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摘要：由于認知心理的原因，兒童食品包裝具有它的特殊性，圖形成為了兒童食品包裝中最為重要的設計元素。設計者們需設計出較為趣味的擬人卡通形象，或者運用趣味的圖形元素來營造出較為童趣的包裝產品畫面，以迎合兒童的審美及趣味性的需求。

關鍵詞：兒童食品；包裝設計；圖形語言；認知心理

商品包裝的首要功能是保護產品不受損壞，但當今時代，單純保護產品的包裝已不足以應對越來越激烈的市場競爭。為了擴大商品的銷售，商家與設計者們在滿足了人們的物質需求后，更注重創新與消費者審美的需求。兒童處在特殊的年齡階段，其認知心理與審美觀都與成人有著很大的區別，如何使用設計元素以吸引兒童的眼光，促進商品的銷售量，成為設計者們不斷探索與研究的方向。圖形，作為設計元素中極為重要的一環，在兒童食品包裝設計中起著重要作用。

一、兒童食品包裝的特殊性

由于兒童處于特殊的年齡階層，他們受教育的程度較低，對事物的感知能力與成人有著極大的區別，所以在設計兒童食品包裝時，應與成人區別對待，設計者必須充分了解兒童的心理與生理特點，設計出吸引兒童的包裝。它的特殊性主要表現為色彩、圖形與造型。而圖形的特殊性主要表現為趣味性。“圖形”一詞的英文表述為“graphic”,其因能夠跨越地域限制、突破語言障礙、融合文化差異而常被稱為世界型語言[1]。圖形具有極強的視覺效果，較之文字，它同樣具備傳播產品信息與特點的特性，且更富有趣味性。圖形是一種用于視覺傳播的語言符號，兒童受知識文化的限制，認識的文字有限，圖形作為視覺語言，因其更為直觀的表述方式，更容易被兒童接受。當今市場，設計者們都試圖設計出趣味的擬人卡通形象，或者運用趣味的圖形元素來營造出具有童趣的包裝產品畫面，來迎合兒童的審美及趣味性的需求，受到了兒童消費群體的普遍歡迎。

二、兒童認知心理的特性

隨著年齡的增加，在購買商品時，兒童擁有越來越多的決策權。4-8歲的兒童，相較于年齡更小的兒童，其心智與活動能力都有了極大的提高，感知能力與思維能力也有了極大的增強。他們已經能分辨基本的顏色與形狀，對夸張的圖形與明度純度較高的色彩有著更為濃厚的興趣。受年齡的限制，幼兒的注意力很難長時間集中，他們極易為視覺刺激強、色彩、明度高的色彩與圖形所吸引。這個年齡階段的兒童，已經開始具備了自我意識，行為與思維模式也會因為性別的不同而產生變化。綜上特點，幼兒思維能力與理解能力的提升，他們感知商品及其包裝所傳遞的信息大大增強。由于他們無法長時間集中注意力，圖形新穎別致的商品更能夠吸引到他們。同時兒童的視力并未發展完全，要求圖形要易識別，輪廓清晰。而產品包裝設計的空間十分有限，這要求設計者們在有限的空間內突出重點，利用有限的版塊創造無限的視覺效果。心理學家研究，如果圖形的內容反映的是兒童熟悉的事物，兒童感知、理解水平就高，反之則低[2]。

三、兒童商品圖形的主要分類

由于兒童認知心理的特殊性，圖形較之文字更具有趣味性，更容易獲得兒童的喜愛。所以，圖形成為了兒童食品包裝中最為重要的設計元素。如何使用恰當的圖形以與商品相得益彰，提升商品的銷售額也成為了設計師關注的焦點。目前，市面上的兒童商品圖形主要分為這幾大類。

（一）攝影圖片的運用

實物圖像以其真實性、強烈的視覺效果一直受到設計師的青睞。這是因為其圖片有著極強的帶入感，讓人們通過攝影圖片中人物神情的愉悅感產生共鳴；通過食物產生味覺感。消費者可以通過圖片更為直觀的感受到設計者所要傳達的信息，比文字更具有說服力。特別對于兒童來說，圖片比文字更容易令他們接受。圖1為“COWGATE”品牌的兒童牛奶，設計者選用了一個可愛的幼兒作為商品的主打畫面，他身穿奶牛服，皮膚白皙，健康漂亮，讓消費者認為他是因為吃這款牛奶，才這么健康白皙。它讓消費者潛移默化的產生了認同感，從而促進消費。

（二）繪畫圖像的運用

繪畫圖像指設計者通過簡圖或繪畫的圖像來構成包裝設計。簡圖是指設計者通過抽象的繪畫形式來構圖，而運用得更多的是設計者通過繪畫的形式來構成包裝設計[3]。常見的形式為通過有情節的卡通故事或漫畫氛圍為包裝設計營造一個吸引力極強的視覺效果。兒童生性活潑、愛玩，對描繪出來的場景會產生出豐富的聯想，令他們產生愉悅的心理，來促進銷售。如圖2為“Lugard”食品包裝設計。在產品包裝上，設計者繪出了一個奇妙的動物世界，它們或蹲或伏在地上，一派悠然自得的景象，畫面充滿了動感，且富有趣味性，讓人忍俊不禁，同時設計者采用了極為鮮艷的顏色來加強視覺元素，配合圖形元素，強烈地吸引著眼球，讓消費者難以拒絕。

（三）卡通形象的運用

動畫片一直對兒童有著極強的吸引力，大多數兒童有自己極為喜愛的動畫片，如海綿寶寶、喜羊羊與灰太狼等，設計者們經常會將他們繪制在包裝盒上，當兒童們看到自己喜愛的卡通形象出現在食品包裝盒上時，不自覺地有連帶的喜愛之情，從而促進銷售。動畫片卡通形象的運用的好處是促進了銷售，其缺點是衣服在卡通片的品牌效應上，很難實現自我的品牌價值，同時，如果未與卡通片出版商有合約，會產生侵權的法律風險。所以，更多的設計師更傾向于設計出本品牌的卡通形象來代言產品。這不僅宣傳了自己的品牌，同時圖形更容易使小朋友獲得親近感。如圖3所示，此圖為“PANDA”牌水果飲料，設計者使用了一只可愛的熊貓作為產品的形象代言。圖形采用了擬人的手法，為可愛的熊貓配上了豐富的表情與姿勢，畫面充滿了動感與喜悅感，熊貓置身于水果的海洋，畫面既富有濃烈的趣味性，又具有極強的味覺感，是一款成功的包裝設計產品。除此之外，包裝設計上裝飾元素也起著一定的輔助作用，美麗的裝飾線與裝飾圖形能夠豐富包裝設計中的版面設計，增強畫面的趣味性，由于兒童的注意力不夠集中，任何包裝設計中的圖形設計元素都可能成為引起他們關注的焦點。所以在食品包裝設計中運用也較為廣泛。結語綜上所述，兒童有著特殊的認知心理，圖形設計元素在兒童食品包裝設計中占據著重要的地位，通過趣味性的圖形設計，能夠提高食品包裝對兒童的吸引力。當今社會，隨著全球化經濟的深入，市場競爭越來越激烈，這要求設計師們充分理解兒童的喜好，設計出令他們愉悅、滿足他們心理需求的包裝設計;同時設計出好的包裝設計作品，為我們的兒童創造出一個好的審美環境，也是我們設計師們肩上所背負的責任。

參考文獻：

[1]徐雙.圖形語言在兒童食品包裝設計中的應用[J].論文選萃，2007（4）:82.

[2]馬建英.兒童食品包裝的圖形設計研究[D].太原：山西師范大學，2014:5.

[3]田學紅，鐘晨音，鄭碧波.7~11歲兒童圖形辨認的發展研究[J].心理科學，2004（4）:874—875.

作者:劉泱泱 單位:湖南第一師范學院