導語：如何才能寫好一篇溫暖的時光，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

長亭外，古道邊，芳草碧連天……

人生的離別，總在不覺中來臨，仿佛有一個聲音在不停催促，于是我們背起行囊，向著前方，大步而去?？墒切闹械牟簧釁s是那么強烈。

曾憶否？我們在晨曦中含笑早讀，瑯瑯的書聲讓語文老師激動地跟我們一起讀書。墨香淡淡，書聲瑯瑯，一個不和諧的聲音卻出現了：“老師講的是啊兒的普通話，和我們不一樣咧?！币魂嚭逍?，語文老師望著同學說：“這是‘松滋普通話’，老師專用的?！笨粗蠋熣J真的表情，我們都被逗笑了，不過再也沒人嘲笑老師的普通話不標準了。令人壓抑的離別到來，但老師的幽默卻深深地印在我的腦海中，那是溫暖的日子里優雅的音符。

晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……

曾憶否，一群正在午睡的小家伙中，突然立起來一個，轉頭看了看開著的門，猶豫了一下，又趴下繼續睡了。冷風呼呼地灌進教室里，細心體貼的英語老師發現了，站起身，準備去關門，突然又停住了。只見她彎下腰，慢慢脫掉腳上的高跟鞋，走到門邊，輕輕關上了門，然后再回到講臺上，繼續午休。教室里很靜，可我們的心中卻升騰起一陣溫暖。老師的關心成了溫暖的日子里最唯美的風景。

天之涯，地之角，知交半零落……

曾憶否，我懷著小小的情緒與您爭執，雖是討論問題，句句都在針對我對你課堂的不滿。最后，你意味深長地看了我一眼，然后離去，留下我像個“勝利者”一般洋洋自得。待我心情平靜下來，您再次出現在我的面前，沒有責怪，沒有批評，只有勸告，只有鼓勵?！叭绻业恼n堂有你不滿意的地方，我可以改正，只要你們能從中受益……”那一刻，我仿佛感受到了春光的撫摸，我的心好溫暖。數學老師，您的寬容，是那溫暖的日子里最迷人的色彩。

離別并不足以難過吧，因為我心中永存這一段溫暖時光。老師，謝謝您的關愛，為我這段時光勾勒、渲染，讓她成為我心中最美的風景。這份溫暖，讓我們終生想念……

【簡評】

篇2

簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。

從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。

我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關心，才會發覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。

我們經常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無論世界發生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。

只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。

篇3

一、師愛，是學生樹立自信心的強大動力

教師愛學生，能激起學生的上進心，自信心。教師真誠地愛學生，尊重學生，天長日久就會使他們內心感受到溫暖，產生一種精神力量。這是促使學生前進的內部動力，是學生接受教育的前提。我施教的學生都來自農村，大多數都是“留守學生”，他們學習基礎較差，普遍缺乏自信，但我從不輕視他們。我從美國心理學家羅森塔爾等人著名的心理學試驗中深受啟發，通過自己的言行、態度等把這種喜愛和期待的感情微妙地傳遞給這些學生，使他們在老師的期待中看到自己的潛力和價值，更加自愛、自強、奮發向上，力求使自己不辜負老師的期望，這些學生最終取得了進步。

二、師愛，是取得教育效果的有效途徑

教師只有關心學生才能取得學生的依賴，使學生樂于接受教師的教育。學生對教師采取的態度，和他的學科興趣、學習成績之間存在密切的關系。學生喜歡某個學科，與喜歡該學科的教師有極大的關系。因為被學生喜歡的老師，他所傳授的知識很容易引起學生的興趣，學生對該門課的努力程度高，學習成績也就好。反之，學生不喜歡的教師，連同他教的學科也受到學生的輕視，學習成績也就不好。學生所喜歡的教師，一般都是關心愛護學生的教師。所以對一些后進生，更應付出比其他學生更多的信任和關愛，一點點打開他們閉鎖的心靈，讓他們感到老師對他們是一片真心，是真正對他們好。所以，教師的愛對學生的教育起著至關重要的作用。教師的教育要求只有溶解在對學生的愛的情感里，才能轉化為學生自身的需要，引起他們積極反應，從而達到教育目的，獲得教育的成功。比如：在課堂上發現某個學生走神或打瞌睡，我會用一種關愛的眼神注視他或輕輕的走到他身邊用一種動作提醒他，避免讓他感到難堪。在這種愛的感召下，他們都能認識到自己的錯誤從而改正。

三、師愛，是學生身心健康成長的需要

教師對學生的愛，能夠影響學生情感的發展，能夠影響學生的個性發展，能夠提高學生對教育教學活動的興趣。教師不斷對學生施加愛，使學生從教師的愛中認識到自己的價值，更樹立了自尊心和自信心。于是，就能促使他們樂觀向上，奮發進取，產生自尊、自信、積極豁達的性格和不怕困難，戰勝困難的勇氣。蘇霍姆林斯基說：“對孩子的熱愛與關懷，是一般強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。” 如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好還是差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的愛。教師的愛心能使少年英雄更健康地成長。在我們的青少年中，有一批成績優秀，才華出眾的學生，對這些學生，教師的愛心要特別表現在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長方面。對有些有生理缺陷或家庭貧寒的學生，教師的愛特別表現在關心和體貼上，使之擺脫自卑、增強信心和勇氣。教師的愛心能使犯了錯誤的學生振作起來。師愛要像父母對待子女，醫生對待病人一樣，用真心實意和深情融化他們心靈上久積而成的堅冰。

篇4

題記：

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝望的雙眼前過去。我覺得他去的匆匆了，伸手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去?！熳郧濉洞掖摇?/p>

時光就這樣匆匆過去了，然而，有一種溫暖，始終隨著時光的流逝，象一曲深情、舒緩的大提琴曲，在心頭輕輕地流淌。

夫的換洗衣服都是我拿好給他，如是他自己拿，會把衣柜翻得亂七八糟。為此，沒少挨我嘮叨，而他總是默不作聲聽我啰嗦，淺淺地笑著，看著我把衣服一件一件整理好。于是，一種溫暖便隨著時光的流逝，在衣服的皺褶里流淌過。

夫是典型的北方男子性格，每每和親友小酌，之前我必反復叮嚀，酒控制在兩杯以內；中途再電話他，聽他聲音判斷酒是否超標；回來時，觀其臉色，聞其酒味，估摸是否酒多。我極愛嘮叨，每次訓話成了必修課題，久之便成了他的催眠曲；偶爾我默不作聲了，他還請求我補上一番“政治課”，他才會心安；夜半醒來，他把我告誡他少喝酒的短信，用語音播放，邊聽邊吃吃地笑。于是，一種溫暖便在我的嘮叨聲中暖暖地流淌。

那一年，夫去加拿大進修，我擔心他那一個月的衣服換洗。每天早晨他五點多鐘起床洗衣完畢，利用這段時間的時差，和我網聊一會兒，讓我從視頻中看他學習的環境，看他洗晾好的衣服，讓我放心；然后再和朋友一起去打球。不方便網聊的日子，他必定電話我學習的行程。于是，一種溫暖隨著時光的流逝，在我的叮嚀、擔憂中緩緩流淌。

假日里，和夫帶著孩子在超市購物，他推著購物車，和我悠閑地跟在孩子后面漫步，看著孩子穿梭在超市的購物架里，看他細致地選購自己喜歡的商品，笑意淺淺地掛在我們嘴角。于是，一種溫暖便隨著時光的流逝，在我們的笑意中盈盈地流淌。

一種溫暖在我給他們的碗筷中傳遞，在我給孩子披上外衣的瞬間凝固，在我給他們漿洗衣服的水里融化，一種溫暖，被我縫進給他們縫制衣服的針線里。

不管多晚，都給彼此留一扇回家的門，都永遠為彼此亮一盞回家的燈；一種溫暖就被關在了門口，被彌散在暖暖的燈光里。

篇5

在未找到自己真正的生活目標，未打開對這個世界認知的時候，有那么一個人的存在總會讓我找到生活里的另一個意義，我始終感謝在世界里你來過，遺憾你的離開。在所有的經歷里，后知后覺更會傾注多半的心血去付出總歸是值得的。

變得更加感恩，變得更加懂事，更加的成熟。在追星這條路上走得越來越遠，收獲的感悟和溫暖越來越多，我再也不會去在意別人的眼光而停止自己所追求，再也不會把自己生活的方式傾注在別人的建議里，或傾聽或拒絕，從來不影響我對這個世界的好奇和探知。一點一滴的感動對別人來說微不足道，于我而言或許是溫暖，所有的艱辛和不易不需要他人的感同身受和理解，在追星這條路我注定已經回不了頭，只會越走越遠。

錯過的東西早已注定不可能再遇到，而我只能盡最大的努力的去遇見往后更美好的東西。執著而不盲目，盡力而不含糊，向來我三分鐘熱度卻愛一個人三年有余，都素未平生，都不曾遇過，他是高高在上的偶像，千萬人仰慕的對象，離開卻散落四周。每一次感動都足夠珍藏進回憶里，用我自己的方式，足夠花盡心思。

那些存在時光里的溫暖我一直記得，某年某月某天里，那天星空不亮，夜景卻很漂亮，我走過你來時的路，那一路不長，卻藏著無盡的想念，風景亦不變，只是斯人已逝。

篇6

認識黃小瓜，純屬意外。

那次，高隆久和幾個哥們在微信上胡侃。高隆久忽然來了靈感，說每天就我們三個大老爺們在這里胡謅八扯真沒意思，不如我們在學校里也擴大一下朋友圈，拉幾個美女入伙，壯大一下我們的隊伍。

光棍節那天，夏凡宇和曲文一正在食堂吃飯，沒想到一個美女自己送上門來。“嗨！”夏凡宇抬起頭，看到黃小瓜明媚的樣子，猶如一朵蓮花俏皮地開放。

這時高隆久端著一大碗米線走了過來。夏凡宇見狀二話不說，以“迅雷不及掩耳之勢”搶過了他碗里的雞腿。高隆久剛要發作，曲文一一把擋住了他的胳膊：“香味擋不住，好東西一起分享嘛。”說著，夏凡宇果然硬生生從雞腿上撕下了一塊肉放進曲文一的碗里。

高隆久轉身對著被遺忘的黃小瓜說：“這兩個家伙經常這么欺負我，讓您見笑了?！比缓笏荒樥坏刂肛煟骸澳銈儌z呀，我這是請黃小瓜吃的。”

夏凡宇把剛塞進嘴的雞腿差點吐了出來，僵在那里。黃小瓜笑笑：“算了，算了，就當我送他們的見面禮了?！?/p>

只若初見的相識

夏凡宇曾無數次追問高隆久是怎么認識黃小瓜的，高隆久總是說從微信上認識的，夏凡宇從來不相信。

夏凡宇在學校還是小有名氣的，體育部副部長，籃球場上盡顯風采，圍在他身邊拿衣遞水的女孩真不少，可是她們都喜歡在他面前裝“淑女”，沒有一個人像黃小瓜那么純真。

黃小瓜真名叫黃旖旎，這名字是她出生后她當老師的老媽捧著字典給她取的。可是，她一點都不喜歡，“旖旎”給人一種古代閨閣小姐的感覺，這不是她想要的。

她從小就喜歡黃瓜，黃瓜的樣子翠綠清新，像初春的感覺；她更喜歡黃瓜的甜兮清脆，透著陽光的味道。

熟悉的人都叫她“黃小瓜”，她喜歡別人這樣叫她。

“黃小瓜……”那天夕陽漏影的傍晚，高隆久就是這么喊她的。

黃小瓜的肩膀微微顫動了一下，因為除了幾個好姐妹，沒有人知道她這個名字。黃小瓜轉身看到陽光在高隆久的臉上調皮地跳動著，她不敢看高隆久的眼睛，她怕這么一看就再也移不開那雅雋靜好的目光。

“這是今年我們校刊的第一期，上面有你投稿的文章，文筆不錯，繼續加油哦。”黃小瓜無數次幻想著和她崇拜的文學社社長高隆久初遇的場景，此刻面對著偶像，頭腦里卻是一片空白，什么話也說不出來。

“我能加入你們嗎？”黃小瓜沖著高隆久即將轉身的側影說。

“嗯，這是個不錯的提議。我們正在擴編呢。”就這樣，本想加入文學社的黃小瓜被想著另外一件事的高隆久陰差陽錯地拉了進來。

這一對活寶

黃小瓜進入之后很快就和他們打成一片。四人中最忙的就數高隆久，他經常托詞因為寫作和社團的事，不參加每天中午的聚餐。曲文一給他起了個外號“高爾基”，每次別人這樣喊他的時候，黃小瓜總是抿著嘴笑，一點也不像她平時的樣子。

其實，只要有高隆久在場，黃小瓜總是不太愛說話，她喜歡靜靜地看著。這時候的黃小瓜看起來還真有點“淑女范”。

沒想到那天高隆久突然說：“黃小瓜這么文靜的女孩子竟然也能跟夏凡宇成朋友?！薄八€文靜？”夏凡宇正要嚷，突然看到黃小瓜一個白眼飛來，后面的話就卡在了喉嚨里。

夏凡宇自知說錯了話，便去討好黃小瓜，黃小瓜總是不理他。夏凡宇一臉正色地說：“那我只好用我的獨門絕招了，給你出個超級難的數學題。十個人排隊，甲不能站中間，不能站兩端，還得和乙挨著，還得和丙隔兩個人，還得站丁后面。請問這隊怎么排？”

雖然黃小瓜并不生夏凡宇的氣，可她就是故意想看他著急的樣子，沒想到他竟然拿自己最不喜歡的數學題來為難她?！安排趺礃?？不會了吧？”黃小瓜豈能認輸，可是怎么排呢？夏凡宇就喜歡看黃小瓜認真的表情，看著看著就“咯咯”笑了起來，這可激怒了黃小瓜：“干脆讓甲滾好了……”

“答對了。聰明！”夏凡宇一邊夸獎黃小瓜，一邊擠眉弄眼地對高隆久說：“看，原形畢露了吧。”氣得黃小瓜一掌拍過去：“我說的是讓你滾?！?/p>

“你們倆還真是一對活寶啊。”高隆久感慨道，弄得黃小瓜的臉一陣緋紅。

多了一個伙伴

“有你們之后，陽光就像有觸角，總是伸向我，暖洋洋的……”黃小瓜在簽名中這么寫道。

“青春里的音樂，因為有了跳動的音符才會生動，你就是我們的小精靈。應該是有了你，我們的生活才有了色彩?！备呗【眠@么回復她。黃小瓜對著電腦讀了幾十遍，真是文如其人，只有高隆久才能寫出這么美的句子。想著想著，她雙手托住下巴，想起那日與高隆久初識的美麗……

“看到最近小瓜結識了新朋友，挺開心的?？刹荒芡撕媒忝门??！秉S小瓜的同班好友雅茹插話進來。小瓜發了一個調皮的表情，回復“當然不會了?！?/p>

“太陽還會撓癢癢，真是可愛，我們又多了一個小伙伴?！笨粗姆灿畹脑u論，黃小瓜“撲哧”一聲笑了。

“周末我們去唱歌吧。我特制了一個好玩的羅盤哦?！鼻囊坏奶嶙h總是一呼百應。

聆聽我放聲的歌唱

黃小瓜那一周都在期待著周末的到來，她每天都在日歷上打鉤，在周末那一天畫上一個大大的笑臉，只為這一天的到來。

那一天，他們三個早早地就到了，照例只等高隆久。他們正在商量怎么懲罰一下這小子的時候，高隆久推開門，后面還露出一個女孩子的臉蛋，黃小瓜的笑容僵住了。

那個女孩就是雅茹，黃小瓜準備了一個星期的歌曲，一首也唱不出來了。聽著高隆久的男低音，帶著沙啞的味道，雅茹跟黃小瓜解釋：“都怪高隆久，他一直想把我介紹給他的兩個好兄弟?？墒?，和三個男生在一起，我很害羞不同意。他就說，他來想辦法?？墒俏覜]想到他竟想了這么個辦法。不過，也挺好的，這樣我們在一起的時間就更多了，對不對？而且，我聽說，夏凡宇可是很多女孩子心目中的‘白馬王子’哦?！?/p>

黃小瓜一個勁點頭，她感到很委屈，恨不得推門而去，可是又有什么理由呢？“黃小瓜，你發什么呆？這可不是我認識的小太陽，過來一起唱啊?！毕姆灿钤诔钑r一本正經，沒有了平日的痞子樣，還真有一種難以抵擋的吸引力。

“好吧。來個中場休息，大家玩一會羅盤?？袋S小瓜沒精神的樣子，你先來搖?！鼻囊贿m時的過來緩解氣氛。

黃小瓜一搖，指針指在了“真心話大冒險”上面，大家都起哄：“真心話，真心話……”

黃小瓜拿過麥克，眼角含著淚說：“在我們青春韶華里，有沒有一種美麗能成為永恒？有沒有一種回憶能成就感動？結識你們的日子里，我一直沒有弄明白，現在這一刻我恍然，有，那就是我們的友情，以及在一起的點點滴滴?！?/p>

黃小瓜的幾句話，溫潤了在場每一個人的心，他們的手緊緊地握在了一起。

心被溫暖的女孩

篇7

教師是人類的工程師靈魂。----斯大林

——題記

假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量！假如我是不滅的火炬，是您給了我青春的陽光！您，就是一片陽光，世界上最溫暖的陽光！照亮我的世界，照亮我前進的路！

您，就是我的班主任，是我一生的陽光！

那時，我真的很幼稚，在初一剛升初二的時候，我還不諳世事，比較任性、瘋癲、頑皮甚至有點逆反。仿佛就是一個小學狀態的孩子。抱著玩耍的心態進入了初二七班———那個令所有人都羨慕的班級，看著講臺前———讓同學們望而生畏的老師，在當時，我根本沒有目標，，就像在大海中行駛的船只失去了指航標，眼前永遠一片茫茫。

就在我像一只離隊的鳥，飄忽不定，不明方向，天天昏昏欲睡的時候，您叫起了我，把我列為大組長。我們班沒有班長，大組長就等同班長的位置！這么重的擔子忽然落了下來，我有些不知所措！您把我和其他大組長叫到講臺前，細心地講解和分配工作重點和細節，態度溫和，語言緩慢，眼神里充滿了對我的期望。走之前，您拍了拍我的肩膀，鼓勵我：“你能行。”

從那以后，我就仿佛長大似的，成熟了好多，人也變的沉穩。您開始教我怎樣管理班級。管理好組員，怎樣做一名優秀出色的女孩，怎樣用一種寬恕的態度去對待世界的眼光。與其說您是我的老師，不如說您是我的再生父母，是我心里那片溫暖的陽光！

在您的諄諄教導里，除了慈祥和誠懇，還有嚴肅。您經常批評我，不容我出一點錯誤，我知道，這是你對我的標準和期待的最高表現。我曾經哭過，不知道去往何處，是否該堅持這條路走下來？但您每在批評完我之后都留下一個堅定的眼神，告訴我不要放棄，慈祥的眼神里盡顯師愛，嚴聲歷語中期盼無限！是您，讓我學會了什么是優秀，是您，教會了我人生的哲理！

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此，我讀懂了每一片綠葉，每一朵紅花，每一個彩云。懂得了怎樣真正的處事待人。你的教誨，是明朗的陽光，照在我的心田，讓我青春之花開放！

現在，我真正長大了，真正的成熟起來，逐步走向了一個優秀女孩的標準。有了您的動力，我的學習成績蒸蒸日上，有了您的教導，我的人生前途充滿陽光！您不僅是一位好班主任，更是一名好老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的新世界！您的語言永遠幽默生動，眼神永遠慈祥可愛，你是一片溫暖的陽光，照進了我曾經黑暗的世界，讓我的青春之花綻放。

在班里，除了我，每一位同學都在您的帶領下走向正道，都在您的指導下走向光明，走向人生的天地。

老師，人說您在培養祖國的棟梁，不如說您就是國家的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，是美的耕耘者，美的播種者春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

篇8

陽光一遍一遍的射過記憶的深處，才發現，到處都是時光的碎片。

陽光一遍一遍拂過內心，才發現，心靈上有著抹不去的傷疤，那里有著充滿黑暗的時光記憶。

臉上掛著微笑，眼中充滿希望，這本該是屬于童年的印記?？扇螒{我如何拼命地翻閱記憶的掛歷，始終尋不到一絲彌漫著清脆笑聲的那一片日歷?；蛟S，那本該屬于我的快樂童年，淹沒在現實的殘酷中。

當我帶著愉悅的心情，背著個小書包蹦蹦跳跳的從學?；氐郊业臅r候，一開門，最先跑進我耳朵的是：“離婚！”這是媽媽的聲音，為什么會那么的兇，還帶著點顫音，爸爸媽媽怎么了，吵架了嗎？

我帶著那小小的好奇心，不安的走進了房間。我只想拉拉爸爸寬大的手，我只想抱抱媽媽溫暖的懷抱。然而，這位一切都不存在了。是的，我的好奇心收到了見證，爸爸媽媽真的吵架了。

自從我那時見到爸爸媽媽吵架后，巨大的暴風雨不斷的襲來。之后的每一天，他們經常吵架，越吵越厲害，吵得很兇。

父母無休止的爭吵變成了我的噩夢，而我，卻只能睜著充滿恐懼的雙眸，目睹一次次噩夢的上演。

不知何時，父母之間的爭吵到了動手打架的地步。父母親揚起我記憶中曾經溫暖的手，無情的襲向雙方，所有幸福的瞬間在時光的間隙出斷裂。

我哭喊著：“爸爸，媽媽，不要，不要再打了……”然而，我的聲音淹沒在戰爭中，他們沒有聽到我的哭喊。

無數個冰冷的夜晚，我在夜深人靜時，肆意的，縱情哭喊，留下的眼淚沒有人看見。

世界在一瞬間陷入黑暗，失去陽光。我在黑暗的漩渦里不停的掙扎，我試著找到一雙手，找到可以救助的臂膀。

我等啊等，等著爸爸那寬大溫暖的手，等著媽媽那甜蜜溫暖的擁抱。但是等待失去了盡頭。一道道傷痕遍布心靈黑暗的深處，我輕撫傷口。

不知道，是我的無助讓爸爸媽媽感受到了我的呼喊。還是，爸爸媽媽依然愛著對方的。

我終于在久別陽光之后，再次被陽光關顧了。我大口大口的吸著溫暖的空氣，希望能夠填補內心的傷痛。

藍天清澈無比的映在我的雙眼里，深深吸一口氣，與逝去的記憶擦肩而過。

記憶深處充滿黑暗的時光就這樣定格在那個逝去的冬季。

篇9

花飛花落，日圓月缺。時光就像無邊無際的河流，滾滾地順流而下。如花一般的歲月年華，是每一個人都渴望追回的記憶。而我，亦盼望著時光逆流，逆流到那個有她的童年。

小時候爸媽都忙，外婆擔當起照顧我的責任。暖暖的陽光總是讓天空羞澀地紅起了臉。而我也總是在這個時候拉著腳踏車準備出發上學去。然而，身后那急速的聲音總是伴著陽光“嗒嗒嗒”地響起。外婆胖呼呼的臉蛋，漲得通紅，估計是跑得太快了吧。外婆喘喘氣笑瞇瞇地說：“牛奶不要了”。其實說實話，我不大喜歡喝瓶裝牛奶，總覺得它太膩了，而且外婆還要用熱水吧它浸暖?？墒强粗馄烹p手中夾雜的無數汗滴和水滴，我的手還是自然而然地伸過去緊緊地抓住那瓶牛奶。外婆笑了，笑得就像陽光一樣暖人心弦。

少年時光的冰河，在陽光里化成了沉默。雖然冬天早就過了，但每天依舊上映著冬里的畫面，這一瓶瓶與外婆手心溫度一樣的牛奶就是主角。而每天，我的心也總像陽光一樣暖暖的。

風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴。如今，媽媽換了一份清閑點兒的工作，而我也漸漸長大了，從單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。外婆回鄉了，但我還依稀記得那個憂傷而明媚的三月，你回去的那天只是猛地叮囑媽媽要每天給我牛奶，而且一定是要暖的。我當時望著屋外一排排整齊的牛奶瓶，哭紅了眼睛。

最后，一盒盒塑料盒裝奶取代了那些瓶裝牛奶。而且牛奶也沒有了當初的溫暖，就像它的外殼一樣，冰涼冰涼。

陽光依舊和煦柔暖，而我卻盼望著時光逆流，逆流回那個有您的童年。逆流的時光，讓我重新抓住那一瓶瓶溫暖的牛奶；再嘗嘗那甜得發膩的味道；又回到那厚實，溫暖的懷抱。

我已忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一張臉，一張微笑著，凝望我的臉。但我們停留的時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走。

篇10

你的手并不大，可足夠把我的小手握在你溫暖的手掌，感受你傳遞與我的溫暖。

曾近過馬路，總是牽著你的手，小手微微舉起，剛剛夠到大手。你總說都這么大了還牽著媽媽的手太丟臉，可我還不想松開，因為你的手真暖。小時候幼稚的我總喜歡在放學時牽著你的手，故意走到自己回家的孩子面前，眼里滿是炫耀，你只會眼里充滿慈愛的看著我，搖搖頭，牽著我的手松了松。你不喜歡不懂事的孩子，我知道，不然為什么你很少再牽著我的手了？

再后來，我不再需要你牽著我的手了。也許是不滿，當初為什么那么早就松開了我的手；也許是真的長大了，我與那手不再親密。那天放學，我們仍如往常，走在兩邊，默默的走著。‘‘媽，車’’我急忙拉住你的手，呆住了，那雙細膩光滑的手怎么會如此的粗糙？也許都是為了我吧！抬頭看你的眼睛，你微微愣住了，隨后滿眼的驚喜，又忙把我的手握緊，是怕我把手抽走吧！我笑了笑隨后也緊緊握住你的手，發現原來歲月也沒能放過你，曾經烏黑濃厚的秀發染上了一層銀絲，我是長大了，可你卻沒經住時光的考驗漸漸老去。也許你只希望再牽著我的手走過每天的路程，也許是我的淡漠讓這件觸手可及的得遙不可及，猛然間發現自己不懂母愛，停下了腳步，你回頭看我，眼里小心翼翼，我微微一笑輕聲說：“媽，以后這段路，我來牽著你的手。”你也笑了，哽咽著：“好，好！”原來我也如此想念掌心之間的溫暖，接下來的十年、二十年……我都要牽著你的手走過。