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篇1

關鍵詞：強噪聲；隨機共振；弱信號檢測;混沌

中圖分類號：TN919文獻標識碼：B

文章編號：1004-373X(2009)03-016-03

Appliction of Stochastic Resonance in Weak Signal Detection

LI Chunshu AN Yunfeng2,LUO Yanhong3

(1.School of Physics and Electrical Information Science,Ningxia University,Yinchuan,750021,China;2.Xi′an Communication Institute,Xi′an,710106,China；

3.Department of Computer Science and Engineering,Northwest University for Nationalities,Lanzhou,730000,China)

Abstract：How to extract useful signal from strong noise is a problem,making use of stochastic resonance technology of recent development,discovering the method is feasible.The paper introduces stochastic resonance basic theory,studies stochastic resonance phenomenon of system by simulation,simulation results improve method of weak signal detection is effective based on stochastic resonance.

Keywords：strong noise;stochastic resonance;weak signal detection;chaotic

0 引 言

強噪聲背景下的弱信號檢測方法,在眾多的學科領域中具有十分廣泛的用途［1,2］。常規的弱信號檢測方法主要是基于時域和頻域兩種。如時域的自相關法和頻域的功率譜法。然而,這些方法都有一定的局限性,主要是對輸入信號的信噪比閾值要求較高。因此,迫切需要一種新的方法來彌補以上不足。

近年來,非線性科學的不斷發展,尤其是混沌,隨機共振理論的提出,為弱信號檢測開創了新的思路。基于混沌理論的弱信號檢測方法是利用混沌振子對同頻信號具有極強的敏感性和對高斯白噪聲極強的免疫能力來實現的。隨機共振理論的獨特之處在于：傳統信號檢測方法,都是想方設法來抑制噪聲,認為它是有害的；而隨機共振理論恰恰是利用噪聲信號的能量,是一種變廢為寶的新方法［3］。該文旨在介紹基于隨機共振的檢測方法,通過仿真實驗證明該方法的可行性。

1 隨機共振理論基礎［4-7］

隨機共振的原理框圖如圖1所示。

圖1 隨機共振原理圖

產生隨機共振現象需要三個基本條件,即非線性系統、輸入信號和噪聲［8］。在存在噪聲和周期信號激勵的情況下,考慮雙穩勢中布朗質點的過阻尼運動：

dxdt=－dU(x)dx+Asin(2πft+φ)+n(t)

(1)

其中,U(x)表示映象對稱平方勢：

U(x)=-a2x2+b4x4

(2)

當φ=0,把式(2)代入式(1)得：

dxdt=ax(t)－bx3(t)+Asin(2πft+φ)+n(t)

(3)

其中,a和b是系統勢函數的結構系數;n(t)=2Dw(t),E\=2Dδ(t);w(t)是均值為零,方差為1的白噪聲,D是噪聲的強度。下面首先分析勢函數U(x)=－a2x2+b4x4的一些特性。

當實驗信號幅值A和噪聲n(t)都為0時,則系統在xm=±a/b處有兩個固定點,在xm=0處有一個亞穩態的固定點。這些固定點是勢函數的最小值和局部最大值。此時系統有兩個相同的勢阱,阱底位于xm=±a/b,壘高為ΔU=a2/(4b),圖2所示是a=b=1時的雙穩態勢曲線圖。從圖中可以看出,在沒有信號和噪聲的情況下,系統在xm=±a/b=±1,xm=0處的兩個勢阱點和一個勢壘點分別對應勢函數曲線中的兩個極小值和一個極大值。下面討論系統勢函數與結構系數a和b的關系。

圖2 勢函數的曲線圖

在非線性系統、信號和噪聲共同產生協同效應中,非線性系統呈現的方式是系統的勢壘。勢壘越高,意味著產生協同效應時要求信號和噪聲的能量越大。反之,要求信號和噪聲的能量就越小。從方程知道,變化的a和b都能控制系統勢壘值。為了方便起見,現在令b=1。圖3是系統在b=1的情況下,系統勢壘值與a之間的關系曲線圖。

圖3 系統與參數a的關系曲線圖

從圖3中可以看出,隨著a值的變小,系統的兩個勢阱的距離拉近,同時系統的勢壘降低。這樣系統的阻尼力減小,使系統進入隨機共振狀態時所需的能量降低,從而有利于系統更好地提取有用信號特征。

然后研究a=1時,系統勢壘值與b之間的關系曲線圖。

圖4是系統在a=1時,不同b值的系統勢函數曲線圖。從圖中可以看出,隨著b值的變大,系統的兩個勢阱的距離拉近,同時系統的勢壘降低。這樣系統的阻尼力減小,使系統進入隨機共振狀態時所需的能量降低,從而有利于系統更好地提取有用信號特征。

圖4 系統與參數b的關系曲線圖

另外,對輸出響應x(t)進行分析,在初始條件x0=x(t0)下,若t0－∞,則初始條件的影響會消失而不用考慮,于是x(t)的均值將變成為一個周期函數：

E{x(t)}=xsin(2πft－φ)

(4)

其中,幅值x和相位φ近似表示為：

x=AE［x2］Drkr2k+π2f2

(5)

φ=arctan(πfrk)

(6)

rk=12πexp(－UD)

(7)

其中,rk是克萊默斯(Kranmers)逃逸速率\;E［x2］是靜態系統(A=0)依賴與噪聲強度D的方差,在兩態情況下有近似關系E［x2］=x2m。由式可知,幅值x取決于噪聲強度D,即系統的響應受噪聲強度的控制,它首先隨D的增大而到達一個極大值,然后再減小,這就是著名的隨機共振現象,如圖5所示。

圖5 輸出響應隨噪聲強度變化的隨機共振現象

另外圖5中還同時給出了3個不同頻率的共振曲線。這3條曲線表明：當噪聲強度D一定時,響應幅值x隨頻率f的增大而出現單調遞減的特性,不服從-D的共振規律,說明隨機共振要求的驅動頻率很低,即小參數頻率f。

2 實驗仿真與分析

結合對勢函數和周期響應的分析,選取余弦信號s(t)=0.003cos(0.002πn/fs)作為實驗信號,其中fs=0.2,噪聲信號強度D=0.000 8,勢函數的結構系數a=b=0.01。那么非線性系統的輸入信號表達式如下：

x′(t)=s(t)+D*n(t)

(8)

根據以上條件,進行仿真實驗,仿真結果如圖6(a),圖6(b)所示。

當將實驗信號s(t)改為s′(t)=0.003cos(0.2πn/fs),其他條件保持不變,仿真結果如圖6(c)所示。

將勢函數結構系數a值擴大到0.1,這樣就相當于增大了勢壘的高度,其他條件不變,仿真結果如圖6(d)所示。

圖6 輸出信號的功率譜圖

從以上仿真結果可知：在實驗信號幅值特別低的情

況下,增加勢壘,通過隨機共振系統不能檢測出實驗

信號的頻率；在實驗信號的采樣頻率fs確定的情況下,過度增大實驗信號的頻率,通過隨機共振系統也不能檢測出實驗信號的頻率。當混有噪聲的實驗信號不經過隨機共振系統處理,其不能檢測出實驗信號的頻率,當根據對勢函數和周期響應的分析,經過隨機共振系統處理,輸出信號的功率譜圖中,有一個頻率的信號非常突出,如圖6(b)所示,而這個信號頻率正是實驗信號的頻率。這說明,在參數選擇合適的情況下,通過隨機共振系統處理,能從信噪比特別低的混合信號中,提取有用信號的頻率特征。

3 結 語

從基本概念和原理作為出發點,較完整地分析了隨機共振的理論基礎及如何利用它從信噪比特別低的混合信號中提取有用信號特性的基本思路。仿真結果表明,這種方法簡單可行,是一種具有實際應用價值的弱信號檢測新方法。進一步的工作將研究如何利用隨機共振方法對淹沒在強噪聲中的多個弱信號的檢測。

參考文獻

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作者簡介 李春樹 男,1974年出生,寧夏銀川人,碩士研究生。主要從事數字信號處理的教學與研究工作。

安云峰 男,1975年出生,陜西西安人,碩士研究生。研究方向為語音信號處理。

篇2

[關鍵詞] PBL；床旁教學；急診外科；見習

[中圖分類號] R-4 [文獻標識碼] C [文章編號] 1674-4721（2013）04（c）-0153-02

PBL教學方法起源于北美等國的醫科院校，在國內也有復旦大學醫學院、中國醫科大學的多所醫學院校在臨床醫學教學中采用，它的基礎是問題式教學方式，就是基于臨床較多出現的典型病例，指導學生參照相關的資料，讓學生自主地探尋臨床病例從基礎醫學的致病原因、病理解剖、病理生理到臨床診斷、臨床治療及預后，全面地掌握解決臨床病例的辦法[1]，這樣可使傳統醫學教育的被動式學習轉化為主動式學習，提高學生的學習興趣和獨立處理臨床問題的能力。現將2012年來本科實習的臨床醫學本科學生的臨床見習中嘗試PBL的教學方式，體會報道如下：

1 科學設置教學典型案例

PBL教學方法的基礎是典型案例，案例不典型，不具有代表性和實用性，將會影響整個教學的過程，所以急診外科臨床見習典型案例設置是整個教學過程的關鍵環節，也是決定教學改革成敗的關鍵。所有教學典型案例都經過科室高資質（副教授以上職稱，任教10年以上）帶教老師認真討論和設計。例如腹部閉合性損傷典型病例，臨床較多見，起病急、涉及的器官較多，可以對肝膽外科、消化外科、泌尿外科、婦科等急性發作疾病均有很好的學習，并可以區別各類病因所致臨床特點的差異，還可以對合理用藥和對癥施治方面做全面的學習。

2 多種教學結合

針對不同的病種采用多種教學結合的方法[2]。除了對典型案例的分析外，還要結合其他類似臨床癥狀病例，使同學了解了不同類型患者的臨床表現差別，同時結合疾病的臨床分型后，讓同學結合各個病例進行治療方法的選擇。大部分同學在課前甚至對急腹癥的常見類型都不甚了解的同學，在經過學習后也能很快根據臨床表現作出迅速準確的判斷，雖然每個組所解決的病例不同，但是通過全班發言討論，使他們對所選全部案例都有全面深刻的了解。對于四肢骨折復合脾損傷，采取分段講解，把每個病例拆分成幾個部分，對于問診和治療采用先示范，后模仿，并采用同學間互相評分方式，激發學生的比學精神；對實驗室檢查部分，要先讓同學認識檢查的目的，再認識檢查結果的判斷和與治療的關系。急診外科的病例均較危機，不可能完全讓同學接診，所以在課堂中設定急診情景式教學，通過同學對患者和醫生的角色扮演來復習典型病例的癥狀和診斷處理的方法，通過教學后的出科考試和同學對教學的反饋評分可知，多種教學方法滲透到PBL教學中，效果較佳。

3 調動學生的學習積極性

PBL教學的核心就是調動學生主動學習的積極性[3]，強調的是鍛煉同學的自學和互學能力，因而如何利用學生的表現欲求知欲成為教學過程中的關鍵，但是代教老師的引導方法也是非常關鍵的。通過一年的帶教，筆者總結有以下幾點經驗：（1）基于書本基礎理論的臨床案例描述，就是教師把書本上抽象的概念與自己的親身診療經歷結合起來，以生動的事例說明問題，學生更容易接受。（2）學生主動參與，在帶教的過程中要通過輪流的方式，使每個學生試講一部分內容，或者是把自己尋找的答案展示出來，不但可以使講課學生在課前充分的準備，而且使聽課學生加深記憶，課后的交流可以彌補不同學生間的不足。（3）前沿的介紹，介紹一些急診外科常見病或者罕見病最新的診治方法，一方面可以啟發興趣，還可以拓展視野，尤其是講一些急診外科專業科學家和醫學家的學習工作的典型事例，其引導性較強。

4 循序漸進

由于臨床課程的講授分為兩部分，一部分是理論大課，另外一部分是臨床科室的見習，同學們都已經習慣了完全由老師主導的理論講授式教學過程，對于臨床實習采用PBL教學方法剛剛結束，還不能完全的適應，所以在同學第一次開始急診外科的見習課時，要對于PBL教學方法的指導思想，方法全面詳細的闡述，并且開始時，老師要多做準備工作，誘導學生進行學習，形成由“扶著走”到“放開手走”，最后到學生自己“跑著走”的教學模式[5-6]。

5 樹立良好的醫德，建立正確的臨床思維

尤其是剛剛進行完理論學習的同學，對于臨床的認識幾乎空白，如何讓剛步入臨床的醫學生樹立良好的醫生道德操守，對于成就學生未來的發展至關重要。多年的學生經歷讓見習同學對學生的角色有思維定勢，臨床見習是使學生成為一名臨床醫師的一個重要環節，要讓學生認識到，當面對患者，學生要有“我是一名醫生，我可以為患者提供治療”的概念，積極與患者良好的溝通，建立自信，鼓勵學生要通過交流了解患者的病情，選擇最經濟，最有效的方法對患者進行治療，強調要全面地認識患者疾患的過程，反復分析與推敲，善于總結臨床診治的失誤，樹立正確的行醫方式。

6 臨床實踐和理論考核與學生對教學問卷

臨床實踐和理論考核是對學生學習效果的檢測，可以通過考核了解教學中的不足[4]，而學生教學問卷是調查學生對于教學方式和知識掌握情況的摸底，可以更好地促進教學改進[7-9]。通過對2011年度和2012年度來本科見習的臨床醫學專業學生的考核和教學問卷比較發現，隨機選取2011年度采用傳統教學法見習同學200名，和2012年度采用PBL教學法見習同學200名，采用同樣的考核內容（臨床實踐50分，理論考試50分），對成績進行比較，同樣對于教學情況問卷調查（>80分為非常滿意；60分≤問卷分數≤80分為滿意；

7 不足與展望

由于初次開展PBL教學于急診外科的臨床見習教學，尚無成熟的經驗可借鑒，主要存在以下問題：（1）學生見習內容多，時間倉促，每個科室短暫，由于PBL教學需要學生利用課余時間充分地查找資料準備，好多同學都反映時間太少，準備不充分，討論很難深入。（2）由于急診外科專業性較強，臨床多見多發性的損傷，學生理解和掌握有一定的難度。（3）由于前期教師害怕學生不能很好地掌握方法，所以還是講授的內容較多，沒有充分調動學生的思維與積極性。

但需要指出的是：PBL教學法對于臨床醫學本科生急診外科見習的水平和質量的提高具有積極的作用，可以盡早使學生利用臨床思維解決臨床問題。

[參考文獻]

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篇3

一、指導思想

按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

二、目的

要求通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排

在今年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

1、加強宣傳教育，提高防范意識結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。

2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施。

篇4

做好防震減災工作，中省高度重視，社會廣泛關注，各界十分關心。各級各部門要立足我市毗鄰汶川特大地震余震發生區的實際，進一步深刻認識防震減災工作的長期性、艱巨性和復雜性，切實增強做好防震減災工作的使命感、責任感和緊迫感，更加扎實認真地落實防震減災各項措施。

（一）將防震減災納入全市經濟與社會發展的總體規劃。各縣區、各部門要把編制防震減災規劃作為一件大事來抓，并切實納入到各級國民經濟和社會發展規劃。在基本建設、事業發展、科技進步、重點項目等專項計劃中，要充分體現防震減災工作內容。要逐步形成與經濟社會發展水平相適應的防震減災投入機制，加大對防震減災事業經費的投入力度。要充分發揮科技對防震減災工作的支撐引領作用，支持地震科技攻關，增加地震設施手段。對防震減災工作方面的項目，從立項到經費安排方面要給予傾斜。要大力推進地震監測預測新技術、新方法的使用，大力推進實用技術，開發和推廣工程抗震新技術、新產品、新工藝，進一步推進工程建設場地抗震和結構抗震技術措施的落實，提升地震災害防御能力和應急救助工作水平。

（二）深入開展防震減災宣傳教育。全市各級地震、教育、科技等部門要制訂防震減災宣傳教育計劃，市、縣區都要建立防震減災科普教育基地，完善宣傳網絡，加強陣地式宣傳。要進一步加大防震減災法律法規的貫徹執行力度，增強公眾防震減災法制觀念和意識。今年5月1日新修訂的《中華人民共和國防震減災法》即將實施。各縣區要以“5·12”國家防災減災日、科技之春宣傳月、唐山地震紀念日等為契機，大力開展防震減災法律法規、科普知識和防震避險知識教育。要把防震減災知識宣傳普及納入文明社區活動和新農村建設中，作為“文化、衛生、科技”三下鄉活動的重要內容，組織開展防震減災知識進機關、進校園、進社區、進鄉村、進企業活動。采取群眾喜聞樂見的方式，通過報告會、專題講座、發放宣傳資料、播放錄音錄像、張貼標語等形式，對包括農村在內的廣大群眾普及地震科學知識、應急避險知識，引導、幫助群眾消除恐震心理，增強社會民眾防震減災意識和自救、互救能力。全市各級教育部門要把防震減災知識納入中小學課外讀物和科普活動中，每個縣區要建立一所防震減災科普宣傳示范學校，并逐步推廣。各級學校也要把防震減災知識納入學生安全素質教育體系，積極開展地震應急演練，使廣大學生能夠掌握應急防范措施和應急避險知識，增強防震減災意識和應急避險能力。要加強新聞媒體在防震減災宣傳教育中的作用，利用電視、網絡、報刊、廣播等媒體平臺大力普及防震減災知識，形成全社會共同抵御地震災害的局面。

（三）不斷強化防震減災執法工作。要按照防震減災法律、法規和行政許可法的要求，依法加強建設工程抗震設防要求管理與監督，加強抗震設防的執法檢查；依法保護地震監測設施和觀測環境。堅持依法行政，加大防震減災相關法規、規章的貫徹執行力度，強化執法隊伍，健全執法機構，規范執法行為，不斷提高依法行政水平。

（四）進一步加強對防震減災工作的領導。各級人民政府要把防震減災工作列入重要議事日程，健全領導機構，完善工作體系，堅持經常性研究防震減災工作的會議制度，依法履行管理職責。各級防震減災工作領導小組成員單位要明確各自防震減災工作的職責，通力協作，密切配合，加強目標考核，把防震減災工作任務落到實處。要建立健全市、縣區地震行政管理機構，加強領導班子建設，配備專業人員，明確職責。依據省地震局重新確定的省級地震重點監視防御區，我市漢臺、寧強、略陽、勉縣、南鄭、城固、洋縣、西鄉八縣區要重點加強防震減災體系建設，有條件的縣區在下一步政府機構改革時研究單設，條件暫不成熟的可與科技等有關部門實行兩塊牌子、一套班子，配備3-5名專兼職工作人員，確保“有牌子、有職能、有人員、有經費”。同時，各鄉鎮要確定一名防震減災助理員，負責落實基層防震減災日常工作，抓好“三網一員”建設，鞏固群測群防工作基礎。各縣區、鄉鎮組織機構和人員落實情況要在6月底前分別報市地震局備案。要加強對地震工作人員的培訓，增強市、縣區地震工作隊伍的管理水平和業務素質，提高防震減災綜合工作能力。

二、切實加強地震監測預測，積極做好群測群防工作

地震監測預測是整個防震減災工作的基礎。要努力探索和揭示地震發生發展的規律，提高地震監測預報的能力。

（一）繼續嚴密監視震情變化。各縣區、各部門要加強對全市地震地質環境、地震地質構造及其活動規律和地震預警新技術、新方法的應用研究，制定切實可行的震情短臨跟蹤工作方案，完善震情跟蹤工作措施，堅持重大異常速報制度，及時做好資料分析，努力捕捉地震前兆信息，提高震情分析會商水平，確保各類地震監測儀器設備正常運轉，地震監測資料質量可靠，地震信息及時傳遞。要規范地震信息行為，積極探索逐步地震重點監測防御區和重點危險區判定信息的渠道，使群眾了解自己所在地區的地震危險程度，及時采取相應的防御措施。

（二）努力加快臺網改造建設步伐。要按照“全省地震監測能力達到1.0級、前兆臺網合理布設、基本實現地震烈度速報”的目標，將監測臺網建設納入災后恢復重建項目。加強省、市、縣區的溝通，統籌安排經費，進一步加密測震、強震、前兆臺網密度，新增監測手段；加快實施**GPS監測項目；開展陜南地區跨斷層流動監測。今明兩年我市要建設完成12個強震觀測臺，7個測震臺，5個A+級GPS測點，4個形變臺，8個跨斷層一級水準觀測點，3個斷層流體觀測臺，到20**年重點監視防御區的縣區要建至少2個斷層觀測臺，其他縣至少應建1個斷層觀測臺。要健全地震信息網絡，建成市級區域臺網中心和地震速報平臺，以市地震信息節點為平臺，建立全市防震減災虛擬網絡，實現與各縣區及周邊地震聯防區、協防區的地震監測信息共享，確保信息傳遞快速、準確。要不斷引進新的觀測技術和方法，逐步形成空間、地表、地下相結合，覆蓋全市、與周邊地區互相聯網的立體觀測系統，不斷提升我市地震監測能力。依法保護地震監測設施和觀測環境。

（三）全面加強群測群防工作。積極推進以地震宏觀測報網、地震災情速報網、地震科技宣傳網、鄉（鎮）防震減災助理員為主要內容的“三網一員”建設，因地制宜開展地下水、氣體、動植物等地震宏觀異常觀察，充分發揮群測群防在地震短臨預報、災情信息報告和普及地震知識中的重要作用。各級財政部門要加大群測群防投入力度，穩定群測群防工作隊伍。要以地震宏觀監測技能和科普知識宣傳能力為重點，加強對群測群防人員的培訓，使其成為基層地震工作的重要力量，鞏固防震減災宣傳的前沿陣地。

三、著力抓好地震災害防御，依法加強抗震設防工作

地震災害防御的根本目的就是最大限度的減輕地震災害損失。地震災害損失主要是由建（構）筑物的倒塌破壞造成的。當前我市建筑物抗震設防能力普遍不高，汶川地震造成大量基礎設施、公共建筑、學校醫院、村鎮房屋毀壞。為確保建筑物的防震安全，做到“大震不倒，中震可修，小震不壞”，必須進一步加強建設工程抗震設防的行政監督，加強建筑物場地抗震和結構抗震的行政審核把關和技術管理工作。

（一）進一步加強建設工程抗震設防管理。依據國家有關法律法規規定，加強建設工程抗震設防管理,科學確定抗震設防要求。一般建設工程必須按照《中國地震動參數區劃圖》和國家批準的地震小區劃確定抗震設防要求；重大建設工程和可能發生嚴重次生災害的建設工程、生命線等工程必須進行地震安全性評價，并據此確定抗震設防要求，納入建設程序，為勘察設計單位進行建設工程選址和抗震設計提供必要的設防依據。有關建設工程的強制性標準，應當與抗震設防要求相銜接。對學校、醫院等人員密集場所的建設工程，應當按照高于當地房屋建筑的抗震設防要求進行設計和施工，采取有效措施，增強抗震設防能力。所有新建、改建、擴建的建設工程必須嚴格執行各項建設工程管理制度，確保建設工程抗震設防質量。

（二）切實做好恢復重建抗震設防技術服務。市縣人民政府在制訂本地經濟發展規劃、國土利用規劃和城鄉規劃時，要充分考慮潛在的地震危險。重視開展地震活斷層探測與地震危險評價和地震小區劃等地震基礎性探測工作。配合省上盡快組織實施漢中地震活斷層探測項目和小區劃項目，詳細排查具體的地震地質環境，區分不同情況，分類提出抗震設防要求，為城鄉規劃、土地利用、基本建設提供依據。認真加快全市災區恢復重建項目的實施，認真履行監管職責，做好防震減災技術服務，開展恢復重建工程抗震設防要求檢查，使恢復重建項目達到抗震設防要求，從根本上消除災害隱患。要組織開展縣級以上城市的建筑物抗震性能鑒定工作，對達不到設防標準的要統一規劃，逐步予以加固改造。對存在地震安全隱患的病險水庫及能源、通信、交通、供水、供電等設施，要按抗震設防要求進行改造，消除隱患。加強對地震可能引起的滑坡、水庫、潰壩、堰塞湖等次生災害的防御。繼續推進城市地震安全示范社區工作，建立城市地震安全示范社區指標體系，各縣區至少建設1個城市地震安全示范區。

（三）積極推進農村民居地震安全工作。要高度重視并盡快改變農村民居不設防的狀況，提高農村民居的地震安全水平。各縣區要新建1—2個農村民居地震安全示范點，發揮示范點的輻射帶動作用，把知識普及到鄉（鎮）、村及農戶，做到家喻戶曉，使廣大農民把建設地震安全民居變為維護自身生命財產安全的自覺行動。建設、地震部門要組織力量，及時提供抗震性能比較好的民居設計圖和模型，建立農村民居地震安全工程技術服務體系，為建設地震安全民居提供咨詢服務和技術指導。鑒于我市鄉鎮機構設置情況，村鎮成片建設的抗震設防工作由建設、地震工作部門協同分工把關；農村零散農戶建房的抗震設防工作由鎮政府牽頭，土地、建設、地震部門參與，采用“會商制”，共同抓好。發展改革、民政、扶貧等部門在新農村建設、扶貧搬遷、移民搬遷和推進安全民居工程中，將地震安全作為一項重要內容納入其中，扶持、引導農民建設地震安全民居。

四、不斷提高地震應急能力，夯實防震減災工作基礎

各級領導干部要進一步加強對防震減災知識的學習，不斷提高危機管理水平和應急處置能力，努力實現從被動救災到主動減災的轉變。

（一）建立健全地震應急指揮體系。各縣區、各部門要按照分級編制、分級管理的原則，盡快修訂地震應急預案，明確應急工作程序、層級管理職責和協調聯動機制，形成統一指揮、相互補充、協調一致的地震應急體系。要加強預案的動態管理，經常開展演練，檢驗反應能力，使地震應急預案更加科學、實用，增強可操作性。要完善措施，建立地震快速評估基礎數據更新機制，推進地震應急指揮平臺和基礎數據庫建設。要建立健全地震應急指揮體系，加強地震應急指揮系統建設。市上力爭20**年建成1個市級地震應急指揮中心，**縣各建成1個縣級地震應急指揮中心。

（二）切實加強地震應急避難場所建設。要按照“統籌兼顧、合理布局、平災結合、物盡其用”的原則，將應急避難場所建設納入城市建設和突發公共事件應急體系建設規劃。各縣區在規劃建設或改擴建廣場、公園綠地、體育場所、學校、醫院等公共設施時，根據人口密度和分布實際，應充分考慮緊急疏散和安置受災民眾的需求。**期間，受汶川地震影響災情較重的**縣要結合災后恢復重建各建1處地震應急避難場所；市上將在2009年底前建設完成橋北廣場應急避難場所的基礎上，再建2處避難場所。“**”期間，其它每個縣城的應急避難場所至少要能滿足30%城鎮人口應急避險需求。

（三）建立地震應急救援隊伍。市、縣區人民政府要按照一隊多用、專職與兼職相結合的原則，建立地震災害緊急救援隊伍。要依托消防部門，建立市、縣區兩級地震災害緊急救援隊伍。要及時配備、補充救援效果好、攜帶方便的專業救援設備；要對現有的各行業各部門救災力量進行調查摸底，全面掌握基本情況，統籌現有救災救援力量，建立和完善統一指揮、統籌調度的工作機制，并加強對救災救援知識的培訓和應急演練，確保一旦發生緊急情況，能夠集中統一組織開展救災救援工作。同時要加強應急救援志愿者隊伍建設，各縣區必須有1—2支地震應急救援志愿者隊伍，充分發揮志愿者隊伍在群眾自救互救中的作用，形成社會基礎廣泛、協調統一的地震災害救助力量。要進一步完善軍地聯絡機制和區域聯動機制，為及時應對地震突發災害事件做好準備。

篇5

經市政府同意召開的省地震局周清良局長在百忙之中光臨會議，這次全市防震減災工作會議。并作了重要講話，此，代表市政府表示衷心的感謝！剛才，周局長充分肯定了市的防震減災工作，想既是對我鼓勵，更是鞭笞。周局長的講話，為我今后的工作指明了方向，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。

全市防震減災工作，2010年。以加強干部隊伍建設為切入點，以不時提升監測預報和地震災害應急處置能力為目標，集中精力、抓住重點，地震監測預報、地震災害防御、地震應急救援、地震知識宣傳等工作都邁上了一個新的臺階。成果的取得，凝聚著全市防震減災戰線干部職工的心血和汗水，更離不開各級黨委、政府的正確領導和省地震局的大力支持。此，謹代表市政府向辛勤工作在防震減災戰線的同志們表示高尚的敬意和誠摯的慰問！向臨時以來關心、支持防震減災事業的各級領導、社會各界人士表示衷心的感謝！

對2011年工作進行了安排安排，王升同志認真總結了去年的工作。完全同意。下面，就進一步做好全市防震減災工作，再講三點意見。

一、增強防震減災工作的責任感和使命感，認清形勢。

群災之首。因此，地震災害涉及面廣、影響深、造成人員傷亡和財富損失大。做好防震減災工作必需時刻堅持清醒的頭腦，真正做到思想上重視，行動上落實。2010年我經歷了歷史上罕見、震驚世界的5.12汶川大地震，給人民生命財富造成了巨大的損失。這次地震中受傷害的數十萬群眾中，無法知道有多少人具備應急避難的意識、知識和能力，但有一點是可以肯定的具有一定的避險意識，掌握一定的平安知識和自救技巧，就能更加有效地保護自己，減少傷亡。四川桑棗中學，地震中遭遇重創，但由于平時學校多次組織師生進行地震演習，地震發生后，全校2200多名學生、上百名老師，用時1分36秒，全部撤離到平安地帶，無一傷亡，發明了一大奇跡，最有說服力的例子。屬于國務院確定的首都圈重點監視防御區，地處河北平原地震帶，滄東斷裂通過市區，地區人口密度較大，邢臺地震、唐山大地震都波及我市，給我市造成不同水平的損失，特別是1967年3月27日，河間發生的6.3級地震，造成河間損壞房屋達56816間。因此，面對我市防震減災工作的嚴峻形勢，只有不時牢固樹立“震情第一”觀念，從思想上提高對防震減災工作的認識，提高鄉村綜合防御地震災害的能力，切實維護人民群眾的根本利益，才干促進我市經濟社會又好又快發展，達到人與自然和諧相處的目標，這也是各級政府義不容辭的責任。各級政府要不斷加大防震減災工作的力度，各部門之間要相互協作，真正把防震減災的各項工作任務落到實處，才干有效地減少地震帶來的損失。市的防震減災工作任重而道遠，各級政府一定要站在科學發展、促進和諧的高度，充分認識做好當前防震減災工作的重要性和防震減災工作面臨的嚴峻復雜形勢，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》切實增強防震減災工作的緊迫感、責任感和使命感，共同把防震減災工作做好，為全市人民的生命和財富平安保駕護航。

二、切實做好當前防震減災重點工作，明確職責。

（一）全面提升地震監測能力。地震監測預報是防震減災工作的基礎和首要環節。市防震減災主管部門。進一步提高迅速反映能力，確保在第一時間把我市及鄰區發生的地震向市政府演講，為政府決策當好參謀。同時，要切實做好監測預報的相關工作，技術人員要進一步提高地震監測和資料分析處置能力，完善震情短臨跟蹤方案，認真做好地震重點監視區的跟蹤監視，不時提高分析預報水平。各縣（市、區）政府要按照《地震監測設施和地震觀測環境維護條例》要求，加強對現有地震臺網的管理、臺站的改造優化，保證地震觀測設施的正常運轉。各縣（市、區）公安、國土資源、城鄉規劃、建設等有關部門，要依照各自職責，依法做好轄區內地震監測設施和觀測環境維護工作。

（二）切實加強防震減災工作機構和群測群防“三網兩員”建設工作。一要不斷健全完善防震減災工作機構。要根據河北省地震局《關于在市縣政府機構改革中機構設置的意見》省編委《關于加強縣級地震工作機構建設的通知》和《河北省縣（市、區）地震工作機構職責》等文件要求。要繼續保管原有獨立的縣級地震工作機構，對有條件的縣（市、區）也要建立獨立的地震工作機構。二要繼續加強群測群防“三網兩員”建設工作。各縣（市、區）要按照《市人民政府辦公室關于做好防震減災“三網兩員”建設工作的通知》滄政辦字〔2010〕57號）要求，進一步加強“三網兩員”隊伍建設，完善工作運行機制，建立健全穩定的三網兩員”經費渠道，制定崗位津貼發放規范，確保群測群防工作正常運行。市地震局要做好“三網兩員”人員的業務指導和骨干人員的業務培訓工作。

（三）加強建設工程的抗震設防要求和地震平安性評價監管。各級防震減災主管部門要按照《中華人民共和國防震減災法》河北省建設工程抗震設防要求管理方法》等法律法規規定。項目立項、選址、規劃等環節相互協作，對未確定抗震設防要求的項目不予料理相關手續。建設部門要嚴格依照抗震設防要求進行施工，確保新建、改建、擴建等重大建設工程達到抗震設防要求。對可行性演講中未包括抗震設防要求的項目，地震監督管理部門不予審批。建設工程竣工驗收時，建設單位須邀請建設工程所在地地震監管部門對抗震設防要求采用情況進行驗收，未經驗收或經驗收不合格的不得將建設工程交付使用。

（四）組織實施好農村民居地震平安工程。市農村及城鎮人口密度高。存在嚴重的地震平安隱患。發改委、規劃、建設和地震等部門要有針對性地把農村民居地震平安工程與“社會主義新農村”文明生態村”建設、三年大變樣”活動有效結合起來，切實把農村民居地震平安工程作為當前一項重要工作任務，通過政策引導和資金扶持，農民自愿的基礎上免費給建房農民提供房屋設計圖和抗震設防技術指導，使農民住上既有抗震能力，又有抵御其他自然災害的新民居，從而全面提高農村綜合抗災防災能力，真正為農村群眾辦好事、辦實事。

（五）進一步做好地震應急與救援工作。一是各級政府要建立地震應急預案的制定、修訂、備案和檢查制度。適時組織地震應急演練，增強應急反應能力。要明確完善工作順序，建立協調聯動機制，做到臨震不亂，科學決策，行動迅速，處置有力。二是要進行地震應急技術系統、災情速報系統和地震應急基礎數據庫系統建設。要配置必要的裝備設施，為地震應急工作提供有力的裝備、技術和信息保障。三是要加強救援隊伍建設。各縣（市、區）政府要根據實際需要，充分利用消防等現有隊伍，依照一隊多用、專職與兼職相結合的原則，建立地震災害緊急救援隊伍。四是要做好物資儲藏、醫療救護和衛生防疫工作。民政部門要結合鄉村商品物流，合理建設應急物品貯藏網絡；交通部門要保證震災發生后救災物資的緊急運輸工作；衛生部門要掌握周邊醫療機構救治資源狀況，特別是要掌握群體性創傷的救治能力狀況，震災發生時，統籌動員組織和安置傷員的救治工作，并確保災后無大疫情。五是搞好應急避難場所規劃建設工作。各縣（市、區）政府要按照“預防為主，防御與救助相結合”方針，本著因地制宜，平災結合，便于疏散的原則，統籌規劃、科學安排，依托鄉村規劃和改造，廣場、綠地、公園等場所設置應急疏散通道和避難場所，安排明顯標志，配置必要的避險救生設施。

（六）深入開展防震減災宣傳教育。防震減災宣傳教育是防震減災工作的重要組成局部。才干使公眾在災難來臨之際，做到臨危不亂，最大限度地減少損失。地震知識宣傳要發動群眾、依靠群眾，形成地震部門推動，宣傳、教育、科技、文化、媒體等相關部門配合的宣傳教育機制。要創新地震知識宣傳方式，構筑宣傳教育立體模式，努力拓寬宣傳教育的渠道，實現防震減災知識宣傳教育經常化、普及化。要在報紙、電臺、電視臺等新聞媒體開辟防震減災知識專欄，向社會公眾宣傳防震減災知識，努力擴大宣傳面。相關部門及鄉村社區要制定防震減災宣傳教育計劃，完善宣傳網絡。防震減災主管部門要組織專家深入到校園、社區、鄉村、企業開展防震減災知識宣講活動，要把防震減災知識宣傳作為“文化、衛生、科技”三下鄉活動的重要內容。市地震局要加強基層宣傳員的培訓工作，防震減災知識慣例宣傳的基礎上，組織防震減災知識宣講團，開展有針對性的防震減災宣傳活動，不時提高公眾防震減災意識，切實提高群眾災情面前自救、互救能力，最大限度地減少人民生命和財產的損失。

三、狠抓落實，加強領導。全面推進全市防震減災工作。

篇6

關鍵詞： 地震； 防震減災； WebGIS； 智能分析

中圖分類號： TN964?34 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2014）04?0087?03

Study on electronic system of quake prevention and disaster reduction

ZHOU Chang?xian

（Xiamen Research Center of Seismology Survey， Xiamen 361021， China）

Abstract： Earthquake is one of the natural disasters with greater harmfulness. It can cause much harm to human’s lives and properties. The System of quake prevention and disaster reduction （SQDR） based on GIS can effectively reduce the disaster caused by quake. To strengthen the research of SQDR based on GIS， management and intelligent analyzing of quake prevention and disaster reduction can improve the calculation analysis accuracy of SQDR， and do contribution to human society. The function， composition and effectiveness of SQDR based on WebGIS are analyzed in this paper.

Keywords： earthquake； quake prevention and disaster reduction； WebGIS； intelligent analysis

地理信息系統（GIS）作為一種能儲存并處理信息的技術，能夠將數據庫和計算機圖形結合起來。我國在1990年開始就已經將GIS技術應用到防震減災領域，進行了防震減災的示范應用研究。在GIS不斷廣泛應用的同時，WebGIS在防震減災中也逐漸發揮重大的作用[1]。

1 系統的總體設計

1.1 系統建設目標

一套完善的分布式，空間型防震減災信息和輔助決策支持系統是WebGIS基礎之上的防震減災所要達到的目標。上述所要建成的系統主體是Web服務，支撐保證由GIS技術完成，根據實際的地理信息加之多媒體數據的整理采集，在實際工作中當地的空間和屬性數據的基礎之上，集合了數據的管理、分析、查詢和表達這幾項重要功能和作用，采用編程語言，協助數據庫技術支持，達到了圖文并茂的效果[2]。盡管WebGIS擁有如此明顯的優勢，但是缺點也不容忽視，即其短暫的發展和應用歷史，因此對其還需加大力度進行開發與研究，爭取利用快速發展的科學技術在完全利用好其現有功能的基礎之上有更大的發展和進步。

1.2 系統總體構成

防震減災系統以WebGIS為基礎，依托不同城市的防震減災網站，主要功能有：基本信息、地圖更新、震災預測、地震科普、應急措施、法律法規及減災論壇等。常規的網站包括：地震科普、法律法規以及減災論壇方面的內容。而基于WebGIS開發應用功能有：基本信息、地圖更新、震災預測、應急措施等。研制防震減災系統時，對其實用性也進行觀察，通過觀察系統的安全性保護措施、地圖的快速更新方法以及開發系統功能的技巧中WebGIS的應用，從而評估防震減災系統的可行性。

2 系統的主要功能及實現方法

本系統的WebGIS的平臺的開發引進了ESRI公司的ArcIMS3.1，Java Serverlet引擎是Allaire JRun3.0，而Web服務器是IIS4.0，除此之外，由SUN公司的JRE1.3.0.02以及JDK1.3.0.02提供Java環境[3]。

系統的技術功能主要有：支持2個部分的前臺和后臺的信息設計；支持Html和Java兩種類型的瀏覽器方式；實際傳輸于網絡平臺上的矢量和柵格兩種數據格式的圖形數據；震害預測分析或地震應急人員類的專業人員和行政領導以及普通公眾類的非專業人員2種類型的使用對象。

3 對基礎信息的、查詢及分析

3.1 基礎信息模塊內容

通常情況下，由政府部門組織調動全社會的眾多力量，充斥大量的人力，物力資源，花費數月甚至多少年的時間來獲取防震減災的基礎資料。可是必須認識到諸如地震此類的自然災害發生的次數畢竟不會太多，所以需要用“平震結合”的太多對待上述收集到的基礎信息，從而不僅能夠為防震減災帶來實際操作效益，更在此基礎上提供更多的信息服務城市其他行業的查詢工作，在一定程度上提升了城市的現代化進程和信息化管理力度。基于以上原因，本文特此開展關于基礎信息的查詢和分析的研究。工程場地、群體或單體建筑物、地震環境、救災基本信息以及包括輸氣、油、電、水等的生命線系統等都屬于基本信息模塊的內容，而每個信息模塊都是由許多與之對應的信息圖層構成的。防震減災的基礎信息量非常大，基礎信息模塊中的圖層又可以分為屬性信息（包含多個字段）和空間信息。各個消防隊的任務劃分、醫療單位、次生災害源、重點保護單位、公安派出所責任以及震災人民的安置場所等圖層都屬于救災基本信息的范疇；像地震構造分區、儀器記錄地震、破壞性地震以及主要活動斷裂等圖層都屬于地震環境的范疇[4]。

3.2 功能設計方法

進行信息的和查詢是基礎信息模塊的主要作用，在此基礎上還附有基本的分析作用。在設計用戶頁面的時候應該注意使用者不僅包括專業性人員還有非專業行人員，所以要采用瘦客戶端，胖服務器的模式，即應用存在于ArcIMS Designer中Custom HTML Viwer進行。因為一些信息具有保密性，在設計時應該加上一些類似于查詢權限的控制措施。圖1為基礎信息地圖的設計過程。

3.3 客戶端功能的構成和使用方法

屬性信息的查詢、地圖的基本操作、分析地圖、地圖元素的選取以及類似打印地圖、圖例、鷹眼圖、網站鏈接、圖層交替顯示等的輔助功能都是基礎信息模塊的客戶端功能。WebGIS的這些功能方便了工作人員對防震減災基礎信息的查詢和研究分析工作，可以快速地在電子地圖上了解地震的屬性信息和空間位置，提高工作效率，有效的降低地震產生的災害。

3.4 震害預測及危險評估的分析

3.4.1 功能設計方法

單機版GIS的震害預測的功能可以借助WebGIS進行擴展。首先，單機環境下快速分析震害損失的具體操作是結合地震臺網觀測所給出的關于震中，震級的參數，加之各類分析結果諸如生命線系統和建筑物等目標物易損性以及地震危險程度等，最后采用GIS的分析計算和圖層疊加功能來計算得出震害預測結果。這之后，開展更新，轉換，組織和震害預測圖庫的工作，并且此工作在服務器端進行。這樣最終，震害預測的結果會被有授權的各級客戶端的用戶進行實時的調閱查詢以及數據的多功能化處理[5]。

圖1 基礎信息地圖主要設計過程

3.4.2 預測地震危害模塊內容

可以說飛速發展的WebGIS軟件和Internet網絡技術可謂在硬件以及軟件上都給予其前所未有的有利條件。目前甚至能夠在WebGIS的軟件功能的協助下擴充基于GIS，單機版的防震減災系統的功能。所以，本文開展了針對“震害預測或評估”的研究。

通過對地震災害進行預測分析工作，從而采取應對措施能夠有效的減輕震災，為地震保險和企業、城市的發展規劃提供了科學依據以及基本的技術性資料。進行地震災害的預測是專業研究人員、企業單位以及行政主管部門研究分析地震信息，制定相關政策，采取措施的基礎，所以建立一個開放性的防震減災電子系統是非常必要的。基于WebGIS的防震減災系統不僅能技術人員對地震災害的預測和查詢，更有利于充分發揮發揮我國的震災救援技術，具有很高的實用性。

4 客戶端功能組成及使用方法

震害預測或評估版塊下面分設多個子模塊，具體有：生命線系統震害（電力、供水、輸油、輸氣、通訊、道路等系統），特殊設備震害，建筑物震害等，并且上述三個子模塊中每個又都涵蓋眾多信息圖層，因此所承載的信息量豐富而且復雜。由此要想全面多角度地在研究區域了解地震災害的分布情況，必須經由對信息的挖掘，加工和分析來達到[6]。

4.1 網絡在地震應急工作中的應用

4.1.1 地震應急模塊內容

地震應急工作的質量隨著GIS和計算機技術的廣泛應用得到了很大的提高，地震應急部門通過GIS中的數據庫功能能夠將救災信息（供應電路的分布、管道的走向、排水系統以及建筑物外形等信息）利用電子地圖的方式進行分享和傳播，還可以將防震救災信息進行篩選、組織，使信息更具邏輯性，并根據整合后的信息建模分析地震災害，進行震災救助演習等工作。因為Internet網絡具有分布廣泛、滲透性強的優點，所以對防震救災工作有很大的幫助。但是這種地震救災系統的實施有很大的限制，是基于固定地點的單機基礎上運行的，不能要求救災人員聚集到一個地點進行基礎信息的查詢和分析，對此還應該不斷的進行研究分析，擴大適用范圍，發揮系統的最大作用。

4.1.2 網上查詢地震的應急預案

多媒體信息及超鏈接是Web技術的重要功能，服務器在描述網絡資源時采用HTML（超級文本標記語言），因為HTML文檔能處理文本和圖形，并利用文檔中的鏈接將圖形和文本連接到其他文檔中，具有交互性，能夠滿足客戶在較短的時間內尋找要需要的信息[7]。地震的應急人員可以在地震發生后，網絡可用的條件下，在不同的區域內通過防震減災網絡在客戶端上找到地震的應急措施方案，在超鏈接的幫助下明確工作內容和需要采取的具體急救方法。

4.2 WebGIS在地震應急工作中的應用

地震應急工作中WebGIS系統的應用主要是通過網上的電子地圖來快速查詢信息從而協助震后應急反應工作的開展。具體譬如，查詢了解對受災人員的安置場所的分布，規模等屬性，及時做出針對救災的疏散受災人員的方案；知曉對于消防責任分區以及生命線系統搶修分區的具體安排規劃；由WebGIS做出最佳路徑分析，及時趕往受災地點爭取最佳救災時間和力度。

5 結 語

地震應急工作的質量隨著GIS和計算機技術的廣泛應用得到了很大的提高，WebGIS在防震救災工作中發揮的作用也越來越重要。基于WebGIS的防震救災系統通過ArcIMS平臺進行開發，極大地促進了地震基礎信息、預測震災、制定應急方案等工作的開展，能有效地幫助防震救災工作的進行。但是這種地震救災系統的實施有很大的限制，是基于固定地點的單機基礎上運行的，還應該不斷的進行研究分析，擴大適用范圍，發揮系統的最大作用。

參考文獻

[1] 曲春燕，葉洪，劉治.網絡地理信息系統（WebGIS）在地震研究中的應用[J].地震學報，2012，24（l）：90?97.

[2] 朱煌武，黃曉崗，沈業龍.合肥防震減災計算機信息管理系統：我國城市防震減災示范研究與應用介紹[J].自然災害學報，2009（3）：59?63.

[3] 徐敬海，劉偉慶，鄧民憲.GIS技術在城市防震減災的應用[D].南京：東南大學，2002.

[4] 姚寶華，謝禮立，陶夏新.基于WebGIS的防震減災系統研究及其實現方法[J].地震工程與工程震動，2010，23（l）：l?8.

[5] 宋曉宇，單新建.Map Objects 2.0在地震災害損失評估系統開發中的應用淺析[J].地震地磁觀測與研究，2011，23（5）：58?65.

篇7

一、研究意義、國內外研究現狀分析

防震減災事業是一項社會公益性事業，是國家公共安全的重要組成部分，是保障社會穩定與安全、經濟可持續發展的客觀需要。當代全球信息化和國際社會一體化使得破壞性地震的社會影響廣泛而深遠，局部的破壞性地震，不僅給當地造成災難性后果，而且對世界經濟和國際社會造成沖擊，特別是地震對社會心理的影響和社會功能的紊亂與失效增加了社會的不穩定因素，形成對政府和社會職能管理部門的挑戰。同時，隨著經濟的高速發展，人們對生命線工程的依存度越來越高，各產業鏈之間的相互關聯更加緊密，能源、水利、交通、通信工程等重要基礎設施的建設也需要防震減災工作提供更加安全的保障措施。依靠科技進步，提高我國防災減災的綜合能力已成為當務之急。

由于缺乏統一的防災減災科普規劃和經常性的防災減災科普宣傳活動，使防災減災科普缺乏系統性、連續性，致使我國社會公眾防災減災知識、防災減災意識的科普教育水平較低，全社會對生態環境保護的意識較差，最終影響我國防災減災科技支撐的對策建議。

1、國內關于防震減災的研究多停留在自然科學領域，更注重其專業性；關于公益廣告的研究多屬于人文范疇，多側重于對廣告文本和廣告表現的探討。而將二者結合起來進行研究，還不為多見。

2、中國5•12地震引起了人們對于生命價值的珍視，對人與自然關系的思考。

3、我國利用公益廣告進行防震減災宣傳的缺失。公益廣告作為信息傳播的途徑之一，具有良好的傳播效果。公益廣告應該成為宣傳防震減災信息的重要方式。

4、本論文從信息傳播的視角去研究公益廣告在防震減災工作中扮演的重要角色，將防震減災知識的科學性和公益廣告所能體現的人文關懷精神有機融合在一起，通過對防災類公益廣告的研究，使地震科學的知識更容易為廣大受眾接受和理解，以達到普及地震科學知識。

二、防震減災三大體系的內涵與公益廣告宣傳的體現點

公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設計的廣告；它是指不以盈利為目的而為社會公眾切身利益和社會風尚服務的廣告。

公益廣告的主題具有社會性，其主題內容存在深厚的社會基礎，它取材于老百姓日常生活中的酸甜苦辣和喜怒哀樂。并運用創意獨特、內涵深刻、藝術制作等廣告手段用不可更改的方式，鮮明的立場及健康的方法來正確誘導社會公眾。公益廣告的訴求對象又是最廣泛的，它是面向全體社會公眾的一種信息傳播方式。公益廣告擁有最廣泛的廣告受眾。

1、防震減災三大體系的內涵與公益廣告宣傳的體現點

（1）地震監測預報體系

①地震監測和速報；②前兆信息的捕捉； ③地震預測預報；④群眾性地震動物宏觀網絡；

⑤建立重點地區防震減災系統工程。

（2）地震災害預防體系

①城市建設的地震安全性評價和抗震設防；②地震災害預測和評估；③地下隱伏斷層探測和危險性評價；④抗震能力較弱建筑物的加固；⑤村鎮要建設符合抗震設防要求的公共設施和住房。

（3）地震緊急救援體系

①破壞性地震預案及相關預案的制定；②生命線應急保障隊伍的組建、完善及演練；

③地震應急救災指揮中心的建設；④地震應急指揮通信系統建設；

⑤地震應急專項資金、救濟物資、藥品等儲備。

三、公益廣告在三大體系中的運用

1、公益廣告在三大體系中的創作的原則和特征

思想政治性原則

例如：2009年6月3日，廣西貴港市工商局積極組織全市企業、廣告經營單位和廣告單位參與由國家工商總局和國家文明委舉辦的第八屆全國優秀公益廣告評選活動。參評廣告作品涵蓋防震減災、反腐倡廉、講文明樹新風和遵守交通規則等內容。

2、公益廣告在在三大體系中的創意程序

查尋資料----闡明焦點（即中心）；收集和分析有關資料。

地震是一種破壞力極大的嚴重自然災害，具有不確定性、瞬時性和次生災害連發性。我國地域遼闊，地質地形復雜，不同地區、不同時間有不同的地震孕育因素與背景。同樣，在預防、減災的情況各有差異，因此，在進行公益廣告設計前，就應根據當地實際情況詳盡查閱資料，圍繞該區特點，形成主要焦點主題。

創意構思----形成多種創意觀念,并以基本觀念為線索,修改各種觀念,形成各種方案。

導優求解----評價多種初步方案；確定和執行最優方案。

以xx市防震減災“十二五”規劃為例：

充分利用現場咨詢、防震減災科普教育基地和電視臺、廣播電臺、報刊雜志、互聯網等各種平臺或媒體，借助展板、橫幅、招貼畫、小冊子、宣傳單等各種宣傳品，向社會民眾有效宣傳防震減災法規知識、地震知識、地震應急、核輻射以及自救互救常識。繼續推動防震減災科普宣傳"進學校、進機關、進企業、進社區、進鄉村"。爭取創建2個以上"防震減災科普教育基地"并申報省地震局驗收。在學校建立一年級新生入學防震減災知識培訓工作制度，選擇有條件的學校共同建設并向省地震局申報"防震減災示范學校"。

針對不同群體，組織專家，深入各地，繼續開展地震基本知識、抗震設防、農居地震安全工程、應急避震逃生和自救互救知識等各種培訓和講座。宣傳教育的內容和形式要因地制宜、切合實際，不一定求全，但要有針對性、實效性。采取群眾喜聞樂見的形式，將宣傳教育與當地文化有機結合，構建貼近大眾，貼近生活的宣傳載體。

參考文獻：

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一、“兩保障”保證防震減災工作順利開展

1.組織機構完整，工作有保障

自2011年開展防震減災科普示范學校創建活動至今，我們始終堅持“三步走”：

（1）走好基礎步。校長一向重視防震減災工作，親自領導防震減災工作。每月領導小組都會將前一階段工作進行總結，并討論布置下一步工作，讓防震減災工作常態化。

（2）邁好行進步。我們大力營造宣傳氛圍，做到教師、學生及家長人人具有防震減災意識，防患于未然。

（3）收好立定步。認真做好活動總結工作，強化學生對防震減災知識、技能的掌握，從而收到實效。

2.制訂應急預案，過程有保障

我校始終堅持全員參與防震減災工作。學校組織召開防震減災專題會議，由后勤部門制定“防震減災工作應急預案”，由相關負責人及時組織全體教職工認真學習，領會精神。德育處、大隊部負責主抓這項工作，并結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。防震減災工作的例會制度，更是讓此項工作在學校有“章”可遵，有“據”可循。

二、圍繞“三固定”營造宣傳氛圍，落實防震減災工作

1.固定醒目標識

校園內，防震減災硬件設施設置到位，全校共安裝指示標牌200余塊。我校有南北兩棟教學樓，為做到逃生線路人人清楚，在各個教室、各樓層通道處，都張貼了疏散路線示意圖；在校園里豎立各種指示標識，顏色鮮艷，字跡大而清晰，對師生起到直觀指引作用。

2.固定宣傳陣地

校園文化具有潛移默化的育人功能，防震減災宣傳也成為校園文化建設工作中不可或缺的重要組成部分。

我們建立了防震減災科普展室，室內擺放了地動儀、地球構造模型、地震震級演示器以及各種文字、照片等。

我們建立了防震減災校園長廊，將宣傳欄與地震相關模型交叉進行布置，幫助學生從平面到立體了解與地震有關的知識。

我們建立了“地震后”宣傳角，通過地震后現場的再現，讓學生了解地震帶來的危害。

我們還發揮班級板報作用，將防震減災基本常識普及到各班。

我們充分利用各種宣傳陣地，以事實告訴學生，只要掌握一定的科學知識，在生活中我們可以更好地應對地震，在地震來臨之際消除驚慌，在鎮靜中求生，學會自我保護，降低人、財、物各方面的損失。

3.固定開展活動

對于小學生來說，活動是最有效的教育方式。我校在精心營造“防震減災”宣傳氛圍，向學生宣傳相關知識的同時，積極組織開展各種活動。我們一直堅持“五個一”活動：

（1）開好一次主題班會。在班級工作中，積極開展“防震減災”主題教育活動，要求全校36個教學班每班每月都開一次主題班會。活動后各班認真總結，不斷改進。

（2）播放一次主題紀錄片。德育處利用科普時間為學生播放預防地震的紀錄片，讓學生了解地震的發生原因以及防范地震的方法。

（3）每月一次廣播。利用紅領巾廣播時間，對全體學生進行宣傳普及教育活動，讓防震減災活動成為常態普及工作。

（4）組織一次知識問答。在學生中開展地震知識答題活動，在題目設計上根據學生年齡特點，按照低、中、高三個年齡段分別出題，讓每個孩子都能夠認識地震，并專設一題由家長向孩子普及地震知識，從而也達到向家長宣傳防震減災相關知識的目的。

（5）組織一次參觀。根據學校工作安排，我們積極組織學生外出參觀，幫助學生及時梳理在活動中獲得的防震減災知識，讓防患意識在學生心中扎根。

三、重視開展全校性應急疏散演練活動

學校領導高度重視疏散演練活動，每次演練活動做到“三落實”：

（1）落實演練前的培訓工作。讓每位教職工明確防震演練的具體操作程序，牢記逃生路線。后勤、德育處聯手根據學校教學樓結構和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習，從而提高全體教師防震演練的組織能力。

（2）落實演練中的責任分工。由于演練時間不固定，我們要求當堂任課教師為各班的疏散責任人。按照辦公室位置，每一樓層樓梯處都有教師負責安全疏導。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，全體教職工各就各位，各班主任、當堂任課教師保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有序地跑到室外空地上，并且遠離電線和較高建筑物。由于分工明確，在統一指揮下，全校師生用了2分鐘時間到達指定安全地點。演練活動提高了學生主動參與的積極性，讓學生親身體驗了一次防震避險經歷，提高了學生的安全自護自救能力。

（3）落實演練后總結工作。后勤部門、德育處、當堂任課教師以及班主任從各自角度總結每次演練存在的問題，不斷完善預案。學生們更是根據演練的實際情況，編出了朗朗上口的“防震減災”三字經。

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第13個防災減災日宣傳活動總結

今年是第x個“防災減災宣傳月”，我們單位在縣委縣政府統一指導下，認真組織干部群眾開展防災減災應急訓練，大力普及科學防災減災知識，收到了良好的效果。

一、領導重視，提高認識，認真貫徹落實精神

接到文件后，我局立即召開黨組會，及時進行了傳達，制定了我局開展防災減災日宣傳教育活動方案，安排部署我局具體的宣傳活動，做到無災防災，警鐘長鳴。會后，各相關科室嚴格按照職責分工，進一步細化完善方案，制訂出了具有針對性和操作性的活動方案，加強協調配合，積極開展“防災減災”宣傳系列活動。

二、精心組織，開展豐富多彩的防災減災宣傳活動

（一）開展防災減災宣傳周活動。充分利用大廳電子屏幕、廣播、網絡，全方位、多角度地做好防災減災宣傳工作。局辦公室在局域網開展了有關防災減災信息、知識和防護自救等內容的網絡宣傳，普及防災減災知識技能，使全市人民了解防災減災的意義，增強人民防災減災的.自覺性。

（二）積極查找防災減災薄弱環節。活動期間，后勤科對局辦公樓和住宅小區的水、電、消防、建筑等設施進行了隱患排查，以突出“減災從社區做起”為主題，在顯著位置懸掛大型宣傳條幅，提高防災減災意識，確保了機關工作和居民生活的正常開展。

（三）以“防災減災”宣傳活動為契機，大力推進防災備災工作深入開展。在認真開展“防災減災”各項宣傳活動的同時，我局以此為契機，進一步做好當前防災備災的各項工作，深入開展環境風險隱患排查，制訂落實整改方案，完善相關政策措施，加強救災物資儲備，推動防災備災工作深入開展。

（四）積極探索防災減災長效機制，做到防患于未然。通過對汶川和玉樹地震災害的警示，進一步提高了我局對防災減災工作的認識。完善應急預案，加強實戰演練，定期清查儲備應急物資，建立長期有效的機制，一旦災害發生，保證做到緊張有序、靈活有效的應對，確保廣大職工和人民群眾的生命安全和環境安全。

通過開展防災減災宣傳系列活動，營造了防災減災的濃厚氛圍，全體職工和群眾的防災減災意識明顯增強，也喚起了社會各界對防災減災工作的高度關注。

第13個防災減災日宣傳活動總結

今年5月12日，是我國第xx個防災減災日，省政府決定5月10日至5月16日為我省防災減災宣傳周，其主題為“城鎮化與減災”。根據成都市衛生局轉發醫院領導高度重視，重點做了以下三方面的工作，現總結如下：

一、開展宣傳活動：

一是利用宣傳資料進行宣傳：我們從相關媒體上搜集了fā shēng地震、水災、火災時的安全逃生自救方法以及安全用水、用火、用電知識，編輯整理成材料，對就診病人進行宣傳；二是要求各科室醫護人員在診療過程中，針對各自的工作特點，有針對性地進行宣傳，例如對住院病人，主要進行安全用電、發生火災、地震時的安全自救，安全使用氧氣、防跌傷、防墜床知識以及節約用水的教育；對外傷病人進行安全生產、防止安全事故的宣傳教育。

二、為了掌握心肺復蘇（cpr）急救技術，進一步提高醫護人員在自然災害下的急救水平：

提高心肺復蘇的成功率，于20xx年5月11日下午在三樓多煤體會議室舉辦了由急診科護士長、急救專科護士黃蓉主講的急救新技術的專題講座，針對進行了詳細的講授，對如何判斷病人心跳呼吸停止，心肺復蘇的指征、操作步驟、救助過程中的注意事項等進行詳細的講授，著重強調“新”進展——新的五環生存鏈、新的cpr操作順序、新的數字變化、新的bls和acls程序圖等。全院醫護人員共100余人參與了此次培訓個會。

三、開展安全排查：

在活動期間，醫院領導親自帶隊，組織后勤衛保、院辦、等部門人員，深入各科室，對供水排水、房屋安全、供電安全、安全保衛、防火防盜以及電梯、高壓消毒、中心供氧等重點環節和重要部門進行逐一檢查，及時處理各種安全隱患。

四、強化應急隊伍建設：

根據我院的規定，中毒事件、傳染病暴發以內科為組長單位，急診科為副組長單位；反恐和救災防病以外科為組長單位，婦科為副組長單位。在此次防災減災宣傳活動中，醫院組織各科室再度學習了預案，并對有關工作提出了明確的要求，要求各科室一定要樹立全局觀念，既分工又合作 ，既要體現各科所長，又要體現集體智慧，共同為促進社會的和諧發展和全區人民的健康做出應有的貢獻。

第13個防災減災日宣傳活動總結

20xx年我們將在保障群眾冬春生活和災害應急救助的基礎上，繼續抓好救災工作的規范化、制度化建設，進一步完善災害應急機制，落實備災工作各項措施，加強災害信息員隊伍建設，努力提高災害應急救助能力，確保救災工作的高效、有序運行，使受災群眾生活能得到及時、有效的保障。

1、加強救災減災綜合協調能力建設

我們要在縣委、縣政府的統一領導下，進一步加強減災救災工作的綜合協調能力建設，逐步建立和完善政府各部門之間的協調聯動、信息傳遞、災情評估、款物調撥等規范有效的工作機制，保障減災救災工作高效有序開展。

2、加強救災預案的修訂完善

針對新時期救災工作特點，對縣級預案進行修訂和完善，進一步強化機制，完善工作協調性，堅持以人為本、生命至上原則。準確定位，重點突出應急救援和生活救助，依據各鄉鎮行政區域人口數量、地理環境、經濟發展水平等因素，從實際出發，結合本級工作特點和當地實際情況進行修訂，做到預案啟動規范，易于操作，展開有序，救助及時，保障有力，提高預案的可操作性，加強災害應急管理水平。

3、加強村級災害信息員的培訓指導

加強村級災害信息員隊伍建設是2016年工作重點之一，我們在完善縣、鄉預案的基礎上，將繼續加強對村級災害信息員的管理和培訓，充分發揮基層信息員的作用，逐步規范災情上報的渠道、方式和內容。不斷提高村級信息員工作熟練程度，強化災害信息員的工作意識，逐步提高基層災害信息管理工作水平。

第13個防災減災日宣傳活動總結

今年5月12日是我國全國防災減災日，5月7日至13日為防災減災宣傳周，主題是“行動起來，減輕身邊的災害風險”。

為切實做好全市教育系統第十個防災減災日暨宣傳活動周工作，xx小學以“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動為契機，采取四項措施積極組織全校師生開展全國防災減災日暨宣傳活動周系列活動。

一是圍繞“行動起來，減輕身邊的災害風險”這一主題，開展了xx小學第十個防災減災日全體教師會，讓全體教師充分認識到做好防災減災工作的重要意義，通過學習有關防災減災常識，提升廣大教師的綜合防災減災能力。

二是結合近年來災害事故深刻教訓和在防災減災救災工作中的寶貴經驗，認真組織開展校園及周邊災害風險識別與評估，有效推進隱患排查治理，提高風險防范應對能力。重點檢查了疏散通道、校舍等自然災害風險隱患。對發現的隱患建立臺賬，細化落實有針對性的整治措施，及時消除隱患并銷賬。

三是根據災害風險和抵御災害的綜合防范能力，進一步修訂完善各類災害事故應急處置預案，注重提高應急預案的科學性、針對性和可操作性，并根據學校實際利用5月14日大課間操時間組織全校師生員工開展一次綜合應急疏散演練活動，并強化災害預警信號、緊急避險、疏散逃生、安全集結以及搶險救災、人員清點和演練評講等全過程，確保在突發事件來臨時，應急工作能安全、快速、高效、有序進行，最大限度減少災害損失。

四是通過班會形式廣泛開展應急避險、自救互救等防災減災科普知識宣傳，多途徑、全方位、多角度大力普及防災減災專業知識和技能，做到防災減災知識人人知曉，增強全體師生防災減災意識和自救互救能力。

第13個防災減災日宣傳活動總結

為推動全體市民學習防空防災知識，增強防空防災和應急避險能力，切實做好我市第八個全國“防災減災日”宣傳教育活動，根據省人防辦和市減災委關于做好20xx年防災減災日有關工作的要求，結合新余人防工作實際，新余市人防辦于5月11日至5月17日開展了以“科學防災，依法應對”為主題的防災減災宣傳教育和應急避險演練活動，現將情況總結如下：

一、領導有力，組織嚴密

為確保防災減災宣傳教育活動順利開展，辦領導高度重視，5月8日專門召開了會議研究部署該項活動，擬定了工作計劃，明確了活動內容、時間安排、職責分工、活動要求。同時，還提前與市減災委、市教育局、市天工社區、新苑社區等單位進行溝通協調，確保人員、場地、展臺、宣傳資料落實到位。邀請了新余電視臺、新余日報社等市主要媒體對活動情況進行全程跟蹤報道，營造了濃厚的活動氛圍。

二、內容豐富，形式多樣

我辦在“防災減災日”期間主要開展了以下幾項活動：

（一）組織防空防災知識講座。市人防辦在新余四中開展了1場防災減災應急救援專題講座，內容包括人民防空基本知識和、

地震應急救援知識、火災逃生知識等應急避險方法。新余四中1000多名師生聆聽了講座，有效地提高了全體師生的防空防災知識。

（二）開展社區防災減災宣傳。在新苑社區和天工社區，集中開展了以“科學防災，依法應對”為主題的防空防災知識宣傳活動。在活動現場，市人防辦為社區居民發放了1000余份《新余市城市居民應急手冊》，制作了12塊宣傳櫥窗，設立了30多塊宣傳展板。內容包括人民防空知識、自然災害、事故災難和家庭安全等各類事件的應對方法，現場參與人數達800多人。

（三）組織學校應急疏散避險演練。5月12日下午，由市人防辦聯合市紅十字會新余四中等學校開展了防震疏散演練。參加疏散演練的學生共800多名，整個疏散過程組織嚴密，井然有序。為進一步增強廣大學生防空防災知識和應急避險能力，市人防辦民防志愿者隊伍還專門在現場演示了應急救援方法，為學生詳細講解了骨折部位固定、頭部受傷包扎、止血等常見的醫療救護常識。

（四） 開展城區防災減災主題宣傳活動。在我市人流密集的華潤萬家廣場開展了“防災減災日”現場咨詢活動，為過往市民群眾發放《市民應急手冊》和防空防災應急避難場所示意圖，現場解答市民提出的各類問題。

（五）積極利用各類媒體宣傳。在宣傳周期間，協調新余電信、新余移動、新余聯通公司發送防災減災公益短信30萬條，在全市各在建人防工程懸掛了以防災減災為主要內容的宣傳橫幅。

三、宣傳到位，效果明顯

整個“防災減災日”宣傳活動內容豐富、形式多樣、主題突出、效果明顯，受到了學校師生和社區居民的熱烈歡迎。通過此次宣傳活動，進一步提升了全市居民的防空防災知識水平和應急避險能力，增強了公眾的防災減災意識，擴大了人防知識宣傳教育的影響面，樹立了人防的良好形象，為人防事業的健康快速發展奠定了堅實的基礎。

下一步，我辦將繼續加強防災減災宣傳活動的制度建設和機構建設，與市民政、教育等部門建立防空防災知識教育常態機制，組織開展好“918防空警報試鳴日”等活動，進一步鞏固人防在全市防災減災工作中的地位，促進我市人防工作取得更好的發展。

第13個防災減災日宣傳活動總結

為進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強全體師生的防震減災安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”提供安全保障。現就一年來的防震減災工作情況總結如下：

一是健全機構，強化組織領導。在防震減災工作中，中心校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防震減災工作領導小組，由中心校校長為組長，副校長為副組長，各校（園）長為成員。明確相關部門職責，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災工作。

二是強化宣傳，增強防震意識。各校（園）充分利用廣播、標語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，各校還利用每周一國旗下的講話，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。一年來，各校（園）累計貼防震減災宣傳標語200余條，出黑板報52期，開展防震知識教育26校次，受教育學生8917人，教職工503人。

三是開展演練，提高搞震能力。中心校要求各校（園）定期或不定期開展每年不少于2次的防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。各校全年累計開展防震演練60校次，參演師生達18840人次（其中學生17834人次，教職工1006人次）。

四是完善制度，提升救援時效。中心校于本年1月份完善修訂了《XX中心校防震救災應急預案》，且各校（園）結合學校實際，也相應制定了應急預案和演練方案。通過適時組織地震應急預案的演練，師生進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰，戰之能勝的效果。

篇10

為加強學生安全教育，提高學生防震減災意識，5月12日西街小學積極開展了"防災減災日"系列活動。

本次"防災減災日"活動西街小學精心組織、周密部署：第一、在校園張貼防震減災宣傳標語，辦一期黑板報等營造安全教育氛圍;第二、利用國旗下講話普及防震減災安全知識，提高全體師生的自救自護能力;第三、利用班會上了一堂地震科普知識課，充分認識到防震減災安全教育的重要性，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。第四、深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把用電設施、車棚、教室、樓梯等人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。第五、5月12日全國"防震減災日"，開展了一次地震逃生演練，副校長李玉紅對全體師生進行了一次防震減災安全教育。通過演練，增強了全體師生的防震減災安全意識，提高了師生防災及突發事件應急處理能力。

本次"防災減災日"系列活動的開展，不僅再次落實了西街小學應付突發事件的防范措施，而且也提高了西街小學實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。