多浪河二期控制性詳細規(guī)劃費用）；

(2)20__年3月委托三家甲級規(guī)劃設計院編制多浪河景觀二期景觀規(guī)劃設計方案，計劃20__年7月進行方案競標；

(3)、7月委托杭州市規(guī)劃設計院編制8.24平方公里的控制性詳細規(guī)劃（杭州援疆項目），計劃20__年7月中上旬進行方案匯報，今年完成規(guī)劃成果（與總體規(guī)劃一起共計600萬元）；

(4)20__年3月委托杭州市規(guī)劃設計院編制喀拉塔勒鎮(zhèn)、阿依庫勒鎮(zhèn)、托普魯克鄉(xiāng)、庫木巴什鄉(xiāng)、拜什吐格曼鄉(xiāng)五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集鎮(zhèn)總體規(guī)劃和喀拉塔勒鎮(zhèn)、阿依庫勒鎮(zhèn)、托普魯克鄉(xiāng)三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃，計劃今年完成，費用共計189萬。

2、多浪河二期工程前期工作情況

多浪河二期棚戶區(qū)改造工程為今年“城市十大工程”之一，因此，市委、市政府高度重視此項工作，我們按照“高起點規(guī)劃，高標準建設”的原則，委托杭州市規(guī)劃設計研究院在編制我市城市總體規(guī)劃的同時編制了多浪河景觀帶8.24平方公里和阿溫新區(qū)7.98平方公里的控制性詳細規(guī)劃，目前這兩項控制性詳細規(guī)劃方案已經完成。根據多浪河景觀帶的控制性詳細規(guī)劃，我們又委托上海同濟大學規(guī)劃設計院、杭州市規(guī)劃設計研究院、長安大學建筑設計研究院三家具有甲級資質的設計院，參加多浪河二期景觀設計方案競標，目前初步設計方案已經完成，并于20__年4月19日在市委常委會議室給市領導和相關部門進行了匯報，會議研究決定三家設計院將景觀設計方案進一步優(yōu)化后，進行第二次回報后，再擇優(yōu)選用一家設計院的設計方案。

另外，為了使規(guī)劃更好的指導多浪二期的開發(fā)建設，我們委托國內外六家具有甲級規(guī)劃設計或建筑設計資質的設計單位參與多浪二期的城市設計，多浪二期城市設計將為我們今年啟動及今后幾年重點開發(fā)建設多浪河周邊地帶起到重要的指導作用，因此，市委、市政府決定借鑒國內外先進經驗和理念，同時也汲取其它城市和我市城市建設中以往的教訓，邀請德國isa意廈國際設計集團（北京）、英國kaa建筑事務所（深圳）、美國蘭德咨詢公司和廣東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院深圳分院（聯(lián)合體）（深圳）、韓國株式會社三安公司（上海）、浙江省建筑設計研究院（杭州）、亞洲聯(lián)合建筑師事務所（臺灣，上海）六家國內外高水平的設計單

位參與此次多浪二期城市設計方案競標，計劃7月中上旬完成方案此設計競標工作。這兩項規(guī)劃設計任務完成后，屆時誠司等部門作為做地主體可以根據規(guī)劃要求，牽頭按計劃啟動多浪二期棚戶區(qū)改造工程。

3、新型拆遷安置點建設工程

20__年6月15日，阿克蘇市城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會在市委三樓常委會議室召開了第五次規(guī)劃審評會，審查了阿克蘇市依干其鄉(xiāng)安置房小區(qū)規(guī)劃設計方案和塞格巴其村安置房規(guī)劃設計方案。會議要求，進一步調整優(yōu)化這兩個安置小區(qū)的規(guī)劃設計方案后，盡快辦理土地、規(guī)劃、建設招投標等手續(xù)，采取bt模式招標，爭取7月中旬動工。

四、積極參加“滿意”“不滿意”單位評選活動。

認真貫徹落實《阿克蘇地區(qū)機關作風效能建設考評辦法》和阿克蘇市20__年市委擴大會議精神，按照“作風建設年”活動和《阿克蘇市20__年市直機關滿意不滿意單位評選活動實施方案》總體部署，全面加強機關作風建設和業(yè)務工作，在認真學習、廣泛宣傳、提高認識的基礎上，緊密結合城鄉(xiāng)規(guī)劃工作實際，堅持科學導向，突出重點，高效廉潔，懲防并舉，不斷健全機關作風建設工作機制，切實把機關作風建設責任制落到實處。

1、明確責任，健全工作機制。我局將機關作風建設作為班子成員的重要工作職責，將機關作風建設的各項目標嚴格分解到人，明確班子成員按照工作分工，全力抓好分管部門的機關作風建設。同時，明確局屬各單位主要負責人是本單位建設工作的第一責任人，將機關作風建設工作作為各單位重要工作之一列入全年工作目標責任狀，年底進行統(tǒng)一考核。通過明確職責，建立了橫向到邊、縱向到底的抓機關作風建設工作網絡，確保了工作正常推進。機關作風建設責任制的全面落實，促進了全局機關作風建設和規(guī)劃事業(yè)健康發(fā)展。

2、突出重點，規(guī)范從政行為。按照“兩辦”關于《阿克蘇市20__年市直機關滿意不滿意單位評選活動實施方案》的文件精神，廣泛征求意見、撰寫發(fā)言提綱、開展談心活動等多方面準備工作，組織召開了兩次局領導班子民主生活會。班子成員針對梳理出的意見建議，制定了具體的整改措施，并進行了集中公示。在黨內民主生活會和中心組學習會上，局領導班子能夠認真地開展批評和自我批評，及時為班子成員指出工作中存在的問題，糾正工作中可能出現的錯誤。班子內形成了良好的工作氛圍，每位班子成員均能夠從大局出發(fā)，自覺地維護和增強班子內部的團結和協(xié)作，使局領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮，也提高了班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。進一步規(guī)范了領導從政行為。

3、精心組織、加強宣傳、認真開展。這次開展“滿意不滿意”單位評選活動，我局高度重視、要與“作風建設年”活動有機結合，精心組織、明確任務。一是要在作風建設年活動中不斷完善監(jiān)督機制，形成監(jiān)督合力，確?；顒禹樌M行。對作風不實、辦事不力、拖拉推諉、行政不作為或亂作為等造成的問題要嚴肅查處，對嚴重頂風違紀的機關工作人員要給予黨紀政紀處分。二是加強宣傳、營造良好的輿論氛圍。要利用多種形式開展宣傳活動，并通過樹立和學習、宣傳先進典型，把我局機關作風建設活動進一步推向深入。

4、加強檢查指導。機關作風建設年活動領導小組要認真履行職責，切實抓好組織實施、綜合協(xié)調和督促檢查。組織開展對機關作風建設情況的明查暗訪，要及時總結，發(fā)現先進典型。對在機關作風建設中工作不力，工作紀律散漫，上班時間上網玩游戲、聊天、炒股、看小說等違背機關“七不準”工作紀律的行為，以及在辦事過程中吃拿卡要和出現“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”等影響單位形象聲譽的，要追究責任。