導語：創(chuàng)新醫(yī)院青年思想政治教育的探索論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

論文關(guān)鍵詞:醫(yī)院青年思想政治教育途徑實踐體會

論文摘要:隨著醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進人了非常關(guān)鍵的發(fā)展時期，醫(yī)院的思想政治工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。廣大青年人是醫(yī)院職工隊伍的一個重要組成部分，他們的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到醫(yī)院各項中心任務(wù)的落實和醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。文章介紹了醫(yī)院在實踐中不斷探索青年思想政治教育工作的新途徑，以及取得的成效。

黨的十六大提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人的全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀，這一論斷為新形勢下醫(yī)院青年職工的培養(yǎng)提出了更高更全面的要求。如何做好青年人的思想政治教育工作，是醫(yī)院人才培養(yǎng)中一項重要而緊迫的任務(wù);如何幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們早日成才，關(guān)系到醫(yī)院事業(yè)的興衰成敗。為此，我院黨委在實踐中不斷探索創(chuàng)新，增強了教育效果。

1正確把握當前醫(yī)院青年職工的思想脈搏

我院黨委通過座談會、調(diào)查問卷和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的“院長信箱”等多種形式和渠道，及時收集信息并從中分析青年職工的思想和工作狀況。我們認為，和當代青年人一樣，醫(yī)院年輕職工的思想主流是積極向上的，社會主義、愛國主義和集體主義的價值體系仍然是大多數(shù)青年思想、行為的指南;他們朝氣蓬勃、敢于創(chuàng)新，有遠大的人生抱負，具有強烈的拼搏精神。我院有不少青年人通過刻苦鉆研，努力掌握本領(lǐng)，在各自的崗位上做出了突出的貢獻，甚至已經(jīng)在本領(lǐng)域成為同齡人中的佼佼者，他們在醫(yī)院的發(fā)展中起到了重要的作用。但是，由于自身的不成熟以及社會大環(huán)境等因素的影響，青年人中間還存在不少思想問題。主要表現(xiàn)為:

1.1價值取向多元化更加注重自我實現(xiàn)

大多數(shù)青年認同個人價值和社會價值的統(tǒng)一，追求在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我價值，追求個性的多樣化發(fā)展，他們希望自己的價值能夠得到他人和社會的承認和尊重。

1.2成才愿望強烈但缺乏艱苦奮斗的精神

當代青年人需求的重心已經(jīng)從生存需求層面轉(zhuǎn)人發(fā)展需求層面，多數(shù)青年注重個人學習與發(fā)展，希望醫(yī)院能提供實現(xiàn)自我價值的場所。但是，一些人存在好高鶩遠的心態(tài)，總希望一蹦而就，馬上就能成為名醫(yī)，缺乏艱苦奮斗、扎實努力與不斷積累的精神。

1.3自我意識增強但缺乏愛心和感恩的心態(tài)

由于社會更加開放以及多元文化的影響，年輕人自我意識持續(xù)增強，但現(xiàn)實中往往容易趨向自我為中心。如有的年輕醫(yī)生缺乏對病人的關(guān)心與體貼，在他們身上缺乏一種愛心和對社會與民眾“感恩”的心態(tài)。

1.4對醫(yī)院的歸屬感減弱缺乏“主人翁精神”

由于醫(yī)院分配機制和用工制度的改革，部分年輕職工對醫(yī)院的歸屬感不強，尤其是近年聘用的合同制職工。有些年輕人沒有將自己的人生價值的實現(xiàn)與醫(yī)院的前途命運聯(lián)系在一起，缺乏“愛院如家”的主人翁精神和愛崗敬業(yè)精神。

1.5追求社會公平但是在某些方面缺乏“正義感”

青年人一方面希望社會最大程度地實現(xiàn)公平與正義，但在現(xiàn)實中有些年輕醫(yī)生缺乏同情心，見義而不為，除了自己的事情以外，對其他事情毫不關(guān)心，缺乏年輕人應(yīng)有的激情和正義感。

1.6社會競爭日趨激烈導致年輕人的壓力增大

醫(yī)療市場日趨激烈的競爭，在無形之中對年輕職工的思想造成了巨大的沖擊，壓力增大。這種壓力主要來自醫(yī)院的生存和發(fā)展、個人技術(shù)水平的提高、醫(yī)患矛盾、崗位競爭等。對于年輕醫(yī)護人員來說，主要表現(xiàn)出來的是對工作和前途焦慮不安、心理不平衡等。

2創(chuàng)新青年思想政治教育工作的途徑和方法

2.1結(jié)合青年人的政治思想開展黨團教育活動

醫(yī)務(wù)人員是一支高學歷的隊伍，我們注重通過黨團教育活動提高青年職工的思想政治素質(zhì)，強化黨員和團員的先進性意識。醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)專門設(shè)立了“黨的園地”網(wǎng)頁，我們還組織青年人開展鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀以及法律法規(guī)的學習和討論。團組織在工作過程中正確反映青年職工的需求，根據(jù)青年人的特點開展豐富多彩的活動，幫助他們提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)，促進青年全面發(fā)展。同時，積極做好先進青年的培養(yǎng)和推優(yōu)人黨工作，在更好地促進青年人成長的同時，也為黨組織注人了新的活力。

2.2利用醫(yī)院文化建設(shè)形成正確的價值導向

以先進的醫(yī)院文化來統(tǒng)一理念，在員工的內(nèi)心建立起導航系統(tǒng)，實現(xiàn)自我管理，可以達到事半功倍的效果。我們把醫(yī)院“病人至上，真誠關(guān)愛”的核心價值觀的教育與青年職工的思想道德教育結(jié)合起來，每年新員工進人醫(yī)院上崗前，都要進行醫(yī)院文化理念的教育。同時通過開展各種形式的醫(yī)院文化教育，使青年醫(yī)護人員在實現(xiàn)自身價值的過程中，認同醫(yī)院倡導的價值觀，提高他們對醫(yī)院的忠誠度和培養(yǎng)“主人翁”精神，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.3積極為青年人的成長成才構(gòu)建平臺

我們認為:“對人最大的關(guān)心是對他成長成才的關(guān)心”。為此我們不斷完善繼續(xù)教育培訓制度，把年輕人才的培訓納人科室的目標責任之中。為促進人才成長，醫(yī)院領(lǐng)導甘當人梯，努力當好后勤部長，帶頭為醫(yī)務(wù)人員爭取課題、聯(lián)系學習單位，想辦法搭建技術(shù)平臺。為了推動人才梯隊的成長，我們提出了把醫(yī)院辦成“現(xiàn)代名醫(yī)的搖籃”，推行“育人工程”、“名醫(yī)工程”，特別聘請了全國30多位最著名的中西醫(yī)學專家來我院帶動中青年業(yè)務(wù)骨干成長。此外，我們先后實行了主任導師制，發(fā)揮老專家在學術(shù)帶頭、培養(yǎng)青年人才方面的作用。制定和實施了《青年拔尖人才管理條例》，啟動了專門針對青年后備人才培養(yǎng)的“朝陽計劃”，目的是為了給那些具有成為名醫(yī)名家素質(zhì)的中青年人才學習、工作、科研創(chuàng)造條件，讓他們盡快脫穎而出。同時，我們放手讓青年骨干成為承擔重大課題負責人，在實踐中磨練他們的能力。如我院主持的“863課題”、“十五攻關(guān)”和“十一五科技支撐計劃”等重大攻關(guān)課題都是由中青年骨干承擔。通過實施一系列成就中醫(yī)藥人才的措施，使我院逐步成長起來一支醫(yī)德高尚、精通中醫(yī)藥，又能追蹤現(xiàn)代醫(yī)學進展的復合型人才隊伍，他們在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著業(yè)務(wù)骨干作用，醫(yī)院的主要學科帶頭人平均年齡還不到40歲。公務(wù)員之家

2.4樹立典型模范強化正面激勵的作用

典型引導是通過社會范例直觀的引導，容易引起人們的注意。由于青年人心理狀態(tài)的不成熟與不穩(wěn)定性，這種方式對青年人有著更為直接和明顯的作用。我們大力宣傳在抗擊“非典”中壯烈犧牲的跡，以及“全國優(yōu)秀教師”、“和諧中國十佳健康衛(wèi)士”獲得者榻國維教授的事跡，并先后開展了向全國全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進楷模學習的活動。另外，進一步推動和完善優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、最佳員工、最佳集體、服務(wù)之星、服務(wù)之星窗口、青年崗位能手等各項“評先”工作，不斷挖掘各類典型事跡，編印成書，以故事的形式承載流傳，并以此作為對廣大青年職工進行思想政治教育的生動教材。一個個活生生的模范典型是醫(yī)院主導價值觀的人格化，成為聳立在員工心目中的道德標桿。很多年輕職工深有感觸地說:過去認為英雄人物高不可攀，現(xiàn)在才明白，烈士精神、楷模風范就在我們的工作中，作為廣東省中醫(yī)院人，我們要努力去繼承和發(fā)揚這種精神。

2.5結(jié)合醫(yī)院特點不斷創(chuàng)新實踐方式

思想政治工作是教育和實踐相結(jié)合的過程，是知和行相統(tǒng)一的過程。青年人當中蘊藏著巨大的積極性和創(chuàng)新精神，需要運用一定的方法把它迸發(fā)出來。為此我們開展了一系列豐富多彩的實踐活動。

(1)醫(yī)院團委把創(chuàng)建“青年文明號”作為價值觀實踐教育的有效載體，在全院廣泛開展創(chuàng)建活動，同時創(chuàng)造性地采用競標方式來遴選創(chuàng)建單位，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好競爭氛圍。在競標過程中，青年人提出了很多各具特色，富有創(chuàng)意的服務(wù)措施，不僅使科室的服務(wù)向前邁出了一大步，獲得了廣大患者的支持，也使廣大員工從中受到了教育。這種競標方式得到了廣東省衛(wèi)生廳、團省委的高度評價，并專門在我院召開了全省的現(xiàn)場會。目前，全院共有3個國家級“青年文明號”，3個省級“青年文明號”，全院還有53個科室加入了創(chuàng)建行列。

(2)組織醫(yī)院的青年醫(yī)生和護士志愿者，分批到廣州市民政局精神病院的特困人群臨終關(guān)懷病區(qū)做義工，到廣州市特困人群家里訪貧問苦，讓年輕人感受特困病人的痛苦，向那里的醫(yī)務(wù)人員學習，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。2005年以來先后組織志愿者500多人次，連續(xù)義工服務(wù)超過1萬小時。

(3)充分發(fā)揮醫(yī)護人員的特長，開展醫(yī)療扶貧活動。我們每年組織黨團員青年醫(yī)療隊分別深入到乳源瑤寨、懷集、佛崗、興寧等貧困山區(qū)，把醫(yī)療服務(wù)送到瑤胞和山區(qū)群眾的家里。通過體驗廣大山區(qū)人民的疾苦，增強年輕人的社會責任感，更加牢固地樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念。2003年我院被評為“全國學習雷鋒志愿服務(wù)先進集體”。此外，我們還發(fā)動青年團員資助內(nèi)蒙古失學兒童、為廣東懷集羅大村捐建愛心圖書館等。親身的體驗教育深深震撼了年輕醫(yī)務(wù)工作者的心，他們體會到，只有深入到群眾當中，才明白“病人至上，真誠關(guān)愛”的深刻含義，不僅僅是對患者態(tài)度好就足夠了，還需要設(shè)身處地為人民群眾著想，給予患者更多的人文關(guān)懷。

2.6發(fā)揮各級干邵在青年思想教育工作中的作用

我們要求各級領(lǐng)導干部要關(guān)心、關(guān)注年輕人;要嚴格要求自己，以身作則，做好表率;要把為年輕人解決困難看作是自己的職責。尤其是科主任和護士長，他們是學術(shù)上的帶頭人，又是行政上的管理者，由他們來做思想工作更加具有及時性、針對性和廣泛性。我們強調(diào)科室在做青年工作時，要認識青年人、理解青年人、尊重青年人、關(guān)懷青年人、激勵青年人，注重啟發(fā)他們的自覺性，努力調(diào)動他們的積極性，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造性?？浦魅翁幚韱栴}要公平、公正、公開，特別是要主動為年輕人創(chuàng)造成長成才的機會，這種行為方式本身就是對年輕人最好的教育。

3實踐體會

青年是我們事業(yè)的未來和希望。同志曾指出:“一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量”。我們深深體會到，當代醫(yī)院青年思想政治教育工作任務(wù)非常艱巨，必須從思路、內(nèi)容、形式、載體等方面不斷創(chuàng)新。同時注意把握以下幾個方面的問題:

(1)要深入開展調(diào)查研究，準確把握青年人的思想脈搏和根本需求，才能從中找到開展思想政治工作的良好契機。

(2)思想政治教育要服務(wù)于青年人的成長成才，充分培養(yǎng)和調(diào)動青年人的聰明才智和創(chuàng)造活力，把青年人重視自我價值實現(xiàn)的愿望引導到醫(yī)院整體利益需要上來。

(3)必須圍繞服務(wù)患者和促進醫(yī)院長遠發(fā)展來開展教育，從而把廣大青年職工的思想凝聚到為醫(yī)院的改革和發(fā)展做貢獻上來，使教育工作真正取得實效。

(4)要針對青年人的特點，跳出傳統(tǒng)模式，善于創(chuàng)新和利用各種資源，采取青年人喜聞樂見的方式，按不同層次不同需求開展教育活動。