導語：如何才能寫好一篇父母恩情，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——題記

今天早晨，一家人圍坐在餐桌前開開心心的吃早飯，媽媽煮了白米粥，蒸了三個饅頭，炒了一個菜，早飯簡簡單單，清淡可口。我早上一般不太愛吃菜，夾了幾口菜吃下之后，就喝自己碗中的白米粥，吃了一個饅頭，我喝完粥后，爸爸媽媽也幾乎把菜吃完了，媽媽怕我吃不飽，又把她碗中的飯分給我一些，又怕我吃不飽，把鍋中剩下的盛在我碗里。

“謝謝媽媽。”我笑著，把媽媽盛給我的粥又吃下，剛才已經很飽了，現在更飽，早上就很開心，現在更開心，不僅是因為吃到了媽媽做的飯，更因為感受到了媽媽對我的關愛。

真正關心我是否吃飽，擔心我會餓，愿意讓我多吃飯的人，最關心我的人，也只有爸爸媽媽了，我吃的再飽，他們怕我挨餓，我穿的再暖，他們也怕我著涼，想到此，我心中一陣感動，這便是父母。

吃完早飯，我洗碗，爸爸坐在茶幾旁，悠然喝著白開水，爸爸說，他的嗅覺最近太好，聞味道不像以前那么靈了，我說，那就去醫院看看吧。一語罷，我才遇見我心中那絲淡淡的失落，爸爸的嗅覺已經不像以前那么靈敏了，驀然又想起了爸爸鬢角的白發，時光荏苒光陰如梭，我竟沒有發覺爸爸媽媽在悄悄的變化。爸爸媽媽依然英俊瀟灑美麗無雙，只是我忽略了他們眼角黯然浮現的皺紋，以及隱藏在烏黑發絲中的零星白發，偶爾，他們會忘掉一些事情，上樓梯時，明明早早就聽到了他們的腳步聲，卻不見他們瞬間出現在眼前，我打開門，或者守在門邊，等他們到了門口，就去給他們開門，把他們迎近家。爸爸說，他和媽媽都老了，我心酸，說：“爸爸媽媽不老，還很年輕呢。”哪能不老呢？我忘了，我已經長大，早已不是昔日懵懂的小孩兒，不再對世事一無所知，我有了我自己的小世界，卻忘了，我的小世界，也是父母給予的。

時光不復青蔥，爸爸再不能讓幼小的坐在他肩頭，載著我奔跑，看街上璀璨如星的花燈；媽媽也再不能抱著我，走遍花園的每一個角落；也不會在自己做錯事時，得到父母的一陣陣責罵，我長大了，爸爸媽媽給了我更多的自由。然而，爸爸媽媽對我的關愛，沒有隨著時光的變遷而消減。夜里我睡得晚，忘記了關燈，早晨醒來時，卻發現屋里的燈沒有亮著，媽媽說，她半夜起來，看見我屋里燈沒關，就順手關上了。父母對我的關愛無窮無盡，我又能做些什么，才能回報他們對我的愛？

一日，與父母閑聊，聊到了未來，說起那遙遠的未來，父母一臉的平靜，他們說，他們不求我功成名達，也不期望我腰纏萬貫，只希望我能平安的在這個世上，過平靜的日子，只要我開心、健康便好。小時候，父母總是對我寄予厚望，希望我能平步青云，為他們增光，長大后，我發現追夢的路越來越難走，面對現實，也不得不低頭，與此同時，父母對我的期望也沒有那么高了，他們只希望我今后能照顧好自己，做自己想做的事，不管怎樣，都要好好的，不要讓他們兩人總是牽掛不斷，只要人安好，其他的都不重要。我開心的點了點頭，心間，卻被點點幸福占滿，只要安好，便是晴天，不是么？

“誰言寸草心，報得三春暉。”

篇2

是啊！就像我一樣。現在的我對于父親的態度不是很好，看著已經過了半百的父親整天無所事事或者整天在家坐在電腦桌前，心里總是有點心酸和不舒服，我也說不清楚那是一種什么滋味。也許父親的愛是無形，它不像母愛那么明顯，但是父親是用另一種方式來愛我，但是每次我想要好好的跟父親說說話，父親的表情又會使我把想說的話咽回去，那時我就會覺得父親不理解我，不愛我了。

直到最近，我的腦海里總是浮現出一幅感人的一幕，只要我一想起，心情就波動不已，久久不能平靜！那一幕是我難以忘懷，想起它使我懂得原來父親也是愛我的。

那是一個風和日麗的白天，我爸爸帶我出去玩，但是半路上卻出車禍了，我的臉也和地面來了一個親密的接觸，臉花了。但是父親馬上抱著我坐在車上，載我去醫院。在以后的日子里，爸爸總是很照顧我，為我搽藥膏，在我很疼的時候給我安慰。晚上睡覺的時候，爸爸他還不耐煩地講一些故事和笑話給我聽，我很感動，總是想：我是世界上最幸福的人了，因為我有一位疼我、愛護我的好爸爸。

但是現在……思緒回到眼前，我知道父親是很愛自己的孩子的，只是要我突然的就改變我的做法，還需要一點時間。其實雙方各退一步，海闊天空，我能坐下來跟父親談心，同時我也希望爸爸能心情放輕松來聽我講，這樣我就心滿意足了。

篇3

是你們把我帶到了這個繽紛的世界

用你們的辛勞與無私的關愛

心與心、手把手

教我學語、教我學步

在那貧窮的年代

為了兒女能填飽肚子

能擋風雨抵寒冷

你們節衣縮食、省吃儉用

用你們的汗水和心血

給兒女鋪設了成長之路

粗茶淡飯也是你們的汗水

粗布衣裳也是你們的心血

清晨你們為兒女叮囑

夜晚你們守望兒女的歸來

你們用一生為兒女操勞

歲月給你們留下了深深的痕跡

如今兒女卻各自東西

去了卻你們一生的心愿

卻把孤獨與寂寞留給了你們

時常在夢中看到你們

你們那歷經歲月磨難的身影

還有你們慈祥而親切的面容

你們的音容笑貌伴隨著我

我們永遠是你們的兒女

是你們用心血澆灌的一棵樹

在你們的呵護培育下

在山山水水中扎根壯大

父母情、父母恩

篇4

的美好家園,感恩父母,感恩老師,黨在我心中,《我有小感恩父母青個

天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。感恩父母青個

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。王立軍與夫人小姐上門

雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。想,幸福是什么,給校長的一封

篇5

2.生命中最溫暖的地方在媽媽的懷抱里，在那里無論過去多少歲月我都不會長大。好想讓時光暫停片刻，讓我在媽媽懷里記住她不變的面容，牢牢地記到下輩子!

3.母愛是春天的甘霖，灑落我們心田;是天空中的云彩，渲染人生百態;母愛還是，任何時候一葉孤舟的避風港灣…祝天下所有母親節日快樂，永遠幸福!

4.媽媽：您從上帝手中牽引我來到這兒，謝謝您!您像花兒的笑溫暖我心，您那斑白的雙鬢，我覺得很美。您辛苦了!在這個特別時刻，祝您節日快樂!

5.笑溫暖我心，免費QQ空間您那斑白的雙鬢，我覺得很美。您辛苦了!在這個特別時刻，祝您節日快樂!

6.媽媽,我至愛的人, 每當我看到您那日漸倉老的面容,我真的好希望能用自己的青春抹平您臉上的溝壑,媽媽呀,兒子真誠地祝您永遠年輕!

7.母親，是十月懷胎生下你的人。是含辛如苦扶養你長大的人。是用目光遠送你背影的人。是會一直，永遠愛著你的人。

8.恨、悄然離開留下不完滿想念、特別分秒淚水潸然離不開、溫熱牛奶無盡疼愛~~~親愛的媽媽女兒可以很堅強即使分開’女兒的祝福仍在

篇6

世園會征文,守護甜心之亞夢黑化（六）,讀《光輝的旗小感恩父母點亮真情

海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。感恩父母點亮真情

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。王立軍與夫人小姐上門

蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個年輕的戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著腰間的小手槍。感恩,那是一次成功的嘗試,我

篇7

2、幸福是有一顆感恩的心，幸福是有一個健康的身體，幸福是有一份稱心的工作，幸福是有一位深愛你的愛人，幸福是有一幫值得信賴的朋友。感恩節到了，祝你幸福快樂!

3、當我們發現自己都已經漸漸地老去的時候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼!朋友，謝謝人生路上曾有你，祝感恩節快樂!

4、人生最重要的三件事便是：用寬容的心對待世界，對待生活;用快樂的心創造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活。祝感恩節快樂。

篇8

“刷刷”作業抄在了本子上，上面一行字格外刺目：給父母洗一次足。“洗足？”我陷入了沉思，“李老師為何出了這一道題？不管了，先應付了再說。”放學回家，書包一滑，慢吞吞地走到客廳，說：“爸，媽，今天我給你們洗腳。”爸媽頓時木了，但隨即“呵呵”地答應了。我驚訝極了，一次小小的洗足居然讓爸媽如此高興？懷揣著疑惑沖好了一盆熱水，走向客廳。

“嘩嘩”父親的腳伸入了水中，眼中掛滿了欣慰。我用手用力的搓了起來，爸爸的腳上的一根根血管明顯突了出來，腳上的皺褶中還藏著一些由汗水形成的腳泥。用手一搓，腳泥“撲、撲、撲”地掉落下來。用毛巾擦干了父親的腳。我倒掉了那盆水，重新加上了一盆熱水，母親也在我的疑惑中，懷揣著欣慰將足伸入盆中。那與父親一樣的目光讓我不由得低下了頭，我為“完成作業”的想法感到恥辱！當看到母親的腳時，我想哭一場。那是腳嗎？血管在腳上顯而易見，整只腳長滿了辛勞的皺褶——那是為我形成的呀！那一刻，父母曾經對我的關愛猶如洪水泛濫從遺忘之堤中涌入了心田。

從一年級哇哇大哭的小孩兒到如今臨近畢業的少年，父母的關愛無處不在：在學校上課時，天上突然下起了傾盆大雨，我正思索著如何回家時，父母已等在校門口多時，準備遞上那把遮風擋雨的傘。當小時侯我尿褲子時，我的父母不顧臟，將臟褲子換成了干凈的褲子……我要感恩父母，我要幫父母多做一些家務事，不再和父母頂嘴。如今，父母已經執行“養育重刑”12年。在今后的日子里我要好好孝敬我的父母……

篇9

許多來過我家的客人都說我是個好孩子，懂得感恩。熟不知我也曾是個逆子。

記得，一年初冬的早晨，我吃了幾口早飯，便急忙穿上一件單薄的衣服上學了，沒走幾步，就聽見媽媽在身后喊：“多穿點，會著涼的……”沒等媽媽說完我就喊到：“愛穿你穿吧！誰穿那么多啊。”說完便頭也不回地跑了，這一路上真的很涼，可我硬著頭皮走到了學校。

來到教室看了一下譚程表，第一節是令人討厭的數學，然后是心理課，這果班長通知，第一節課體檢，我開心極了，把寒冷都忘了。體檢中我最關注身高了，飛快地脫下我心愛的運動鞋列又長高了！“我忍不住心底的歡呼。我說：”凍傻我吧！沒解鞋怎么穿？“是啊，沒解……可我每天不都沒解嗎？難道是媽媽……”我默默地回到了教室思索這事兒，可是我卻睡著了，直到第二節上課我才醒。

心理課上老師問了一個問題：有一個男人和一個女人，他們分別深愛著一個貌若天仙的女孩兒，和一個年輕有為的富翁，可是突然命運降臨到了女孩和男孩的頭上。女孩在車禍中毀了容。而男孩則破產了。負債累累。請問這個男人和女人是否還會深愛著這個女孩和男孩。結果在我們班有10%的人說一定會，有30%的人說可能會，而60%的人說一定不會，這時老師說：“看來男人的事業和女人的容貌很重要啊。”我們都笑了，可老師又說：“可你們有考慮這個男人和女人是這個女孩和男孩的父母嗎？”這時所有人的笑容都僵住了。老師說：“重新回答。”這次所有人的答案都一致，那就是一定會。包括眼中飲食淚水的我。

篇10

【關鍵詞】 初中生 語文教學 感恩父母

《語文課程標準（2011版）》中指出：“語文課程應通過優秀文化的熏陶感染，促進學生和諧發展，使他們提高思想道德修養和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。”當前有許多初中生感恩意識淡薄。語文教師在教學過程中滲透感恩教育，具有得天獨厚的優勢。初中語文課本蘊涵著豐富的感恩父母教育素材，指導學生在文本閱讀中感悟父母的恩情、口語交際中加深對父母的理解、寫作練習中升華對父母的感恩、綜合實踐中來報答父母的恩情。在語文教學中，把教育與實踐緊密聯系，包括感恩教育在內的一切育人教育都會“隨風潛入夜”，學生的靈魂無論是在“有聲”，還是“無聲”當中都會滋潤起來！

1 在文本閱讀中感悟父母的恩情

語文教材中具有感恩父母教育內涵的課文很多。這些文段句子優美，飽含深情，非常適宜讓學生在朗讀中理解和體驗父母對子女的恩情，使學生“受到高尚情操與趣味的熏陶”。

《背影》中有一段父親爬月臺買橘子的細節描寫：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去……過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”從這些神態和動作中，不難看出父親買橘子是多么地辛苦。再看父親對兒子的四句話：“不要緊，他們去不好。”“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”“我走了，到那邊來信。”“進去吧，里邊沒人。”整個過程中，雖只有短短的四句話，但每一句都道出了父親對兒子的深切關懷和無限牽掛，父親那一顆溫柔、體貼的心好像跳出了胸外。

課文中還有直接抒發感恩之情的句子，如《荷葉母親》的結尾部分“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這些語段非常精彩，或記敘了父母的辛勞，或表達了作者對父母的眷眷之情。教師讓學生作為重點，反復地朗讀、品味，學生就會從中感受到父母的不易和他們對子女的關愛。再順勢引導，面對這樣的父母，我們有什么理由不去感恩呢？從而使學生與文章產生共鳴，激發起他們的感恩意識。

2 口語交際中加深對父母的理解

口語交際能展現一個人的心理活動，也能使情感產生共鳴。語文教師應善于創設口語交際情景。如學完《背影》后，教師組織學生交流：自己在平凡的生活中，從父母為自己做的哪些平凡小事中感受到了親情的溫暖。面對這些平凡卻厚重的愛，該如何回報父母？假設父母就在我們身邊，為了證明我們已經長大，讓他們放心，我們怎樣做。教師不但鼓勵學生在課堂上大聲地說出自己的想法，還鼓勵他們敢于把自己對父母的愛當著父母的面說出來，并把實際報恩行動貫穿到日常生活當中。這看似只是一個“說”的過程，但在“說”的過程卻伴隨著思考。學生們在這樣的活動中進一步體會到濃濃的親情，感受著尊老愛幼的傳統美德，強化了對感恩的理解，從而為今后報恩父母打下思想基礎。

3 寫作練習中升華對父母的感恩

結合課文進行的有意識、有目的的習作訓練，也有助于感恩父母意識的培養與深化。的文章《我的母親》結尾寫道：“我在母親的教訓之下度過了少年時代，受到了她極大極深的影響。”學到這段，教師布置了這樣的練習：“你在哪些方面得到了父母的影響呢？回憶一下，并與同學交流，然后寫一個片段。”又如學習《傅雷家書》后，教師讓學生也給父母寫一封信，讓學生通過文字抒發他們心中平時不易說出口的對父母的愛和感動。學生的回憶、深思，在這次練筆中淋漓盡致地表達出來，對父母感恩之情又得到加深。

4 綜合實踐中來報答父母的恩情