導(dǎo)語：從會計信息的相關(guān)性談財務(wù)會計報告的改進(jìn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在會計信息的所有質(zhì)量特征中，相關(guān)性是非常突出且具有顯著代表性的特征。在會計信息理論體系的形成過程中，相關(guān)性一直是所有研究者長期關(guān)注的重點研究課題。這不僅是由會計信息自身的本質(zhì)特征決定的，也是和會計信息與相關(guān)的決策者密切相關(guān)的。這些決策者包括債權(quán)人、投資者等其他使用者，他們依據(jù)對當(dāng)前狀態(tài)下的形勢分析和思考，推斷出事件在過去、未來和現(xiàn)在的大致結(jié)果。通過對這些結(jié)果的推測和預(yù)判，使得自己在決策執(zhí)行力方面可以具備一定的辨別能力。本文將從會計信息的相關(guān)性方面進(jìn)行深入探討，從而找到高校財務(wù)會計報告改進(jìn)的相關(guān)方法。

關(guān)鍵詞：會計信息；相關(guān)性；決策者；辨別能力；高校

一般會計信息的相關(guān)性是與其可靠性共同存在的，二者相互關(guān)聯(lián)，密不可分。但是，二者的關(guān)系是反相關(guān)的。即會計信息的相關(guān)性越強(qiáng)，它的真實性和可靠性就越低，會使決策者做出錯誤的判斷；反之，會計信息的可靠性越強(qiáng)，相關(guān)性就較差，但沒有任何實質(zhì)研究的意義。結(jié)合高校目前在財務(wù)會計報告方面存在的問題，使得高校財務(wù)會計相關(guān)的決策者應(yīng)該靈活運用會計信息方面相關(guān)性的本質(zhì)特征，使得自己在戰(zhàn)略高度上可以做出科學(xué)的決策。這樣會在長期實踐過程中對該校財務(wù)會計報告工作發(fā)揮出強(qiáng)大的推動作用。文中將從會計信息相關(guān)性的視角出發(fā)，找到適合高校財務(wù)會計報告決策者采用的科學(xué)方法[1]。

一、會計信息的相關(guān)性綜述

在當(dāng)今社會的發(fā)展過程中，會計信息相關(guān)性的內(nèi)涵正在被不斷地豐富和引用。有關(guān)會計信息的相關(guān)性概念，最具代表性的是由美國財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會及國際會計準(zhǔn)則委員會共同制定并推廣。會計信息的相關(guān)性主要內(nèi)容包括：（1）信息的獲得離不開使用者的相關(guān)決策，二者是統(tǒng)一的整體。同時，這些信息具備左右決策者在具體經(jīng)濟(jì)工作中的預(yù)判能力；（2）決策中所體現(xiàn)出來的信息價值，主要是針對信息來源獲取過程中的預(yù)測階段，最終可以使決策者的能力不斷地得到提高；（3）衡量信息對決策是否具有價值，主要是看信息失效的截止日期之前能否及時地傳達(dá)給決策者，否則相關(guān)的信息就變得毫無意義。我國在會計信息的相關(guān)性研究方面，成熟的理論并不多，只有在《企業(yè)會計準(zhǔn)則》中簡單規(guī)定：會計核算應(yīng)當(dāng)及時地進(jìn)行。因此，我國在會計信息的相關(guān)性方面的工作任重而道遠(yuǎn)，需要更多的專業(yè)研究者通過不斷地分析探討實踐，彌補(bǔ)會計信息相關(guān)性方面的空白。

二、高校財務(wù)會計報告中會計信息相關(guān)性存在的問題

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，會計信息的發(fā)展取得了一定的成就。高校的財務(wù)會計隨著改革的步伐也正發(fā)生深刻的變化。高校作為社會的非營利組織，在財務(wù)管理制度方面，有著自己的特征元素。但是，隨著國家對高校相關(guān)財務(wù)會計方面政策的實施，高校財務(wù)會計報告已經(jīng)暴露出越來越多的問題。具體表現(xiàn)在：

1.會計信息的推廣范圍有限

高校作為我國教育部門主管的非營利組織，它的會計信息來源主要是財政部門、教育部門及高校內(nèi)部。加上現(xiàn)階段我國的很多企業(yè)都會對高校進(jìn)行一定的捐贈，建立相關(guān)的基金會，使得高校的會計信息使用者變得越來越多。其中就有教職工、捐資者、投資者及對高校會計信息渴望了解的學(xué)生。這些人會對高校的財務(wù)狀況、固定資產(chǎn)、教學(xué)實力、社會認(rèn)可度、貸款償還能力等方面的信息，進(jìn)行一定的評估，進(jìn)而做出自己的決策。但是，目前高校財務(wù)會計報告中顯示出來的會計信息，無法滿足相關(guān)者的實際需求。比如，高校向有關(guān)單位貸款時，這些單位就會評估高校所有資產(chǎn)的價值，特別是高校的有形資產(chǎn)。但是，高校目前的有形資產(chǎn)所體現(xiàn)的價值，無法達(dá)到相關(guān)單位批準(zhǔn)貸款的制度要求[2]。

2.會計信息的過時性

當(dāng)今的時代，信息化產(chǎn)業(yè)正在大力發(fā)展，對于高校的會計信息既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。但是，高校的會計信息依然按照過去的傳統(tǒng)方法去對待每一項工作，使得最終的結(jié)果與實際的需求存在著很大的差距。在這個信息化時代，很多網(wǎng)絡(luò)資源都是共享的。會計信息也應(yīng)該及時地緊跟網(wǎng)絡(luò)的步伐去發(fā)展。但是高校卻在利用網(wǎng)絡(luò)資源傳播會計信息方面的工作時，提供給相關(guān)使用者的信息非常少，使得這些持有信息的使用者無法對高校的財務(wù)狀況和相關(guān)的綜合實力做出正確的決策，導(dǎo)致相關(guān)的信息變成了無關(guān)的信息。

3.會計信息的更新速度過慢

及時地更新會計信息，才能使相關(guān)的決策者做出正確的判斷。缺乏時效性的會計信息對于決策者沒有任何的意義。依據(jù)高校財務(wù)會計的特點，它的編制和對外發(fā)送的時間都是固定的。在實際的財務(wù)會計報告過程中，高校并沒有把自己最近發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動及時地告訴使用者，致使使用者無法預(yù)測真實的信息價值，也無法做出科學(xué)的判斷。最終使得會計信息的相關(guān)性也變得毫無意義。

4.透露信息的方式太少

收入的記錄表、資產(chǎn)的評估表、相關(guān)的附帶說明信息及收入與支出的統(tǒng)計表，是高校對外發(fā)送會計報表信息的主要內(nèi)容。這種報表是以實際花費的數(shù)額作為主要的記錄方式，以比較固定的數(shù)據(jù)來記錄高校的實際財務(wù)狀況。這就使得高校的這些財務(wù)方面的記錄表包含的信息太少，忽略了非財務(wù)方面的信息，沒有提供令人信服的參考數(shù)據(jù)。同時，固定的數(shù)據(jù)記錄高校的實際財務(wù)狀況，對于直觀的理解觀察具有積極意義，但是對于信息的使用者來說，這種記錄的方式實際參考意義不大，無法滿足決策者的實際需要。

三、高校財務(wù)會計報告改進(jìn)的相關(guān)措施

高校在財務(wù)會計報告發(fā)展過程中，進(jìn)行了不同的模式轉(zhuǎn)變和改革方向的探索，最終的目的是為高校的教育會計市場提供更多有用的信息，使得使用者可以利用這些信息做出正確的決策。因此，高校財務(wù)會計報告應(yīng)該在提供信息的及時有效性和價值信息的數(shù)量方面做出必要的改進(jìn)。具體表現(xiàn)在以下方面：

1.記錄信息的表格應(yīng)該拓展豐富

對于高校信息使用者來說，他們對信息的使用方式和所要達(dá)到的利益有著很大的差別，但最終的目的都是為了利用有用的信息實現(xiàn)利益的最大化。因此，高校在記錄信息的表格方面，應(yīng)該要有一定的側(cè)重點。對于和政府毫不相關(guān)的潛在投資者及其他渴望獲得信息的使用者，高校應(yīng)該透露出更多的有用信息，滿足這些投資者的需要。尤其是在辦學(xué)成本、收入與支出費用、教師資源、教學(xué)規(guī)模等方面的價值予以公開。對于自己的專利成果及可能創(chuàng)造價值的科研項目等方面的無形資產(chǎn)，也應(yīng)該主動釋放出更多的信息。

2.處理好會計信息中的可靠性和相關(guān)性的關(guān)系

會計信息中的可靠性和相關(guān)性之間的關(guān)系是呈反相關(guān)的。過分注重會計信息的可靠性，就會使信息的相關(guān)性失去存在的意義。對于高校過去保留的雖具有可靠性卻失去相關(guān)性的信息，可以用公允價值計價的信息來完善失效的信息。利用公允價值技術(shù)的優(yōu)勢促進(jìn)信息的快速流通，讓更多的信息被人了解的過程能夠早日實現(xiàn)。

3.主動透露更多的非財務(wù)信息

不同的子系統(tǒng)通過一定的方式形成了高校統(tǒng)一完整的系統(tǒng)，包括人文地理信息系統(tǒng)、自然科學(xué)系統(tǒng)、人文科學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)發(fā)出的信息與高校的財務(wù)信息沒有太大的關(guān)聯(lián)。信息的使用者也不能因為這些系統(tǒng)顯示的信息與財務(wù)部門沒有太大的關(guān)聯(lián)，就認(rèn)為信息是無用的。高校在這些非財務(wù)系統(tǒng)中，通過加入一些類似學(xué)校的辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生的就業(yè)率及學(xué)校未來某些階段所要達(dá)到的目標(biāo)等方面的內(nèi)容，使用者通過對這些內(nèi)容的信息掌握，做出正確的決策，也將有效地提升高校會計信息的預(yù)判能力水平。

4.增加不同信息的科學(xué)分類化

在現(xiàn)階段，高校的會計信息都是經(jīng)過相同的系統(tǒng)同時的，實質(zhì)就是指導(dǎo)不同信息的使用者可以依據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行信息的有效篩選，從而做出決策。但在實際的信息使用過程中，使用者對于信息的需求是各不相同的，他們需要高校提供他們所需的信息，而不是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。高校應(yīng)該對于使用者的信息需求進(jìn)行一定的調(diào)查，然后依據(jù)信息使用量的大小，進(jìn)行必要的分類。通過對信息的分類，使用者可以利用自己所需的高校信息做出正確的決策，這對高校的會計信息的改進(jìn)起著良好的推動作用。同時，高校也應(yīng)該嘗試在校園中舉辦不同的宣傳活動。這些活動的宣傳過程最好結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的計算機(jī)處理技術(shù)，使整個活動的信息量變得豐富，可以向使用者透露更多的信息。使用者便可以根據(jù)這些不同的活動選擇出自己所需的信息，進(jìn)而做出正確的決策[3]。

四、結(jié)束語

在會計信息的長期發(fā)展過程中，相關(guān)性一直是其研究的重點內(nèi)容。使用者能否對信息進(jìn)行有效的利用，進(jìn)而實現(xiàn)自己在決策中具備辨別不同信息的能力。高校的財務(wù)會計報告在長期的發(fā)展過程中，雖然取得了一定的成績，但它對于財務(wù)方面透露信息量的各種弊端仍然使得自身的發(fā)展受到了很大的局限性。因此，高校應(yīng)該對于自己會計財務(wù)報告方面的工作，做出更多的完善。

作者:陶茜 單位:大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]王晗.新準(zhǔn)則實施對會計信息價值相關(guān)性的影響研究[D].西南財經(jīng)大學(xué)，2012.

[2]馮華忠.呈報格式、決策者特征與管理會計報告決策價值[D].西南財經(jīng)大學(xué)，2014.

[3]林楠.高校會計引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的改革與實施研究[D].太原理工大學(xué)，2011.