導語：如何才能寫好一篇電氣自動化從業方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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所謂電氣自動化，就是指在全新的科技領域中，利用先進的科學技術實現電氣工程自動化。電氣自動化中包含的內容有很多，具有很強的綜合性特征，電氣自動化這門新學科成為相關人員關注和研究的重點，電氣自動化被廣泛應用到人們的生產生活中，在漫長的發展過程中，電氣自動化成為我國工農業生產和建設工程中不可或缺的一部分，應用范圍較廣。電氣自動化具有很強的便捷性，隨著科技的快速發展和不斷革新，電氣自動化結合了多種先進的科學技術，對人們的生產生活產生了巨大的影響，在提高人們生活品質的同時提高了人們的生產生活活動效率。其次，電氣自動化還具有很強的廣泛性，隨著我國工業的不斷發展，電氣自動化技術被應用到工業發展和人們的日常生活中。此外，電氣自動化還具有很強的高效性，是我國自動化技術發展一種必然趨勢，這對我國科技水平的提高具有極大的促進作用。

二、建筑電氣自動化現狀

目前，電氣自動化已經經歷了一段較久的發展時間，并逐漸由多島化向集成化轉變，電氣自動化被廣泛應用到人們生活的各個領域，我國建筑行業也不例外，在建筑設計的過程中將電氣自動化設計理念融入到其中，旨在為人們創造智能化的家居生活，使得人們的生活環境、工作環境和娛樂環境更加舒適、更加愜意，使得現代家居功能性更強。近幾年來，隨著計算機網絡技術的不斷發展和革新，建筑電氣自動化的靈活性和直觀性變得更強，建筑電氣自動化成為我國建筑行業發展的必經之路。目前我國的建筑電氣自動化還處于初級電氣自動化的階段，建筑電氣自動化存在一定的缺陷，主要表現在建筑電氣自動化互不連接、功能單一，無法有效實現信息共享，建筑電氣自動化設備無法在投入使用過程中充分發揮自己的功能和作用。我國建筑電氣自動化發展的主要目的是建立高效快捷的建筑電氣自動化系統，使得現代建筑具有一定的智能化特征，但是由于網絡構架的差異，使得建筑電氣自動化發展受到極大的阻礙。再加上電氣自動化設備生產廠家和企業在設備的軟件和硬件交換過程中，由于電氣自動化設備程序接口不一致，也會對設備數據和信息的傳輸造交流成一定的影響，這會嚴重阻礙數據和信息的共享，導致建筑電氣自動化設備在實際運行的過程中無法充分發揮自己的作用。隨著我國建筑行業的快速發展和科學技術的不斷進步，電氣自動化工程成為建筑工程中不可或缺的一部分，電氣自動化工程的質量會對建筑工程質量造成巨大的影響。目前我國建筑電氣自動化設備在節能方面存在一定的問題，建筑電氣自動化工程和能源利用一直存在著矛盾和沖突，建筑電氣自動化投入的成本較大，使用到的設備材料也更加復雜，其維修成本較大，這會在一定程度上造成能源的浪費。目前我國許多建筑部門和建筑企業只重視建筑電氣自動化工程施工的質量檢驗，沒有對建筑電氣自動化工程施工質量進行嚴格控制和管理，對工程質量管理重視程度較低，這就導致建筑電氣自動化工程質量較差，嚴重阻礙了建筑電氣自動化的可持續發展。

三、優化建筑電氣自動化的有效對策

1.加大建筑電氣自動化工程質量管理力度。

建筑施工企業和相關單位應該充分認識到加強建筑電氣自動化工程質量管理的重要性，對建筑電氣自動化設備、工程專業性、施工材料和施工質量管理進行細致的分析，找出有效的管理方法和手段，加強建筑電氣自動化施工管理，提高建筑電氣自動化工程質量管理水平。加強對建筑電氣自動化工程建設團隊從業人員專業技能和綜合素質的培養，大力開展建筑電氣自動化研討會，讓相關人員進行積極主動的交流，提高建筑電氣自動化施工效果。建筑電氣自動化施工企業要對從業人員進行細致嚴格的篩選，采用系統考核制度對建筑電氣自動化工程從業人員的專業技能水平進行考核，加強建筑電氣自動化施工隊伍專業知識培訓，引導施工從業人員加強自身專業技能的學習，重視并提高自身的綜合素養，打造出專業技能扎實、作業能力良好、綜合素質較高的建筑電氣自動化工程施工隊伍，從而有效提高我國建筑電氣自動化工程質量。

2.對建筑電氣自動化工程施工材料進行嚴格把關。

在建筑電氣自動化工程實際操作過程中，各工程行為主體應該對建筑電氣自動化工程施工材料進行嚴格把關，確保工程質量良好，為建筑電氣自動化工程施工奠定良好的基礎。建筑電氣自動化工程使用的施工材料必須由正規廠家生產、經過細致的檢查和權威部門的鑒定，并附帶有正規廠家的質量合格證書和出廠證明，這樣才能確保選用的建筑電氣自動化工程施工材料質量良好。在建筑電氣自動化工程施工前，要做好施工材料的日常管理工作，對施工材料進行嚴格的防水、防火、防潮處理，并定期對建筑電氣自動化工程施工材料的質量進行檢查，并做好完整的施工材料管理記錄，在施工材料運輸到施工現場前要進行嚴格的檢查，以免出現殘次品進入施工現場，對建筑電氣自動化工程質量造成不良影響。在建筑電氣自動化施工過程中，個行為主體做好檢查和驗收，并做好文字記錄，確保發現問題后有據可查，職責分明。

3.優化建筑電氣自動化工程節能設計。

在建筑電氣自動化工程設計中應該充分考慮工程的耗能，和后期投入使用的耗能，以免建筑電氣自動化設備耗能量過大。建筑電氣自動化設備在選擇合理的供電系統變壓器時，應該選擇繞組阻值相對較小的變壓器，有效降低建筑電氣自動化設備使用過程中的電流損耗。優化建筑電氣自動化工程節能設計，采取有效措施，在滿足使用需求的情況下盡可能的降低變壓器的運行成本。隨著電氣設備的使用量不斷增多，電氣設備使用的安全性得不到有效保障，這就導致現代建筑對消防的要求越來越高，因此選用變壓器是為了滿足電氣設備的有效使用，還要選擇節能型的低損耗電力變壓器。做好建筑物的通風采光設計，充分利用自然光和自然風，減少電氣設備的耗能，在推進建筑電氣自動化發展的過程中，重視對能源的保護和利用，使得建筑電氣自動化發展更穩固。

四、結語

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[關鍵詞]電氣自動化 監控系統 技術

中圖分類號：R14 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）10-0034-01

前言

隨著社會市場競爭日趨激烈，對電氣自動化監控系統的要求也越來越高，只有不斷借鑒先進的技術和經驗，進行革新和發展，才能適應發展的需求。

1.電氣自動化監控系統發展現狀

我國工業自動化發展迅速，電氣自動化監控系統得到廣泛的應用，在工業發展中的地位日益穩固。

（1）監控系統在實用性方面

在實際工程建設過程中，信息技術和網絡技術得到了廣泛運用，一些具有高科技含量的監控技術設備也越來越受到人們的青睞，逐漸得到人們的認可。監控設備具有的可靠性和準確性，使得它在施工現場發揮著巨大作用，解決了很多現場存在的問題，減少了監控人員，節省了人力。但是，隨著工程規模越來越大，電氣自動化監控系統的實用性也越來越受到重視。

（2）監控系統網絡速度

隨著工業迅猛的發展，工程規模不斷擴大，在實際應用過程中，由于網絡對于龐大的數據的承載力不夠，造成部分數據的準確性受到影響，在一定程度上給企業帶來損失，針對這個問題，相關人員也尋找到了解決方法，擴大監控系統的規模，大幅度鋪設電纜，增加監控點，在不同程度上，緩解了服務器和網絡寬帶的承載力。

（3）監控系統環境干擾問題

在施工場地大規模用電，會帶來電磁污染問題，這種現象極有可能對計算機內部系統造成干擾，導致無法正常監控。

（4）監控系統的圖像顯示

在實際工作中，工作人員對各個控制點傳來的數據，進行及時的接收和相關分析，同時，工作人員要通過監控系統，對重要地點進行實時監控，保證數據的快捷和準確。

（5）對數據的采集和控制

電氣自動化控制系統對現場的相關數據進行采集，了解現場的初步情況，例如：現場發生了事故，可以通過電氣自動化監控系統采集相關數據，對于信息的編號、時間等都進行備案，并對信息數據進行處理；如果現場相關設備發生故障時，電氣自動化監控系統會及時把采集的信息進行反饋處理，然后把需要的信息數據進行打印，對事故發生的原因進行分析、處理。

2.電氣自動化監控系統的設計理念

（1）集中化的監控方式。

集中化的監控可以保證設備運行和維護的檢測和控制，其監控要求不高，系統設置較容易完成。但由于集中監控的功能主要是通過處理器完成，其監控對象增減導致主機設備電纜數量增加，需要更大的投資，需要更長距離的電纜。較長的電纜也導致系統可靠性的降低，對于設備的接線進行合理的維護保證傳輸線路的合理化，不造成線路的損害。

（2）遠程式的監控方式。

遠程式的監控方式可以節約費用，對于電纜、設備、材料等都有不同程度的縮減，增減了監控方式的靈活性，節約了設備成本，保證了監控的靈活形式。通過對總線通信設備速度的監控，對系統監控可以保證整體電氣自動化系統的合理方式運行，對于現行的快速社會科技發展，節約成本，節約時間有重要的意義。

（3）對于現場電纜總線的監控處理方式。

對于目前的互聯網，電纜總線可以對互聯網計算機進行電氣自動化系統控制，保證運行的合理化、智能化，加快了目前電氣自動化設備的發展，節約了網絡系統控制的消耗成本。現場系統總線的控制中，對于系統的設計有更好的準確針對性，對于不同的功能進行不同的監控，保證因地制宜的處理系統監控問題，對于不同的功能也有不同的時間間隔，系統通過對現場總線進行合理的設備數據隔離，與監控系統的線路進行連接，保證電氣控制的自動化管理成本大大降低。另外對于相互獨立的設備要通過網絡進行合理的連接，保證網絡監控的靈活性，提高系統的可靠性，防止系統設備的不工作狀態。現場總線的監控方式是未來自動化系統主要的發展方向。

3.電氣自動化系統控制發展的未來趨勢

（1）OPC技術的研究。

POC技術是一個工業化測試標準，對全球范圍內的自動化系統進行技術處理，對系統的接口、數據、方法標準等問題進行自動化系統的合理化控制。隨著計算機的發展，網絡技術的開發，計算機技術已經成為不可替代的主要應用。OPC技術控制已經成為自動化電氣控制的主要手段。電腦服務器的系統結構、互聯網技術的電氣自動化發展，提高了市場電氣自動化和計算機的相互關聯，提高電力商務的快速發展。互聯網技術與多媒體技術的發展在電氣自動化領域運用及其廣泛。企業的管理層通過系統網絡監測控制企業財務、人事等數據，保證現場施工的合理管控，完成系統全面的發展。虛擬技術的開發和視頻技術的組建是對自動化產品的應用。隨著軟件技術的不斷發展，信息軟件結構、通信化技術的合理使用和統一管理，保證了未來電氣自動化建設之間的合理配合。

（2）變換器系統電路的發展。

隨著電氣自動化的設備更新，其組織下的變換器的更換是極其重要的。對于普通的晶閘管，直流的變化器重要依據整流方式，對電氣自動化的更新采用PWM變換器，通過提高功率因數，降低高諧波的電網管理，解決了電動機低頻區的轉矩脈動問題。但PWM變換器電流、電壓的諧波分量對轉矩脈動產生作用，使電機組產生振動噪聲，可以通過提高開關頻率限制，保證逆變器的工作效率，降低電氣自動化電壓下的損傷。對于零諧振器，通過電氣器件的零電壓力和零電流控制開關狀態，降低開關損耗，減少逆變器成本，提高逆變器集成效率，保證直流逆變器的正常運行。

（3）調速控制的發展。

隨著交流電磁場系統的控制，保證交流電高性能理論控制，矢量控制是直接控制直流電動機的方式方法。通過定子電流的磁場對轉矩分量進行控制，對實際上的電動機進行直流電動機模式處理，這是通過等量變換坐標變換器完成的。通過檢測和控制轉子磁性的鏈接方向，對轉子的性能進行時間常數分析，加上矢量轉換器的復雜分析，對實際控制效果進行合理的分析和把握。對于直接轉矩控制，通過空間矢量分析方法提高定子坐標的數據分析和電動機的轉矩控制，采用磁場定子定量方向，對離散的PWM信號進行關鍵開關狀態控制，保證轉矩的高性能動態控制。簡化了電動數字矢量的變換處理，降低了矢量控制系統匯總相關參數的問題，控制目前常見的PWM信號發生器系統，對調速控制的思想處理，結構控制的簡單處理，手段的直接控制和物理信號的整體信號方法的明確，保證轉矩可以快速的相應，提高管控限制，提高靜態、動態相互交換式的新型交流調速方式。從而改變目前電氣自動化設備的合理運行，提高我對于調速控制問題的自動化設備的處理速度，保證電氣自動化速度的快速發展。

4.結語

綜上所述，電氣自動化監控系統技術的發展和測控可以保證電氣自動化控制的快速發展，提高我國電子設備系統自動化水平的提高，完成我國電氣自動化合理的轉型，保證我國智能化電氣自動化監控管理和未來自動化系統的發展，提高了我國電氣自動化系統的監管能力，保證我國電氣自動化監控的快速發展。

參考文獻

[1] 李樹元，孟玉茹，著《電氣設備控制與檢修》.中國電力出版社，2009，0101：5-107.

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【關鍵詞】電氣自動化；工程；應用；發展前景

前言

改革開放以來，伴隨著我國社會經濟的持續增長與科技的大力發展，電氣自動化的運用頻率大幅度提升，它的重要性也日趨顯示出來。電氣自動化技術不僅能夠保障供電質量和電力系統安全地運行，還可以有效地對電力系統進行控制，管理，調節。電氣自動化則電氣工程的一個組成部分，是電氣工程的發展的一種方式，所以在各個電氣領域都有著電氣自動化的應用和貢獻，所以有關部門應該充分的重視電氣自動化的發展和應用。

1 電氣自動化的發展前景

（1）隨著各種現代化技術的不斷應用，電氣自動化企業要將電氣產品的創新當做一種責任與目標，在各種科技成果的基礎上提出發展的目標，將創新的能力應用于產品生產研發中，同時要利用各種創新精神提升產品的科技含量，在電氣產品以及電氣自動化控制系統方面進行創新

（2）對于電氣自動化企業，在進行各種電氣自動化技術開發以及系統集成的過程中，也要加強社會化的協作，有計劃地進行關鍵技術的研究，加強對各種資源的配置和利用，以

適應整個市場經濟體制的發展與變化

（3）電氣自動化的控制系統能否成功的運作與其系統結構之間有十分緊密的聯系。促進電氣自動化系統結構的通用化可以對企業的所有網絡結構形成一種保護，保證計算機的監督與電氣現場控制設備之間的各種數據傳輸更加順暢，促進電氣企業的管理水平提升

（4）對于電氣自動化系統的程序接口，要逐漸實現標準化發展，也是電氣自動化的一個重要的發展前景。在未來的電氣自動化發展過程中，可以以微軟公司的技術和標準作為一個發展的平臺，降低在各種電氣上程的成本，也可以為電氣自動化系統與辦公系統之間的數據共享和傳輸帶來一定的便利采用標準化的接口，可以對不同的硬件設備之間的進行的數據交換提供一定的保障，排除各種通信的障礙

2 電氣自動化在電氣工程中的應用

電氣工程中分散測控系統的應用。傳統的電氣工程中的分散測控系統實際應用的是“分層分布”的構成結構，其工作內容的構成部分主要有數據高速通訊網、以太網、過程控制單元以及工作站，電氣自動化在過程控制單元的應用是比較直接的，可以實時顯不設備在運行中的狀態以及運行中的相關參數，并且可以及時的打印和輸出信號，一方面可以實現向工作站發送信息，另一方面接受由工作站發來的電力指令，為工程師在工作站的參數設置以及診斷維護提供基礎。

電氣自動化在電網調度中的應用。電氣自動化的在電氣工程電網調度中的應用形成了電網調度的自動化系統，電網調度自動化系統的構成包括大屏幕顯不器、中心服務器、工作站、打印設備以及網絡，結合電氣工程系統中的特有局域網自動化的實現電網調度的全過程，并且合理有效的實現了電氣工程中的發電廠、下屬級別的調度中心以及終端變電站自動化連接，所以，電氣工程對電氣自動化技術的應用可以針對電氣系統實行實時性的評估預測，通過電氣系統運行狀態的累計數據，預測電力負荷實行經濟合理的電網調度，電氣自動化技術可以幫助電氣系統及時采集、處理和監控電力數據，在電力數據的支持下進行電網運行狀況的安全分析。

電氣工程管理中的電氣自動化的應用。電氣工程中的管理充分體現了電氣自動化技術的應用，并在自動化技術在應用過程中側重于編程上的調試，通過對儀表的工程管理進行分析，傳統的儀表管理工作集中在流量、溫度、壓力以及液位儀表的顯不等內容上，引入自動化技術后，儀表管理的工作內容轉向基于集中PLC和集散DCS控制系統自動化的管理上，可以對多個溫度、流量和壓力進行集中采集數據、監測控制、輸出控制以及最終處理，保障儀表管理和控制的精確性和穩定性。自動化技術對電氣工程中的施工資料、程序系統、隨機性文件以及記錄的調試和檢驗實現由始至終的程序管理，保證了電氣工程的工作質量和工作真實性。

電氣自動化在變電站中的應用。電氣工程中傳統的變電站的主流工作模式是采用人工的方式進行電話操作和監視，自動化技術的應用大大降低了人工方面的開支，而且對于變電站的監控具有強化作用，變電站中自動化技術的主要應用是體現在對各種設備的運行狀態和狀況實現全方位、多角度的監視，從而達到對設備有效控制的目的，自動化信息處理方式的參與，減少了傳統變電站人工操作的環節，使變電站的監測控制呈現系統性狀態，但是極不部分還是需要人工進行的，比如電力數據的整理。

電氣自動化與繼電保護裝置的融合 繼電保護裝置的主要作用是當電氣系統發生故障時，可以第一時間傳出警示的信號，并且對線路進行切斷的一種裝置。傳統的繼電保護裝置容易發生拒動以及誤動的現象，可以對繼電保護裝置進行實時監測，從而有效的控制電氣系統中的各種設備的正常運行。與此同時，還能夠對繼電保護裝置進行遠程控制，即使繼電保護裝置是長時間的帶電工作，也可以進行有效的控制。加強電氣自動化與繼電保護裝置之間的融合運用，可以使得繼電保護裝置在第一時間內做出連續的反映，比如當電氣設備或者線路出現過載或者短路的現象，繼電保護裝置可以立即將與之相連的線路進行切斷，通過報告一些危險的信號，對故障進行報告。由于繼電保護裝置在電氣系統中是起預防作用的，因此真正發揮作用的機會并不多。繼電保護裝置中出現的問題主要有兩種，即拒動以及誤動

3 結束語

電氣自動化的水平是衡量一個國家經濟與科技發展水平的重要標準，電氣自動化在電氣工程中的應用越來越廣泛，人們也越來越重視電氣自動化的發展與應用。促進電力工程的快速發展，需要從多個方面著手。比如電網自動化、變電站自動化、繼電保護裝置自動化等。我國將不斷改進電氣自動化在電氣工程中的應用，力求達到更好的發展效果。

參考文獻：

[1]曹金華.電力系統中電氣自動化的應用分析[J].科技與企業，2012 （13）.

[2]唐杰，牟佳媛.電氣工程中自動化技術的運用[J].科技創新與應用，2013（01）.

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近年來，隨著我國經濟社會和科學技術的不斷發展，電氣自動化技術在各個領域中得到了廣泛應用，電氣工程也不例外。在電氣工程運用自動化技術不僅節約了人工成本，而且提高了工作效率。但是在應用過程中，也同樣存在各種不可忽視的問題。本文探討和分析了電氣工程自動化的各類問題，并提出相應的解決方法，以期對電氣工程自動化有所幫助。

【關鍵詞】電氣工程 自動化 方法

伴隨著我國經濟社會的不斷發展，作為第二產業的工業在經濟發展起著重要作用，給社會帶來了巨大的經濟財富。在工業生產和發展中，電氣工程是工業發展的基礎，沒有電氣工程，工業的發展將沒有希望。在電氣工程中引入電氣自動化技術不僅有助于提高工作效率，還能有效降低電氣事故的發生率，提高工作的科學性和可靠性。但是在電氣工程實現自動化的過程中，不可避免的出現了一些問題制約著電氣工程的發展，正確面對和解決這些問題對電氣工程具有重要的現實意義。

1 電氣工程自動化的發展

電氣工程是現代工業發展的基礎和關鍵，隨著科學技術的不斷發展，電氣工程自動化的水平的將越來越高，其獨立性也越來越強，在各行各業的應用也將越來越廣。追本溯源，電氣工程的前身和發展基礎上電磁學，它最早建立在電磁學的理論基礎之上，經過新技術革命，電氣工程技術不斷成熟，逐步形成了獨有的科學體系。新技術革命時代的到來，加快了電氣工程的發展步伐，電氣工程系統的應用不僅能夠有效降低成本，提高效率，而且提高了工作的準確性、科學性，給電氣工程工作帶來了極大的便利。目前，電氣工程已經開始向商業領域發展，在促進商業交流方面起著越來越大的作用。我國經濟的快速平穩發展離不開電氣自動化技術，離不開電氣工程的自動化。

2 電氣自動化存在的問題

2.1 數據傳輸存在安全隱患

隨著電氣工程自動化在商業領域的不斷發展和應用，數據的安全性問題成為人們關注的重點和焦點，數據安全關系到商業發展的興衰，必須確保數據的絕對安全。在商業領域，各種企業間進行每天都在進行復雜而龐大的數據信息交流，海量的數據信息在傳遞過程中千差萬別，給傳輸的安全性提出了挑戰，為解決數據傳輸的安全性問題，電氣工程自動化的成本在不斷增加。

2.2 主觀過度干預電氣自動化技術的使用

技術人員在電氣工程自動化開發和使用的過程中扮演著重要角色，但由于技術人員的素質參差不齊，掌握的技術深淺不一，在實際操作中，過度依賴技術人員主觀意志進行操作的現象較為嚴重，這給電氣工程自動化的實施增加了運行成本，系統的負擔量也有所增加。

2.3 電氣工程網絡構架沒有形成統一的標準

電氣工程自動化發展的最終目標是實現電氣工程和自動化的完美結合，使整個系統的運行更加高效快捷，但是電氣工程自動化對網絡的依賴性很強，沒有優質的網絡架構，電氣工程自動化就沒有希望，這種對網絡的極強依賴性給其在更廣泛的應用方面帶來了挑戰。不少企業和商家在更換網絡設備和硬件、軟件設備時沒有采用統一的程序接口，使得數據和信息的交流受阻，電氣工程自動化的應用效果大打折扣。

2.4 電氣工程自動化效率有待提高

在現代社會，效率是人們及其重視的一大標準，在電氣工自動化實施的過程中，效率也成為工程追求的一大目標，工作效率的高低對工程的效果有極大的影響。在不同企業和商家間，對電氣工程自動化的應用水平參差不一，差異性較大，效率也不一樣，這對企業的競爭力和實力有很大影響。電氣工程自動化必須提高工作效率，企業在進行設計時要注重操作的簡潔易懂，提高自動化的運用水平。

3 電氣工程自動化的發展對策和方法

3.1 實現數據的標準對接

實現數據的標準對接有助于提高電氣工程自動化數據傳輸的安全性，采用數據的標準對接同時也能大大減少各類程序開發的成本費用和時間。發展電氣工程自動化，實現數據的標準對接是必然選擇。

3.2 電氣工程自動化體現開放性

充分利用計算機網絡，使系統和外界網絡相連，與外界建立接口，有助于信息數據的實時交換和傳輸，有助于實現信息共享。計算機網絡應用到系統有助于電力系統充分實現信息化管理，同時在調度方面也能實現自動化。

3.3 企業之間建立統一的平臺

企業之間硬件、軟件以及計算機網絡配置的不同，使得電氣工程自動化的應用水平也千差萬別，因此，需要在企業之間建立統一的平臺，降低經濟成本，有利于企業的可持續長久發展。企業的技術人員要有步驟有計劃的設計電氣工程自動化方案，明確開發目標，考慮運行和維護過程中可能出現的問題，在保證成本和時間的前提下，建立統一的平臺，節省運營成本。

3.4 電氣工程實現科技化

電氣工程自動化要時刻保持創新力和創造力，不斷在實踐中開發新技術和新產品，創新是推動電氣工程自動化不斷向前發展的動力。在創新的過程中，要有節能理念，善于運用各種新技術和新工藝，在材料和技術的應用中不斷創新，更好的利用自動化技術和信息技術。技術人員要在實踐中不斷探索開發新技術和新產品，提高自動化技術的應用水平。

4 總結

目前來看，雖然電氣動化技術的應用領域和范圍越來越廣，技術也在不斷成熟，但仍舊存在一些問題，這些問題需要電力工程從業人員和電氣工程師共同在實踐中解決，對待這些問題要本著科學分析的態度，正確及時處理，讓電氣工程自動化在電力系統中發揮越來越大的作用。

參考文獻

[1]錢宏偉.電氣工程及自動化存在的問題及解決措施探析[J].城市建設理論研究，2012（26）.

[2]王志鵬.關于電氣工程及自動化問題的分析[J].世界華商經濟年鑒，2013（05）.

[3]李華超.淺析我國電氣工程自動化問題對策及未來發展方向[J].城市建設理論研究，2013（45）.

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關鍵詞：高職；專業認知；職業規劃

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0193-02

現代高職教育強化素質教育，一方面提高了大學生的文化素養，營造校園文化氛圍；另一方面，科學技術的迅猛發展對從業人員的知識、能力、素質提出了更高要求。從培養目標來看，高職教育更注重面向社會、針對企業的實踐人才應用能力的培養，是以能力為主的職業技能培訓。從培養模式來看，高職教育培養的是技術應用型人才，在教學過程中使“教、學、做”融合在一起，以培養學生的技術技能適應社會適應職業。但現實存在一個矛盾，那就是高職院校以學科專業建設為重，辦學特色體現為學科專業建設，中學教育最終體現在志愿填報時對專業的選擇，工廠企業對人才的招聘注重學生的專業學習能力及技術技能，三者之間沒有良好的銜接，這樣對于新一代大學生而言，專業的認知和職業的規劃影響其能否順利度過大學生涯，及其將來的職業發展。

一、專業認知教育的重要性

在高中階段學生、老師及家長對大學的專業設置及職業技能在社會上的應用缺少了解，而學生在填報志愿時一般都會受到老師、家長及親戚朋友的影響，必然會導致報考專業時的盲目選擇和心理抵觸。根據對本專業新生的專業認知問卷調查顯示，85%的學生就讀該專業是依據高中老師、父母或親朋好友的建議；75%的學生對專業的認識及以后可能從事的崗位了解很少；70%的學生對以后的發展前景感到迷茫。他們進入高職院校后，對所學專業缺乏正確和系統的認識，必然影響學生對專業學習的積極性。專業認知教育是專業教育對心理學的應用，處于學業發展的基礎位置。大學生的主要任務是專業學習，首先要知道所學專業及將來從事的崗位，形成對專業的認可；其次才能做好職業規劃，在學習中掌握職業技能。

二、專業認知教育的目標

專業認知教育作為我院電氣自動化技術專業“職業化三級遞進”的人才培養模式的第一階段，主要安排在一年級的兩個學期。在第一學期，進行專業基礎技能學習的同時，安排有專業介紹、專家講座，使學生了解行業企業及專業技術在企業的應用，對本專業形成正確的認識，明確學習的內容和方向。在第二學期，安排學生到企業進行為期4周的專業認知實習，學生跟隨企業兼職教師進行現場實習。在實習過程中，學生系統學習企業文化、生產過程、工藝流程、工作崗位技能及工作崗位規范等，對以后從事的職業及崗位有系統的認識，明確以后工作崗位所需的職業素質，在以后的學習中端正學習態度，樹立正確的職業價值意識。本專業的認知教育已經納入學生在校期間專業學習的全過程，將專業認知教育與基礎課程、專業課程、實踐課程及就業指導課程等結合起來，分階段、分步驟、由淺入深，循序漸進地進行，目前已經收到良好的成效。

三、專業認知教育的內容和實施

1.專業介紹。專業介紹主要針對大學新生，通常安排在開學后一個月內。新生通過專業老師對專業應用和專業課程的介紹以及觀摩學院的實驗、實訓設備對所學專業形成初步系統的認識，對專業的就業前景產生美好憧憬，對所學專業產生興趣。入學后要求其填寫調查問卷，了解他們就讀本專業的原因及對專業的了解程度、學習的目標及就業的期望，從而有針對性地開展后續的專業認知教育。

2.專家講座。針對學生在學習過程中產生的一些困惑，在學習的各個階段安排相關的知識講座，聘請在企業工作的高級技術人員由淺入深地講授電氣自動化技術專業的概念、專業技術知識、專業前沿動態、專業就業方向等，鼓勵學生形成具有探索精神、研究精神的學習習慣，不斷培養學生對專業的興趣和認同感，及時解決學生因遇到學習困難而產生的消極情緒，使學生能及時找到學習目標。

3.專業認知實習。廣西機電職業技術學院電氣自動化技術專業圍繞廣西北部灣建設和區域經濟發展對電氣自動化人才需求，培養具有良好職業素養和職業意識，具備自動化設備安裝、調試、維修、改造、設計專業知識和工程實踐技能，從事自動化設備操作監控、維修調試、工程設計、銷售服務等崗位的高技能人才。針對新生對自動化技術應用缺乏認識，渴望了解本專業職業崗位信息，安排學生進行專業認知實習，專業認知實習全部在校外企業進行，根據企業生產實際情況安排實習時間，總計120學時。我們選擇具有代表廣西支柱產業的行業企業進行專業認知實習，例如在廣西華銀鋁業有限公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司等企業，由企業兼職教師進行現場教學，學生在企業學習企業生產構成、工藝流程、崗位技能、自動化設備應用，親臨其境的學習使學生更好地理解自動化技術應用的廣泛性和重要性，增強對專業學習的興趣和信心，培養學生形成良好的職業素養。根據企業生產的實際情況，我們采取“長”、“短”結合方式，對于能提供實踐機會且具有足夠企業兼職教師的廣西華銀鋁業有限公司等企業，我們進行長時間的跟班工作體驗，對于自動化程度高但實踐機會少的企業，例如廣西南南鋁箔有限責任公司、廣西東糖紙業股份有限公司、南寧發電設備廠等進行短時間的參觀認知實習。

四、專業認知教育的實施保障

電氣自動化技術專業的專業認知實習已納入教學計劃，納入整個專業的培養計劃，專業認知實習安排120個學時，學分2分。成立了由系部領導、專業負責人、專業教師及專業輔導員組成的專業認知實習教育實施小組，根據本專業培養目標和培養方向結合企業的實際生產設計專業認知實施方案。學生到企業實習，日常管理和安全教育是難點，專業認知實習教育實施小組對此制定了專業認知實習方案。實習之前召開實習動員大會，強調實習的目的和意義以及實習期間的管理。按照外出實習安全教育的要求，分別進行系領導、專業帶頭人、帶隊指導老師安全教育工作（包括工作場所安全、公共場所安全、交通安全、個人財產安全等），并要求學生簽訂安全承諾書。參加實習的學生與學生家長聯系，告知家長實習事宜，征求家長同意，并要求家長配合做好其子女的安全教育工作；實習期間，各實習點具體負責人要經常對學生進行人身安全和財產安全的提醒；學生入崗前要求人人必須參加實習企業的生產管理和操作規范的安全教育；實習期間，學生不能擅自離崗或住宿區，如有需要，必須向帶隊老師請假經同意后方可離開。學校與企業、學生、家長簽訂專業認知實習教育協議，把安全責任明確到個人，開展生活安全教育和工廠、車間、班組三級安全教育。

五、專業認知教育的成效

1.增強學生對專業的認可。通過到企業了解自動化生產的控制流程、自動化生產設備的運行控制、工業生產工藝等，學生對電氣自動化技術專業建立感性認識，并進一步了解本專業涉及的相關理論知識和所學專業的內容在工程技術領域中的應用，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業，對其產生濃厚興趣，增強對專業的認可度。

2.學生逐漸形成職業意識、職業素養。在企業的實踐過程，學生能了解企業文化及其對企業發展的積極作用。通過企業兼職教師講授企業的經營狀況、工藝流程、崗位技能、設備應用等，引導學生尊重知識、愛崗敬業，形成職業意識。在實踐過程中，學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻精神，培養學生在實際生產中觀察、分析、研究、解決問題的能力，培養學生具有職業道德、職業技能、職業作風等，逐步形成敬業精神和團隊合作態度。

3.加強校企合作，推進人才培養。企業專家提出畢業生與用人單位之間的關系猶如商品與市場的關系，因此，專業的人才培養應更好地與市場需求接軌，特別是校企合作的加強，推進了工學結合人才培養模式改革。依托行業企業，以崗位所需知識為依據，培養學生崗位工作能力，提高技術人才的培養質量。專業團隊教師與企業技術人員合作編寫具有工學結合特色的《電工基礎》、《機器人技術》、《變頻器應用與維護》等教材。根據多年的認知實習經驗由本人主編的《廣西支柱產業生產經營概況及電氣自動化技術專業概論》成為學院本專業在全國骨干院校建設的特色教材之一。

4.加強師資隊伍建設。“雙師型”教師隊伍是高職院校可持續發展的核心內驅力，也是提高高等職業教育教學質量的關鍵。通過聘請廣西華銀鋁業有限公司、廣西南南鋁箔有限責任公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司等企業具有生產過程自動控制崗位工作經驗的高級工程師、高級技師、技師和從事職工培訓的技術人員擔任部分專業課程及實踐課程的教師，作為企業頂崗實習的指導教師，充實教學隊伍，提高實踐水平。

自2009年起開始實施到2013年電氣自動化技術專業總計有5個年級共計698人參加專業認知實習。由于學生人數較多，企業難以同時安排一百多人的實習場地，把學生均分成兩個大組，實習場所交叉進行。多年的專業認知實習證明我們的培養目標是正確的，教育手段和培訓方法是有效的，專業認知實習的實施同時促進專業建設、課程設置，優化了課程體系，提高了人才培養工作質量。

參考文獻：

[1]孫翔洲，陳鐵軍，黃營滿.現代教育視閾下高校專業認知教育探析[J].教育與職業，2013，（8）.

篇6

（河北工業職業技術學院，石家莊 050091）

摘要：京津冀協同發展導致河北省人才需求結構發生重大變化。本文在分析京津冀協同發展對自動化類專業人才新需求的基礎上，分析了當前河北省高職自動化類專業人才培養中存在的問題，深入探究了河北省高職自動化類專業人才培養模式，使得河北高職自動化類專業人才的培養更加適合市場和經濟發展的需求，更好地為河北發展服務。

關鍵詞 ：京津冀協同發展；自動化類專業；人才培養模式；河北高職院校

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2015）24-0161-03

基金項目：2015年度河北省社會科學發展研究民生調研專項課題“京津冀協同發展背景下河北省高職人才培養研究”（課題批準號201501460）；2015年度河北省人力資源社會保障科研合作課題“河北產業結構調整背景下高職學生就業能力培養研究”（課題編號JRSHZ-2015-01049）；2015年度河北省人力資源社會保障研究課題“河北省高職高技能人才培養問題研究”（課題編號JRS-2015-3057）。

作者簡介：張淑艷（1978-），女，河北景縣人，河北工業職業技術學院，碩士學位，副教授，研究方向為職業教育研究與電氣工程與自動化技術。

0 引言

京津冀協同發展已經上升為國家戰略發展高度，并且列入我國2015年經濟工作重點。在京津冀協同發展過程中，河北省將在產業轉型升級中承擔相應任務。高職教育與區域產業發展緊密相關，那么，高職院校所培養的人才能否適應產業轉型升級的需求，這既關系到高職教育的健康發展，而且在某種程度上也影響著河北省產業優化升級的進程和質量。根據河北工業職業技術學院近三年畢業生跟蹤調查顯示，自動化類專業畢業生76%分布在京津冀三地，其中，15%在京津兩地就業，61%就業于河北省區域，因此，改革河北省高職自動化類專業人才培養模式，可以為河北省高職院校培養適合市場和經濟發展所需的自動化技術技能人才，有助于增強高職院校服務地方經濟發展的作用；同時，也為河北省全面提升自身的經濟實力，承接京津產業的轉移，與京津形成優良的協作發展模式提供重要的人力資源支撐。

1 京津冀協同發展對自動化類人才的新需求

產業結構大調整是京津冀三地共同面臨的需求。北京集中發展高端服務業和高新技術產業，天津集中發展高端制造業和生產業，河北集中發展基礎制造業和交通物流業[1]。京津冀協同發展促使京津冀三地的產業在各區域間合理分布，并形成上下游的聯動機制[2]，三地產業結構變化和區域一體化趨勢決定了高職人才有著較為廣闊的成長空間。

產業結構調整升級需要改造傳統的產業，發展智能制造業，培育戰略新興產業，走新型工業化的道路。傳統產業優化升級需要借用先進的自動化控制技術來提升和改進傳統的生產過程，提高工業生產中的自動檢測水平和執行中的速度、精度等；智能制造需要靈活的功能來快速適應市場對產品需求的變化和制造工藝的變化，這就需要自動化技術全方位整合并服務于制造業；新興產業的崛起以及新技術的發展，需要自動化技術與信息技術的深度融合；特別是隨著工業裝置的大型化、連續化、高參數化，對自動化產品的要求也在不斷提高，自動化系統集成已成為自動化行業新的發展趨勢。目前，國內一些知名自動化工程公司以不同的戰略方向都在向自動化系統集成和產業服務型的深度和廣度發展。

顯然，單一的技術技能已不能滿足新的社會需求，它需要自動化類從業人員具備將自動化技術、計算機技術、網絡技術以及信息技術等各項技術綜合和系統集成能力，同時具有一定的組織管理能力和較高的綜合素質以及服務水平。面對這種需求，我們在人才培養模式、課程體系、教學模式和師資隊伍建設等方面進行了積極的探索和實踐，以期適應京津冀協同發展對高職自動化類畢業生的需求。

2 京津冀協同發展背景下河北高職自動化類人才培養中存在的問題

2.1 專業設置缺乏規劃 河北省59所高職高專院校，除經濟、法律、醫學、旅游、美術、師專等專業特點較明確的11所院校外，其他48所院校中有31所學校均開設了自動化類專業，專業雷同率達到65%。且各院校專業的設置缺乏科學的規劃以及相應的調整機制，特別是對于新專業的建設投入不足，存在依人設課，依設備設課的現象，開設的專業與當前京津冀協同發展戰略不適應，對于人才需求旺盛的光伏產業[3]，由于未開設相關專業和相關課程，出現了人才的空缺，這既不利于專業的可持續性健康發展，也失去了高職教育的宗旨。

2.2 培養目標不明晰 目前，河北省31所高職高專院校中自動化類專業主要集中在“電氣自動化技術”“生產過程自動化技術”“計算機控制技術”“機電一體化技術”等專業，31所院校中開設“電氣自動化技術”專業的院校有28所，比例達到90.3%，專業設置重復情況較為嚴重。28所學校所處的地市和行業不同，所培養的人才規格也應該不同，但是，有的院校在培養目標的描述上較為籠統，覆蓋面較大，特色不突出，人才培養目標很不明確，這使得培養出來的學生不能適應市場的需要，從而導致畢業生專業不對口率較高。高職院校應該結合京津冀三地功能定位和產業發展方向，主動調整人才培養方案，確定自己的培養特色。

2.3 課程體系缺乏職業特色，課程內容重復 課程是實現人才培養目標的核心。翻閱河北省高職自動化類專業人才培養方案發現，大部分院校自動化類專業的課程體系還是沿用了學科式的課程結構，課程體系缺乏職業特色；課程之間的銜接不夠緊密，有的內容誰都講，有的內容誰都不講，甚至有的內容已經跟不上自動化行業的發展；理論教學體系與實踐教學體系銜接差，存在內容重復現象，特別是實踐教學方面，內容深度不夠，實踐項目缺乏綜合性和系統性，不利于培養學生的系統思維觀，在教學的安排上也缺乏整體的規劃[4]，缺乏與理論教學有效的融合與適當的拓展延伸。

3 進一步探究河北高職自動化類人才培養是實現京津冀協同發展的重要途徑

3.1 頂層設計，建立“專業對接產業”動態機制 高職教育能夠有效服務于區域經濟發展，專業設置則至關重要。市場規律告訴我們產業的興衰變遷決定了專業的生死存亡，京津冀協同發展對自動化類從業人員提出了新需求，河北高職院校必須抓住這一歷史發展機遇。以社會需求為導向，頂層設計，建立一個由政府、行業、企業、學校共同參與的專門機構，由行業機構定期人才需求預報或預警，政府宏觀協調，推動校企深度合作，對于不適應經濟發展的專業不予批準，使專業設置能夠快速適應市場的變化，從而建立“四方聯動”“專業對接產業”的動態調整機制。

3.2 校企合作，創建“能力貫穿 實境育人 分向培養”人才培養模式 人才培養模式是實現人才培養目標的關鍵。該院緊密結合自動化行業發展需求，將理論教學體系與實踐教學體系有效融合起來，校企合作創建真實的生產過程，將專業教學過程對接生產過程，將自動化類專業人才所應具備的社會能力、專業能力和方法能力的培養貫穿于人才培養的全過程，創建了“能力貫穿 實境育人 分向培養”的人才培養模式，從而促進學生可持續發展。

3.3 崗位引領，構建“模塊式”課程體系 隨著自動化技術更新越來越快，自動化產品集成度越來越高，為適應這種發展趨勢，我們借助思維導圖工具，構建了“模塊式”課程體系，該體系包含專業類基礎模塊、專項技術模塊、職業拓展模塊三個模塊，各個模塊下分解為若干課程單元，這些課程集合了自動化類相關職業崗位所必需的通用知識、技術和技能。專業基礎類模塊側重于自動化類企業一線生產崗位所需要的基本能力，專項技術模塊側重于培養學生在自動化崗位所需的專項技術能力，而職業拓展模塊重在培養從事工業生產中自動化崗位所必需的綜合應用能力。“模塊式”課程體系有利于教學內容的更新以及人才培養的針對性和實效性，從而實現了人才培養的多樣性和層次性。

3.4 精心設計，創新“行動導向”教學模式 有效的教學模式能夠大大提升“教與學”的效率，保障人才培養的質量。“行動導向”教學模式不是單一的一種教學方法，也不是幾種具體的教學方法的簡單相加，而是一種先進的教學指導思想。行動導向教學的最大特點是能夠充分調動學習者的五官，以學生為主體，尊重差異，注重過程的完整性。這種教學模式以培養學生的綜合職業能力為宗旨，能夠促使學生較快地掌握專業技術技能，又能夠在實施過程中培養學生解決實際問題的方法能力、與人協作共事的社會能力和創新精神，有利于人才培養目標的實現，對于工程性較強的自動化類專業來說特別適用。

3.5 創新思維，培育“雙師型”師資隊伍 自動化類專業人員需求的變化要求該專業高職教師既“上得了課堂”，也得“下得了廠房”。對于師資引進，應該創新思維，建立高職教師準入制度[5]，新引進的教師必須具有至少一年的行業企業實踐經歷，建立健全企業高技能人才到校從教制度；對于師資培訓，應該完善高職教師定期到企業進行頂崗實踐制度，探索校企深度融合機制，暢通教師參與企業技術應用、產品開發等活動，從而提高專業教師雙師素質，為京津冀協同發展培養適用人才。

4 結語

創新人才培養模式改革以來，該院自動化類專業探索出了一條全方位校企合作、全面工學結合和全程能力培養的專業建設之路，初步構建了“四方聯動”“專業對接產業”的動態調整機制，促進了課程開發、教學模式改革、師資隊伍建設、對外培訓和技術服務等工作的開展，提升了專業整體實力，畢業生對口率逐年提高，并得到企業的認可，企業滿意度高達90%。這提升了該院自動化類專業服務地方經濟發展的能力，同時為京津冀協同發展提供了重要的智力支撐。

參考文獻：

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[2]天津經濟課題組.京津冀一體化的綜述與借鑒[J].天津經濟，2014（4）：22-29.

[3]汪義旺，張波.適應產業結構調整的高職電類專業設置與調控研究[J].當代職業教育，2012（12）：14-16.

篇7

關鍵詞： 課程體系改革 優化課程內容 工程實踐

當前國家重點強調，對于二本院校著力進行轉型發展，然而二本院校轉型發展的主要目標是以符合社會需求培養應用型人才[1]。我院為社會培養應用型人才的核心和實現培養目標的關鍵是課程體系建設，那么怎樣對現行的課程體系做出改革，培養當前適合制造大國的應用型人才是眾多二本學校需要研究的一個關鍵問題[2-5]。

縱觀工學院的電氣工程及其自動化專業的課程體系，專業建立已經有幾年，也多次對課程體系進行改革和調整，但是從前后知識的邏輯性連接，學科間的交叉學習及內容的詳盡性等方面考慮，不適應對學生應用能力和創新能力的培養[6-10]。具體反映在以下幾個方面：

課程設置缺乏整體性。很多教學課程缺乏整體性的課程內容規劃，比如課堂上對于理論知識的講解內容不夠完整，跟不上當前電氣專業一個行業的發展現狀，而且主要出現一些較嚴重的重復性的教學內容，對于將理論與實踐緊密聯系進行教學的深度遠遠不夠，大多數課程甚至缺乏實踐環節，整體規劃和合理的課程安排欠缺妥當。

依舊存在學科本位思想的課程模式。對于我院的電氣工程及其自動化專業課程體系的改革建設，學科本位思想仍產生一定的影響，主要體現在對于本專業的教學計劃和課程結構設置依舊采用學科本位的思想。也就是“公共基礎課+專業基礎課+專業課”的“三段模式”，大多習慣學科課程的思想方式，以致從教學內容到方法都沒有發生本質性的改變，沒有向培養學生的實踐動手能力方向實現本位轉換。

1.構建新的課程體系及教學內容

采取以工學結合為主要途徑，培養學生的自主學習能力為主要目的，同時融合行動、本位和知識體系等課程模式的優點，對我校工學院的電氣工程及其自動化專業課程體系進行改革，創建以項目為本體結合課程學習方式的課程體系。

（1）培養目標的確定。

本院將主要培養以崗位和職業資格需求為目標的應用型人才。采用這樣的培養方式，不僅可以使學生通過在校的四年時間學習專業知識及從業的一些資格證書，而且可以在學習時就掌握企業崗位所需求的職業技能，不至于出現眾多學生口中念叨的畢業季失業季的現象。

電氣工程及其自動化專業的培養目標主要是：培養一批能夠適應社會，為社會服務，在具備堅實的專業知識之后從事企業第一生產線的相關工作，并具有優秀的職業道德情操和熟練的職業技能，真正成為德智體美勞全面發展，而且具備完美的創業精神和可持續發展的應用基礎能力，對企業自動化生產線的系統進行設計、安裝和調試等工作的高薪人才。

（2）課程體系的重構。

當前我院電氣工程及其自動化專業課程體系的重構主要以適應社會企業的職業崗位能力為核心，從整體突出課程框架中技術工作過程的主線地位，構建整體性工學結合的適合我院應用型人才發展的課程體系。根據本專業的具體定位和培養目標，并通過合作企業的指導，共設置五個模塊：職業核心課程、專業核心課程、專業基礎課程、專業拓展課程和頂崗實習，要求對企業自動化系統設備的正常運行涉及的各環節有全面了解。

（3）課程設置的確定。

本院采取以企業工作任務引領方式，主要以適應企業從業的崗位需求實行對本專業課程的設置。學生將在校所學的專業課程知識輕松自如地應用到企業的相應崗位中，體現理論聯系實踐、將理論應用到實踐中去的課程理念。對于社會此方面動態性的發展和前瞻性，將會不斷調整適合我國自動化專業發展趨勢的課程設置體系。

（4）專業核心課程的建設。

重點打破傳統課堂理論教學模式，以項目和理論教學為主體方式，以課題研究的主要工作為組織課程的中心內容，讓學生在實際做項目的過程中邊做邊學習專業知識，將理論應用到實踐中，實踐以理論為指導，加強對學生的職業能力訓練。

（5）“教、學、做一體化”的教學模式。

重點采取以項目為主導的實踐行為，在課程教學中實行教、學、做一體化教學模式，做到以學生為主體，真正實現邊教邊學、邊學邊練和學做合一的適合社會需求的新型教學模式，極大地激發學生的項目研究興趣。

2.課程體系及教學內容的具體實施

本校工學院的電氣工程及其自動化專業課程的開發是一項系統工程，通過前期的實踐，發現采取校企合作的培養方式是最基本和最有效的途徑。具體共同采取措施和培養方法如下：

（1）專門針對我院的電氣工程及其自動化專業成成了課程體系開發組，該課題組主要由我院經驗豐富的專業課程教師和企業內的行業專家組成。

（2）為了明確適應社會人才的培養目標，特意進行相關企業崗位需求調研。在此基礎上，我院專業教師和企業優秀人員進一步進行洽談論證，進行詳細的分析并得出本專業的培養目標：努力培養德智體美勞全面發展，并且從方方面面反映出的具備優秀的追求完美的創新精神和精益求精的工作態度，同時對專業理論知識掌握牢靠，具有熟練的職業技能，能夠勇于沖上企業第一生產線，并勝任自動化生產線的各種設備的維修、調試和設計等工作。

（3）重構課程體系。結合前述的課程定位和專業的培養目標，以培養學生的團隊協作和交流溝通，以及提高學生的實踐創新能力、就業能力及創業能力為主體目標，重構課程體系。根據我們與企業人員共同研討論證，按照工作崗位業務范圍工作領域工作任務職業能力學習領域（課程）的工作流程進行課程體系的開發。

（4）專業課程的重置。面對當前社會企業對本專業人才的需求，重置專業課程。設置中參照勞動和社會保障部門對職業核心能力的培訓設立職業核心能力課程；根據企業對電氣工程及其自動化專業的畢業生的專業理論和基本技術的需求構建了專業技術基礎課程；根據當前社會的崗位需求和職業技能的要求設立專業技能核心課程，而且將相關的職業資格標準引入課程教學內容中；為加強學生的生產實習和社會實踐，安排一個學期到上海豐武光電有限公司的頂崗實習。

（5）建設專業核心課程。當前社會對應于型人才的需求要求越來越高，所以綜合考慮社會需求現狀，針對企業的崗位要求的職業能力，本院重點提煉了核心課程教學內容，著重以實際真實的工作創造真實的教學環境，努力讓學生在這種真實的學習任務中，不斷成長，不斷探索和開拓進取。

（6）采用基于工作過程的“教學做”一體化教學模式。針對本院的電氣工程及其自動化專業核心技能課程，所有學習任務將都防災實訓過程中以理論講授、實驗和實習合為一體化的教學方式完成。實行企業中實際項目作為學習導向，統一應用邊學邊做邊看邊教的教學做一體化模式進行教授和學習，真正發揮教師的主導作用，以學生為主體學習者，從被動的知識接受者成為開發項目的主體，讓他們自行體會自己真心要干什么，能干什么，最想干什么，這樣對各方面的積極性的調動具有很強的促進作用。

（7）改進考核評價方式。每所高校基本都離不開試卷形式的考查，故本院設立的理論試卷考查形式，重點針對職業核心能力課程和專業技術基礎課程的考核，在實訓和試驗中完成對實訓成果、技術報告、對儀器設備的操作熟練程度和正確程度上的實際考查。各項考核按一定權重相加評定實驗和實訓成績。

當前我院經過兩年的實踐及全體老師和學生的共同努力，對于專業課程體系和教學內容的改革取得初步的成效。以主體為項目課程的課題體系不僅僅讓學生的專業基礎能力在教學過程和學習過程中得到更好的培養，更重要的是對于崗位的細化，讓學生真正與社會緊密聯系，拓展就業口徑，實現按需辦學。

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篇8

關鍵詞 職業教育 機電一體化 人才需求

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.12.025

Abstract Combining the vocational education ideas and the development of mechatronics student skills， the author conduct research talent demand situation for the social market and enterprises. Through the analysis of the research results mechatronics students and personnel needs of the enterprise requirements situation of the students of professional competence were obtained at present， while providing strong evidence for the subsequent professional training.

Key words vocational education； mechatronics； talent demand

機電一體化技術知識面寬，應用廣泛，學生畢業后能夠從事的工作領域廣，為了及時了解區域經濟的發展，掌握機電一體化技術專業人才的崗位群、工作任務和企業需求情況，把握本專業的發展方向，確定人才培養目標，找準人才培養的定位，合理制定人才培養方案和課程內容，真正體現就業導向、能力本位的辦學方針，特對揚州及周邊地區的人才需求進行調研分析。

1 專業設置的區域與行業背景

目前揚州正提高先進制造業的競爭力、發展以汽車、食品機械、智能交通、化工機械、傳動關鍵零部件等專業和成套設備為重點的裝備型制造業。制造業的不斷發展推動了機電一體化技術的前進步伐并且使得機電一體化產品在市場上不斷更新，因此與機電一體化相關的教育業和服務業也在不斷改革和發展。機械、汽車、化工、船舶、新能源新光源等五大千億產業產值增幅全年均保持11%以上。上海大眾就是一個典型事例：新增10萬輛車、尤妮佳二期、江淮10萬輛皮卡等一批重大項目開工、投產。清華揚州智能裝備科技園、東大科技園、揚大科技園開園運行，促進機電行業深度發展。

2015年，揚州全年實現地區生產總值3625億元，增長11%。公共財政預算收入295.19億元，增長13.9%，增幅列全省第二；其中稅收收入242.22億元，增長13.9%。城鎮常住居民人均可支配收入30380元，增長10%；農村常住居民人均可支配收入15255元，增長11%。產業層次提高效果非常之明顯，高新技術產業產值占規模以上工業產值的比重達到40%以上；產業結構明顯調整優化，而且建立健全有區域特色的機電類的自主創新體系，增加科技、人力、知識等重要環節的投入，成立以服務中小企業為宗旨、市場為導向、應用技術研發為重點的揚州產業技術研究院。“科教合作新”計劃深入推進，簽訂校企產學研合作協議496項，新引進高校院所或知名企業研發中心、創新中心54家。

機電一體化技術水平的提高，對推動“長三角”及揚州地區經濟繁榮，對五大千億產業做大做強，對向高端發展、向研發設計和銷售服務兩端延伸、提高產業核心競爭力等方面具有十分重要的意義，機電一體化技術人才的質量和數量更是揚州區域經濟建設、行業企業發展的重要保證。行業和區域的經濟發展為機電一體化技術專業建設和發展提供了良好的契機。

2 人才需求分析

通過對上海大眾儀征分公司、南京汽車集團有限公司、揚農集團、牧羊集團、江蘇金方圓數控機床有限公司等揚州及周邊城市的30家企業的調研，發現隨著石油化工、汽車、現代裝備制造業三大主導產業規模的不斷擴大，企業設備先進，自動化程度不斷提高，新型機電設備、自動化生產流水線占據企業設備的絕大部分，傳統機電設備只占很小的比例；進口設備比例大，國產設備比例小；高端技能型的機電一體化技術專門人才的需求在不斷擴大。機械技術與電氣技術已經變的密不可分，從而機電行業對人才的市場需求量也發生了很大的變化，許多企業一方面為了提高生產的高效性從而精簡缺乏專業技能的員工，然而在另一方面又非常需要大量的專業的技術型員工。總體上看來，從事機電行業的人員數量非但沒有明顯的上升，反而在一定的時間段內呈現出了下降的趨勢。與之相對應的情況就變成了，機電行業對從業人員的技能要求更高了，從以前單純的“懂機”或“懂電”，向既“懂機”又“懂電”的方向發展。因此，與工業發展速度不相適應的高素質的技能型人才在市場上極為短缺，主要表現為以下幾方面：

（1）機電一體化技術在制造行業生產及管理中的應用現狀。隨著企業技術和設備的不斷引進、嫁接以及改造的完成，機電一體化技術十分廣泛地應用在現代生產過程中，成為現代設備制造和生產過程控制中不可缺少的部分。機電一體化技術在制造業的應用從簡單的數控機床、柔性制造系統（FMS）、機械加工中心以及機械手發展到現在的智能機器人、無人生產車間和將設計、制造、銷售、管理集于一體的計算機集成制造系統（CIMS）。機電一體化的產品涉及工業生產、科學研究、人民生活、醫療衛生等各個領域，如集成電路自動生產線、激光切割設備、印刷設備、家用電器、汽車電子化、微型機械、飛機、雷達、醫學儀器、環境監測等。

（2）企業對機電專業人才需求狀況。對揚州及周邊地區的一些企業的用人情況作了調研，從收集的數據分析來看，受調研的企業只是全市機電類企業的一小部分，但有的企業在規模、技術力量、產品類型和質量、人才構成等一些基本狀況具有一定的代表性。從數據的分析中可以發現，數控機床操作仍占較多的份額，而一些機加工的市場需求仍在加大，尤其是對熟練機加工人員需求很迫切。自動化生產線的維護人員的需求也逐漸出現了上升傾向。另外，對懂得機電知識并且能從事機電產品營銷的人員也有大量的需求。生產線的操作工的需求卻在下降，大大小于前兩年。企業對產品質量更高的追求，使得越來越多的企業更專注于員工的質量，很多機電企業用人時，不僅全面考察其專業教育的背景，而且更關注人的社交能力和非智力素質，善于與別人交流，明確正確的價值觀，樹立敬業精神，培養吃苦精神，有紀律性，有責任心，并且擁有良好的工作態度。

（3）高職層次機電人才需求量。在傳統行業中，高新技術行業已經逐漸占據了主導地位，傳統產業的革命漸漸開始，然而機電一體化技術確是在傳統產業革命中產生的一種新的科學新興領域。目前應用機電一體化技術的產品具有強大先進的功能，在精度、速度、動力的優勢下，并提高了自動化程度，具有柔性化、智能化、信息化等特點，同時向先進的控制管理過渡，如自適應控制、自組織、資管理等模式，最終向智能化發展。當今，數控編程及操作人員有著大量的市場前景，所以近幾年來，高職院校的機電專業畢業生在市場上更是供不應求，就業前景可謂是一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內，國內企業對機電一體化人員的需求量是有增無減。目前省內高等技術工人嚴重緊缺，而且中年人較多，制造業工人中具備高等技術資格的人員不多。這都是我們的優勢所在。

調查顯示，針對目前在職的機電技術人才的現狀，大部分單位對此的滿意度很低，主要體現在兩個方面：一方面是部分專業人才具有較高的學歷層次，理論知識扎實，但是動手能力和工作實際能力較弱，在工作后通常需要職業培訓；另一個方面是有經驗的老技術人員的發展滯后于現代技術的革新，在新技術面前無所適從。絕大部分的企業表示對技能型機電人才的渴望。同時，在江蘇省機電一體化維修行業的從業人員，具有高級技術水平的技術人員的所占比重很低，因此廠家不得花重金邀請國內外機電專業人員來服務，但是還不能滿足現代化工業生產的需求本地區人才市場的這種巨大需求，為機電一體化技術專業的設置提供了重要依據，為專業的發展注入強大動力，為畢業生的就業提供了廣闊的空間。

3 對人才培養方案的建議

（1）對人才培養目標的建議。調查結果顯示，企業看重的不僅是學生對本專業知識技能的掌握程度，更加看重的是工作、學習態度還有團隊精神和溝通能力，因此對于機電專業人才培養的建議是：課程的理論知識不要太深，但應具有一定的高度和寬度，加強培養學生的動手能力。

（2）對課程設置的建議。在整個教學課程體系中，以專業技能為主要教學目標，每個目標徹底改變原有的教育教學體系。以教學目標為中心，配備多個技能模塊。專業課程種類與課時的合理搭配。就本專業而言，由于學生主要從事的是機電設備的安裝、維護與維修等方面，所以在技能訓練的課程應有一定的高度和寬度，而在必備技能方面需要達到應有的職業資格等級工的基本要求。

（3）對專業實驗實訓設施配置的建議。為了達到專業理論知識和實踐教學在時間、場所、教師上的統一，充分利用已建國家級電氣自動化實訓基地和電氣工程實訓中心，最高限度地建設與生產實際條件相吻合的實習環境，對機電專業特別加強液壓與氣動、電氣設備維修、PLC、機電一體化設備調試、鉗工工場、機械拆裝實訓室等校內實習基地建設，并在校外加強機電類實習基地建設。

4 結論

在未來發展和發揚有特色的機電專業是重中之重，這就需要我們要做好十分充分的社會調查，并結合現代化科技的發展對專業人才的需求，找到適合學生的專業發展的定位目標，全方面提高學生的專業能力和職業能力。

基金項目：中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目（蘇教財[2012]177號）；江蘇省大學生實踐創新訓練計劃（201513 754005Y，201513754004Y）

參考文獻

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[3] 張剛，張曉東.機電一體化專業人才培養的探討[J].淮南職業技術學院學報，2015.15（3）：67-69.

篇9

關鍵詞：高職；樓宇智能化；工程技術專業；課程體系

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）02-0036-02

樓宇智能化工程技術專業是2004年教育部批準的高職專業之一，由于起步較晚，且開設該專業的學校不多，各學校在人才培養目標及課程體系設置方面均存在較大差別，有的偏重電氣方向，有的偏重機械方向，有的偏重管理方向，由此導致在專業課程設置上有較大差別，尚未形成統一認識。由于人才培養課程體系不規范，與智能建筑迅速發展對樓宇智能化系統設計、安裝調試與系統運行維護新職業專門人才的需求不相適應，因此，如何培養現代智能建筑行業的技術人才成為各校、各專業面臨的問題。

行業人才需求分析

樓宇智能化技術屬于高新技術，是現代工業與信息技術的高度結晶，是未來“信息高速公路”的主節點，是進入“數字時代”的新興產物。隨著我國城市數字化、建筑智能化進程的日益加快，人們對居住環境的規劃、建設、管理及服務的理念急需更新，運用科學、整體、系統的思維營造現代智能化的工作環境、居住環境已成為城市發展的必然趨勢，智能建筑市場的迅猛發展直接拉動了對智能樓宇新職業人才的需求。

智能建筑在我國已成為建筑市場的大趨勢，也是建筑業中新的經濟增長點。各類建筑（樓、館、場等）的智能化工程投資，約占工程總投資的5%～8%，有的已高達10%。目前國內智能樓宇從業人員數量巨大，已達到約100萬人。但是，絕大多數從業人員都未經任何培訓就直接上崗，生產一線的操作人員技能水平很低，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%。今后10年，建筑智能化在我國將迅速發展，從業人員將增至200萬，其中專業技術與管理人員的需求比例在40%左右，即50萬人，其中中、高等職業教育畢業生的比例大約將占60%，即30萬人，需要年均培養3萬人以上。在樓宇智能化高速發展的今天，這個缺口有可能會進一步擴大。

樓宇智能化涉及專業多，配套產品和技術繁雜，產品更新換代迅速，而且是樓宇和住宅建設中的新亮點，對從業人員要求很高。由于樓宇智能化技術在我國起步較晚，人才難覓，特別是專業人才稀缺已經成為突出問題。

專業培養目標

樓宇智能化技術專業是集現代通訊技術、現代計算機技術、現代控制技術于一體的綜合行業，所涉及的知識面廣，要在三年時間內對所需知識進行系統學習，時間顯然不夠，因此，對樓宇智能化工程技術專業的人才培養定位極其重要。

培養目標 根據教育部文件的相關要求，我院樓宇智能化工程技術專業定位為：培養掌握樓宇智能控制技術和基本理論及專業知識，具有較強專業實踐能力和良好職業素質，滿足生產、建設、管理、服務第一線需要，德、智、體、美等方面全面發展的，具有樓宇智能化系統安裝、調試、維護、工程組織實施等能力的高技術應用型專門人才。

專業崗位（群） 在對智能建筑行業進行廣泛調研的基礎上，形成了我院樓宇智能化工程技術專業的崗位（群）分布，具體如表1所示。

課程體系構建

課程體系構建原則 樓宇智能化工程技術專業知識包括電子、通信、計算機、機電等相關專業的內容，是一個交叉學科，但在實際教學中不可能面面俱到。為突出學生的職業能力，保證應用型人才培養，在課程設置時必須做到：以能力為本位開發課程；根據高職“雙證書”培養要求，引入“智能樓宇管理師”職業資格標準，按照標準等級對應設置專業主干課程，使課程體系滿足“課證一體”的特點；采取“行動導向”方法設置課程，即針對實際工作體系重構課程體系，使課程體系的構建彰顯工學結合、校企合作的理念。

課程體系構建 從人才培養目標出發，以職業素質與道德教育為基礎，以專業核心技術能力培養為主線，在對建筑智能化工程的工作過程和內容廣泛了解、深入分析的基礎上，依據智能建筑行業主要工作崗位、所涵蓋的技術與管理知識以及對高職畢業生的具體崗位能力要求確定學習內容，按照課程開發與崗位能力需求相結合原則，構建培養“一個基礎+四種能力”的專業課程體系，如圖1所示。

1.職業核心能力課程的開發。為培養學生的職業核心能力，參照人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心于2007年的《關于頒布職業核心能力培訓測評標準（試行）的通知》中職業核心能力體系的7個模塊，即與人交流、數字運用、信息處理、與人合作、解決問題、自我學習和創新能力的培訓測評標準，設置了《計算機應用基礎》、《高等數學》、《英語》、《體育與健康》、《思想道德與法律基礎》等課程，以滿足“職業人”職業核心能力培養的要求。

2.專業基礎能力課程的開發。為滿足專業基礎能力的培養，設置了《電工技術》、《電子技術》、《建筑識圖與制圖》、《建筑電氣CAD》、《電子技能實訓》等課程，重點培養學生的專業基本素質、識讀與繪制建筑電氣工程圖、識讀電路及儀器儀表使用的技能。

3.專業核心能力課程的開發。為滿足專業核心能力的培養，設置了《安防工程安裝與調試》、《消防工程安裝與調試》、《綜合布線施工》、《計算機網絡規劃與實施》、《樓宇自控系統維護》等核心課程，重點培養學生典型工程安裝、調試與維護能力。

4.專業綜合能力課程的開發。為使學生掌握與樓宇智能化專業相近的一些相關知識，設置了《物業管理》、《安裝工程預算》、《樓宇專業英語》、《專業綜合實踐》等課程，重點培養學生在管理、招投標文件撰寫等方面的綜合能力。

5.職業拓展能力課程的開發。為保證學生的可持續發展，設置了《系統集成》、《樓宇安裝工程施工組織與管理》、《系統升級與改造》等課程，以拓展學生的知識面，為學生今后的發展奠定相應的理論基礎。

在以上能力模塊的課程設置中，要充分體現理論教學與實踐教學的融合，細化實驗、實訓、實習的安排，落實項目、時間、課時、教學場所，使實驗、實訓、實習等實踐教學環節從校內到校外，由單一到綜合，循序漸進，有機銜接，保證課程體系的科學性與實踐性。

課程實施的保障

師資保障 目前在本科院校中還沒有與樓宇智能化相關的專業，從事該專業教學的教師主要來自電氣自動化、應用電子、機電一體化、計算機網絡等專業。為適應該專業的教學需求，必須采取“外聘內培”的方式培養教師，與企業共建“雙師”結構教學團隊。一是聘請企業兼職教師，使專兼結構更加合理；二是加強專任教師的培養力度，采取進修培訓、假期企業實踐、假期校內實訓室輪訓等方式，培養教師的專業教學能力。

實踐條件保障 為保證專業核心課程的有效實施，必須加強校內外實踐條件的建設。對校內實訓室的建設，要充分考慮實訓項目的實操性，最好與企業合作建設基于工程實際的、可操作性強的實訓室。對校外實訓基地的建設，必須考慮企業的規模，在保證基地規模的基礎上，重點建設具有教學化功能的緊密型實訓基地，校企雙方簽訂協議，利益共享，通過引入企業實際工程項目、案例以及參與企業實際工程項目，努力提高學生的專業綜合能力。

高職樓宇智能化工程技術專業的人才培養要緊跟時代的發展和技術的進步，以企業的實際需求為目標，明確人才培養定位，結合行業、區域及院校自身情況，科學設置課程體系，培養以能力為本的、可持續發展的高技術人才，開創中國智能建筑行業的新局面。

參考文獻：

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關鍵詞：建筑電氣；常見問題；質量控制

0 引言

隨著我國經濟的快速發展，城市化建設進程的不斷加快，大量城市建筑工程的快速進行，帶動了建筑安裝工程的發展。而作為建筑安裝工程中最重要的安裝項目――建筑電氣安裝，它貫穿于建筑工程的整個施工過程。建筑電氣安裝不僅直接關系著整個建筑工程的施工質量、整體施工進度、項目成本預算，也關系著建筑工程的后期使用。下面，本人結合多年工作和理論研究實際，現就建筑電氣安裝方面淺談幾點個人看法，希望對相關從業人員有所助益。

1 什么是建筑電氣安裝

一般我們所說的"建筑電氣"，就是以電能、電氣設備和電氣技術為手段來創造、維持與改善限定空間和環境的一門科學，它是介于土建和電氣兩大類學科之間的一門綜合學科。經過多年的發展，它已經建立了自己完整的理論和技術體系，發展成為一門獨立的學科。"中國電工技術學會"下設"工業與建筑電氣應用專業委員會"，其出版刊物為《電氣工程應用》。"中國建筑學會"下設"建筑電氣分會"，其出版刊物《建筑電氣》。教育部2000年新頒布的高等職業教育專業目錄中已把"建筑電氣"列為新的專業化方向。"建筑電氣"主要包括：建筑供配電技術，建筑設備電氣控制技術，電氣照明技術，防雷、接地與電氣安全技術，現代建筑電氣自動化技術，現代建筑信息及傳輸技術等。

2 目前我國建筑電氣安裝中常見的問題

2.1 建筑電氣安裝設備的質量問題

常用電氣主要設備和材料質量問題：（1）無產品合格證、生產許可證、技術說明書和檢測試驗報告等文件資料；（2）導線電阻率高、熔點低、機械性能差、截面小于標稱值、絕緣差、溫度系數大、尺寸（每卷長度）不夠數等；（3）電纜耐壓低、絕緣電阻小、抗腐蝕性差、耐溫低。內部接頭多、絕緣層與線芯嚴密性差；（4）動力、照明、插座箱外觀差，幾何尺寸達不到要求，鋼板、塑殼厚度不夠，影響箱體強度，耐腐蝕性達不到要求；（5）開關、插座導電值與標稱值不符，導電金屬片彈性不強，接觸不好，易發熱，達不到安全要求，塑料產品阻燃低、耐溫、安全性能差等；

2.2導線穿管、連接與包扎存在的問題

（1）導線連接五花八門，多股線不壓鼻，多根單線壓在一起，接頭不搪錫，剝線工具把導線剪傷，螺栓少墊圈、彈簧片等。 （2）包扎不緊密，工序不到位，僅用塑膠帶或用黑膠布包扎，所用膠帶、膠布過期不粘等。預防措施：①導線穿管前，檢查鋼管管口“納子”和防護套。PVC管口“納子”是否完好，檢查管內是否有雜物堵塞，如果管內有雜物，用壓縮空氣0.25MPa）吹出雜物，也可用鐵絲扎布條把雜物拉出管子；②放線要用放線盤緩緩放線，并把導線用棉紗包住把線抹直。導線顏色的使用，一般凡有三相導線（A、B、C相），色標用黃、綠、紅色區別；單相相線用紅色，零線用藍色，PE保護線用黃綠雙色線；③導線要搪錫，防氧化。在每個接線螺栓或接線端子上連接導線不超過2根，在螺栓接2根導線時中間應加平墊片。多股導線連接，宜采用鍍鋅銅接頭壓接。吊裝燈具引下線應用軟導線并與吊鏈編織交叉在一起進燈罩，軟線兩端均應作保險扣，防止受力。對于單芯導線可采用安全壓線帽連接法，凡是搪錫的線頭都要把焊油渣清除干凈（用工業酒精擦），防止焊油氧化導線。管內導線嚴禁接頭。在建筑工程中，消防、通訊、廣播、照明、電纜敷設等項目的施工中或多或少存在以上現象。

2.3電線管敷設的質量問題

（1）薄壁管代替厚壁管，黑鐵管代替鍍鋅管，PVC管代替金屬管；（2）穿線管彎曲半徑太小，并出現彎癟、彎皺，嚴重時出現“死彎”。管子轉彎不按規定設過渡盒；（3）金屬管口毛刺不處理，直接對口焊接，絲扣連接處和通過中間接線盒時不焊跨接鋼筋，或焊接長度不夠，“點焊”和焊穿管子現象嚴重。鍍鋅管和薄壁鋼管不用絲接，用焊接；（4）鋼管不接地或接地不牢；（5）管子埋墻、埋地深度不夠，預制板上敷管交叉太多，影響土建施工。現澆板內敷管集中成排成捆影響結構安全；

2.4建筑電氣設備安裝技術人員綜合素質過低

由于我國經濟發展速度過快，城市化進程速度過快，城市化的飛速建設，直接帶動了多種行業的飛速發展，然而，我國的人才培養計劃卻沒有及時跟上社會的發展速度，在多種行業發展過程中，常常出現人才短缺現象。在建筑電氣設備安裝中同樣存在人才短缺問題。

3 提高建筑電氣安裝的措施

3.1加強對建筑電氣安裝人員的技能培養

電氣安裝施工的質量最終決定于施工人員的操作水平和責任意識。在人員管理上，要充分落實培訓工作，明確操作流程和操作規范，如禁止工人用割管器切割鋼管，不允許焊工在金屬管口未處理的情況下直接對焊。在另一方面，要注重現場監督機制發揮的作用，現場監督不僅能夠督促工人的規范施工，還能及時發現問題，彌補操作規范與方法中的漏洞。此外還要加強圖紙的審核工作和工程驗收中的工作，圖紙的審核依據現有工藝，對圖紙的設計數據進行檢驗。在工程驗收上對預埋施工的深度進行檢測、預埋箱盒的固定程度和密封型是否達標、焊接點是否完整和飽滿、壁管使用是否合理等進行檢測，對未達標的施工項目要及時整改，預防在建筑使用過程中存在隱患。

3.2加強對電氣安裝材料和設備的檢查

在電氣安裝工程所需要使用的材料、設備都運送到建筑施工現場后，我們要配合負責保管這些材料、設備的人員，并且協助監理工程師對電氣安裝的材料、設備進行管理，并且要確保這些物品的質量能夠達到合格的要求。（1）我們首先對材料、設備的放置位置進行查看，嚴格的按照規定的要求進行放置，并且對材料、設備的規格，型號以及性能參數等進行核實，保證其能夠符合安裝工程的設計要求。（2）我們需要對工程施工中所需的重要材料、設備，必須認真檢驗他們的質量證明書以及出廠合格證等質量文件和材料，對檢測發現可疑材料、設備，我們將其送到相關的檢測部門進行更為嚴格、準確檢查。只有在查驗合格后，才可以投入使用，就可以有效的防止因安裝材料、設備原因造成的隱患影響電氣工程的質量。

3.3注重防雷接地施工管理

首先要加強管理人員的的個人素質，強化焊接人員的施工責任感，對未達標準的焊縫要及時進行修補或重焊，搭焊處要求平整均勻、焊縫飽滿，焊后要及時清除焊渣，并進行防腐處理；施工人員要加強職業技能學習和培訓，尤其針對仰焊、立焊等難度較大的焊接培訓；避雷引下線的連接形式為搭焊，搭接的長度要 6 倍于圓鋼直徑，所以，圓鋼不得用螺紋鋼替作搭接鋼筋。此外，引下線主鋼筋的土木建設如果采用的是對頭碰焊形式，則要按規定在碰焊處補一搭接圓鋼。